EXERCÍCIO 3

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A esquizofrenia é um transtorno mental que
pode gerar incapacidade ao indivíduo. Esse
transtorno mental é subdividido em tipos, onde
cada um possui suas próprias características.
Sobre os tipos de esquizofrenia, analise as
assertivas a seguir:
I. A esquizofrenia residual é caracterizada pela
presença persistente de sintomas positivos
II. A esquizofrenia paranoide é caracterizada
pela presença de ideias delirantes relativamente
estáveis, frequentemente de perseguição,
geralmente acompanhadas de alucinações e de
perturbações das percepções
III. A Esquizofrenia hebefrênica é caracterizada
pela presença proeminente de uma perturbação
dos afetos
IV. A Esquizofrenia Catatônica é caracterizada
por distúrbios psicomotores
Questão 1 de 10
Corretas �7�
Incorretas �3�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Exercicio
Os Principais Tipos De
Deficiências
Sair
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A
B
C
D
E
Marque a alternativa que apresenta a(s)
afirmativa(s) correta(s).
I e III
II, III e IV
III e IV
II e III
I, II e IV
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A esquizofrenia é um transtorno mental
complexo que se divide em vários subtipos,
cada um com suas características
específicas. A esquizofrenia residual,
mencionada na assertiva I, é caracterizada
pela presença persistente de sintomas
negativos, e não positivos, como
mencionado erroneamente. Por outro lado,
as assertivas II, III e IV estão corretas. A
esquizofrenia paranoide, mencionada na
assertiva II, é caracterizada pela presença
de ideias delirantes estáveis,
frequentemente de perseguição,
geralmente acompanhadas de alucinações
e perturbações das percepções. A
esquizofrenia hebefrênica, mencionada na
assertiva III, é caracterizada pela presença
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A
B
C
D
E
proeminente de uma perturbação dos
afetos. Por fim, a esquizofrenia catatônica,
mencionada na assertiva IV, é
caracterizada por distúrbios psicomotores.
Portanto, a alternativa correta é a B, que
engloba as assertivas II, III e IV.
2 Marcar para revisão
Cinco, das dez primeiras causas de
incapacidade no mundo são transtornos
mentais. Assinale a alternativa que apresenta os
principais transtornos mentais incapacitantes.
Depressão unipolar, esquizofrenia,
transtorno afetivo bipolar e transtorno
esquizotípico
Depressão unipolar, esquizofrenia,
transtorno afetivo bipolar e transtorno
obsessivo compulsivo
Depressão unipolar, ansiedade,
transtorno afetivo bipolar e transtorno
obsessivo compulsivo
Depressão unipolar, esquizofrenia,
transtornos alimentares e transtorno
obsessivo compulsivo
Transtorno esquizoafetivo,
esquizofrenia, transtorno afetivo
bipolar e transtorno obsessivo
compulsivo
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A
B
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os transtornos mentais são uma das
principais causas de incapacidade no
mundo. Dentre eles, a depressão unipolar,
esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e
transtorno obsessivo compulsivo são os
mais incapacitantes, conforme apontam as
pesquisas. Embora todos os transtornos
citados nas alternativas sejam transtornos
mentais e possam levar à incapacidade,
dependendo do grau, a alternativa B é a
que apresenta os principais transtornos
incapacitantes.
3 Marcar para revisão
Alice é uma criança de cinco anos que já sabe
ler, escrever e fazer cálculos matemáticos. Além
disso, lidera os demais colegas na hora das
brincadeiras e atividades, estabelece relações
sociais com facilidade e fica entediada na sala
de aula por já conhecer o conteúdo que está
sendo ministrado pelos professores. Com base
nestas informações, pode-se dizer que Alice é
uma aluna com
Deficiência intelectual leve.
Transtorno de déficit de atenção e
hiperatividade �TDAH�.
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C
D
E
Altas Habilidades/Superdotação.
Deficiência sensorial e psíquica.
Deficiência intelectual moderada.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Alice demonstra habilidades avançadas
para a sua idade, como a capacidade de
ler, escrever e fazer cálculos matemáticos,
além de liderar atividades e estabelecer
relações sociais com facilidade. Essas
características, juntamente com o fato de
ela se entediar na sala de aula por já
conhecer o conteúdo, indicam que Alice é
uma aluna com Altas
Habilidades/Superdotação. Crianças com
deficiência intelectual ou Transtorno de
Déficit de Atenção e Hiperatividade �TDAH�
geralmente não apresentam essas
habilidades avançadas.
4 Marcar para revisão
Márcio sente uma necessidade incontrolável de
verificar se trancou a porta ou desligou o fogão,
várias vezes antes de ir dormir.
Marque a alternativa que indica a necessidade
que pode estar relacionada aos transtornos
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A
B
C
D
E
mentais.
Depressão unipolar
Transtorno obsessivo compulsivo
Transtorno afetivo bipolar
Esquizofrenia
Transtorno de ansiedade
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O comportamento de Márcio, que sente
uma necessidade incontrolável de verificar
se trancou a porta ou desligou o fogão
várias vezes antes de ir dormir, é
característico do Transtorno Obsessivo
Compulsivo �TOC�. O TOC é um transtorno
neuropsiquiátrico que se caracteriza pela
presença de obsessões, que são
pensamentos, impulsos ou imagens
mentais recorrentes, intrusivos e
desagradáveis, e/ou compulsões, que são
atos motores e/ou mentais repetitivos,
estereotipados e ritualizados. Esses atos
são realizados com a intenção de aliviar a
angústia trazida pelas obsessões,
ocupando um tempo considerável e
comprometendo as atividades e os
relacionamentos do indivíduo. Os demais
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A
B
transtornos listados nas alternativas não
apresentam essa característica específica.
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�Concurso Milagres/2018� Sobre os alunos com
altas habilidades ou superdotação no contexto
da escola inclusiva, analise as afirmações
abaixo:
I� Devem ser disponibilizados recursos e
serviços orientados para sua promoção e
participação na escola
II� Promover condições necessárias para que o
aluno aprenda, participe, desenvolva e
potencialize suas habilidades
III� Os alunos com altas habilidades são aqueles
que demonstram potencial elevado e por esse
motivo não necessitam de atendimento
especializado, que é destinado para alunos com
deficiência e demais transtornos. Contudo,
torna-se necessário maximizar aparticipação
do aluno na classe comum do ensino regular,
beneficiando-se da interação escolar.
IV� Orientar e possibilitar aos alunos com altas
habilidades ou superdotação que tenham
atividades de enriquecimento curricular na sala
de aula comum.
Marque a alternativa que apresenta as
afirmativas corretas.
Apenas as afirmativas I e IV estão
corretas
Apenas as afirmativas II e III estão
corretas
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C
D
E
Apenas as afirmativas I e II estão
corretas
Apenas as afirmativas I, III e IV estão
corretas
Apenas o item I, II e IV
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As afirmativas I, II e IV estão corretas. Os
alunos com altas habilidades ou
superdotação necessitam de recursos e
serviços que promovam sua participação
ativa na escola (afirmativa I�. É importante
criar condições para que esses alunos
possam aprender, participar e desenvolver
suas habilidades (afirmativa II�. Além disso,
é essencial que esses alunos tenham
acesso a atividades de enriquecimento
curricular na sala de aula comum
(afirmativa IV�. A afirmativa III está
incorreta, pois, apesar de os alunos com
altas habilidades demonstrarem um
potencial elevado, eles ainda necessitam
de atendimento especializado para
desenvolverem suas habilidades de forma
saudável e produtiva.
6 Marcar para revisão
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A
B
C
D
E
O Transtorno Afetivo Bipolar é um distúrbio
psiquiátrico marcado pela alternância (às vezes
súbita) entre episódios de depressão e euforia,
também chamado de mania ou hipomania. A
pessoa pode apresentar períodos
assintomáticos entre os episódios, e as crises
podem variar de intensidade, frequência e
duração. Com relação ao transtorno afetivo
bipolar, analise as afirmativas abaixo.
I. Se diferencia da depressão unipolar por
apresentar, pelo menos, um episódio maníaco
ao longo da vida
II. No transtorno afetivo bipolar, os episódios de
mania são mais frequentes do que os episódios
depressivos.
III. É um transtorno com altas taxas de
morbidade, mortalidade e incapacidade.
Marque a alternativa que apresenta a(s)
afirmativa(s) correta(s).
I e II
III
I, II e III
I e III
I
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
D. Confira o gabarito comentado!
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A
B
C
Gabarito Comentado
O Transtorno Afetivo Bipolar se diferencia
da depressão unipolar por apresentar, ao
menos, um episódio maníaco ao longo da
vida, conforme indicado na afirmativa I. No
entanto, a afirmativa II está incorreta, pois,
no Transtorno Afetivo Bipolar, os episódios
depressivos são, na verdade, mais
frequentes do que os episódios maníacos.
A afirmativa III está correta, pois o
Transtorno Afetivo Bipolar é um distúrbio
com altas taxas de morbidade, mortalidade
e incapacidade. Portanto, as afirmativas I e
III estão corretas, o que corresponde à
alternativa D.
7 Marcar para revisão
Entre as principais causas de incapacidade no
mundo estão os transtornos mentais. A
depressão unipolar é um desses transtornos
incapacitantes.
Sobre depressão, marque a alternativa correta.
Um indivíduo deprimido apresenta
incapacidade em lidar com a sua vida
em geral ou, especificamente, no seu
trabalho e ambiente social e familiar.
A depressão unipolar é caracterizada
por episódios depressivos e episódios
maníacos.
Delírio e alucinação são sintomas
frequentes em pacientes com
depressão unipolar.
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D
E
O tipo mais frequente de depressão é
a residual.
Na depressão unipolar, há
comprometimento cognitivo em maior
nível de comprometimento afetivo.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra A. A
depressão unipolar é um transtorno mental
que pode incapacitar o indivíduo a lidar
com sua vida em geral, incluindo o
trabalho, o ambiente social e a família. As
outras alternativas apresentam
informações incorretas. A depressão
unipolar não é caracterizada por episódios
maníacos (alternativa B�, nem apresenta
delírio e alucinação como sintomas
frequentes (alternativa C�. Além disso, a
depressão residual não é o tipo mais
frequente de depressão (alternativa D� e,
na depressão unipolar, o comprometimento
afetivo é maior do que o comprometimento
cognitivo (alternativa E�.
8 Marcar para revisão
O sistema Braille foi criado pelo francês Louis
Braille, e é um processo de escrita e leitura
baseado em 64 símbolos em relevo,
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A
B
C
D
E
possibilitando a representação de letras,
algarismos e pontuação.
Marque a alternativa que apresenta uma
explicação que torna o sistema Braille tão
importante para os deficientes visuais.
É um meio de fácil acesso e não
requer material específico.
É o mais completo, seguro e eficiente
meio de acesso à educação e à
informação para a pessoa com
deficiência visual.
Não é necessário uso de material
adaptado no processo de
alfabetização.
É o único sistema que existe no
mundo.
É o único mediador das relações
sociais da pessoa com deficiência.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O sistema Braille é de extrema importância
para pessoas com deficiência visual, pois é
o mais completo, seguro e eficiente meio
de acesso à educação e à informação para
elas. A alternativa B é a correta, pois
destaca essa importância. No entanto, é
importante ressaltar que, para a escrita em
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A
B
C
Braille, é necessária uma máquina de Braille
ou um reglete. Para a leitura, usa-se
apenas os dedos, não sendo necessário
nenhum material específico. Além disso,
embora o Braille seja um importante
mediador das relações sociais da pessoa
com deficiência, ele não é o único meio de
estabelecer essas relações. Também é
relevante mencionar que o Braille não é o
único sistema existente com o propósito de
auxiliar pessoas com deficiência visual,
embora seja um dos mais eficientes.
9 Marcar para revisão
Classificação Internacional das Deficiências,
Atividades e Participação: um manual da
dimensão das incapacidades e da saúde,
concebe a deficiência como uma perda ou
anormalidade de uma parte do corpo (estrutura)
ou função corporal (fisiológica), incluindo as
funções mentais �OMS, 1997�.
Paraplegia, monoplegia, tetraplegia, hemiplegia,
amputação, paralisia cerebral e nanismo são
tipos de deficiência:
Visual
Auditiva
Física
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D
E
Intelectual
Múltipla
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As deficiências mencionadas no enunciado,
como paraplegia, monoplegia, tetraplegia,
hemiplegia, amputação, paralisia cerebral e
nanismo, sãoclassificadas como
deficiências físicas. Isso ocorre porque
todas elas envolvem uma perda ou
anormalidade de uma parte do corpo ou de
uma função corporal, conforme definido
pela Classificação Internacional das
Deficiências. Por outro lado, as deficiências
visuais e auditivas são categorizadas como
deficiências sensoriais, a deficiência
múltipla é caracterizada pela associação de
uma ou mais deficiências e a deficiência
intelectual é um tipo de deficiência do
desenvolvimento.
10 Marcar para revisão
A educação inclusiva e necessidades
educacionais especiais, normalmente estão
relacionados à situação de crianças com
deficiência ou distúrbios de aprendizagem.  No
entanto, há outro público que se encaixa nesse
aspecto: as crianças com altas
habilidades/superdotação. Sobre as
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A
B
C
D
E
características das crianças portadoras de altas
habilidades, analise as afirmativas abaixo.
I. Desempenho notável.
II. Dificuldades para lidar com o diferente.
III. Flexibilidade e fluência do pensamento.
IV. Capacidade para resolver problemas de
forma criativa.
V. Compreensão e memória moderada.
Marque a alternativa que apresenta as
afirmativas corretas.
I, IV e V
I, III e IV
I, II e IV
III, IV e V
II e III
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As crianças com Altas Habilidades
apresentam um desempenho notável em
várias áreas, tem facilidade para socializar
e lidar com o diferente, apresentam
flexibilidade e fluência do pensamento, tem
capacidade para resolver problemas de
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forma criativa e possuem compreensão e
memória elevada.