EXERCÍCIO 4

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treinando! Você pode refazer o exercício
quantas vezes quiser.
Verificar Desempenho
A
B
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Analise a seguinte situação:
A Escola Bem Viver, que Maria Clara, de 9 anos,
frequenta, solicitou aos pais que a levassem a
uma fonoaudióloga. Ela não tem deficiência
intelectual, auditiva ou problemas neurológicos.
A avaliação demonstrou as seguintes
características: má articulação frequente e
recorrente dos sons da fala, resultando em uma
fala anormal. Notou-se também substituição ou
omissões de sons da fala, dando a impressão
de uma fala de bebê. A hipótese diagnóstica, a
partir dessas características, pode ser
considerada:
Dislalia
Disartria
Questão 1 de 10
Corretas �4�
Incorretas �6�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Exercicio
Transtornos Do
Neurodesenvolvimento e
Formas De Intervenção
Sair
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C
D
E
Afonia
Disfemia
Afasia
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A Dislalia é um Transtorno da Comunicação
caracterizado por uma dificuldade na
articulação das palavras, podendo ser de
origem orgânica ou funcional. Nesse
transtorno, a pessoa pode omitir, substituir,
distorcer ou acrescentar sons à palavra
falada. A dislalia funcional é comumente
associada à fala infantil. No caso de Maria
Clara, as características apresentadas,
como má articulação frequente e
recorrente dos sons da fala, substituição ou
omissões de sons, são indicativos de
Dislalia. Os outros transtornos listados nas
alternativas apresentam características
diferentes. A Disartria, por exemplo,
envolve falhas na articulação da palavra,
manifestando-se como dificuldade para
realizar alguns ou diversos movimentos
necessários à emissão verbal. A Afonia
refere-se à perda da voz ou rouquidão, que
pode ser ocasionada por problemas
psicológicos ou inflamações na garganta. A
Disfemia, mais conhecida como gagueira, é
um transtorno de ritmo, onde a pessoa tem
uma interrupção no ritmo normal da fala.
Por fim, a Afasia é um transtorno que
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envolve falhas na compreensão e na
expressão de palavras verbais.
2 Marcar para revisão
O TDAH significa Transtorno do Déficit de
Atenção com Hiperatividade, e é um transtorno
com causas genéticas, ambientais e biológicas,
que, geralmente, se manifesta na infância.
Considerando que a compreensão dos sintomas
do Transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade �TDAH�, é fundamental
para a realização do diagnóstico, avalie a
veracidade das afirmações a seguir.
I. A falta de conhecimento sobre o TDAH, tanto
na população de um modo geral, como de
educadores e profissionais, é responsável por
várias pessoas com TDAH viverem a sua vida
sem saberem que o problema que possuem tem
solução. O que elas mais necessitam é de
diagnóstico e tratamento adequados.
II. Muitas pessoas desconhecem que a
hiperatividade física nem sempre está presente
nas pessoas que têm TDAH. Se formos analisar,
as meninas com TDAH são mais quietas,
sonhadoras e não apresentam hiperatividade
física. Já os meninos têm mais inclinação a
terem o transtorno com hiperatividade física.
III. As pessoas com TDAH possuem uma
hiperatividade mental, e nesse sentido, dificulta
sua concentração, em função do excesso de
pensamentos que invadem e predominam em
suas mentes em alta velocidade.
Assinale a alternativa que apresenta a(s)
afirmativa(s) correta(s).
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A
B
C
D
E
I, II
I, III
II, III
I, II, III
III
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As três afirmações apresentadas no
enunciado são corretas. A primeira
afirmação destaca a importância do
conhecimento sobre o TDAH para um
diagnóstico e tratamento adequados. A
falta de informação pode levar muitas
pessoas a viverem com o transtorno sem
saber que ele pode ser tratado. A segunda
afirmação ressalta que a hiperatividade
física não é um sintoma obrigatório do
TDAH, sendo mais comum em meninos do
que em meninas. As meninas com TDAH
tendem a ser mais quietas e sonhadoras. A
terceira afirmação destaca a hiperatividade
mental como um sintoma do TDAH, que se
manifesta através de um excesso de
pensamentos que dificultam a
concentração. Portanto, todas as
afirmações são corretas, o que torna a
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A
B
C
D
E
alternativa D a resposta correta para a
questão.
3 Marcar para revisão
�Concurso Prefeitura de Formosa do Sul/
SC/2019�. A alteração psicopatológica da
linguagem que resulta em incapacidade de
articular corretamente as palavras, devido a
alterações neuronais referentes ao aparelho
fonador, alterações essas que produzem
parestesias, paralisia ou ataxias da musculatura
da fonação, a fala torna-se pastosa,
aparentemente "embriagada", a articulação das
consoantes labiais e dentais é muito defeituosa,
tornando-se às vezes difícil a compreensão,
denomina-se
Afasia de compreensão
Afasia global
Alexia
Disartria
Gagueira
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
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Gabarito Comentado
A disartria é um distúrbio da comunicação
que afeta a articulação das palavras. Este
distúrbio é caracterizado por dificuldades
na realização de movimentos necessários
para a emissão verbal, devido a lesões no
sistema nervoso ou nos músculos
envolvidos na produção de sons
linguísticos. A afasia, por outro lado, é um
distúrbio da comunicação associado a
problemas no funcionamento cerebral, que
resulta em falhas na compreensão e na
expressão verbal. A alexia é um distúrbio
de leitura adquirido devido a alterações
cerebrais relacionadas à função léxica,
também conhecida como cegueira verbal.
A gagueira é um distúrbio da comunicação,
mais especificamente um distúrbio de
ritmo. Portanto, a descrição apresentada
no enunciado corresponde à disartria,
tornando a alternativa D a resposta correta.
4 Marcar para revisão
Os distúrbios do neurodesenvolvimento são
problemas neurológicos que podem interferir
com a aquisição, retenção ou aplicação de
habilidades ou conjuntos de informações
específicos. Eles podem envolver disfunção da
atenção, da memória, da percepção, da
linguagem, da solução de problemas ou da
interação social.
Marque a alternativa que apresenta o
transtorno, cujo aparecimento é maior em
meninos, caracterizado por desatenção
persistente, distração, impulsividade, com
grande potencial criativo e intuitivo.
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A
B
C
D
E
Transtorno do Espectro Autista.
Transtorno de Déficit de
Atenção/Hiperatividade.
Deficiência mental.
Dislexia.
Disgrafia.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letraB. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O Transtorno de Déficit de
Atenção/Hiperatividade �TDAH� é
caracterizado por sintomas de desatenção,
hiperatividade e impulsividade. As pessoas
com TDAH não possuem problemas de
ordem cognitiva, mas devido à dificuldade
de manter a atenção, podem enfrentar
desafios na realização de tarefas. É
importante ressaltar que crianças com
TDAH podem ter inteligência acima da
média e apresentar grande potencial
criativo e intuitivo.
Em contraste, a deficiência mental é uma
condição caracterizada por um
funcionamento intelectual abaixo da média,
com um QI menor que 70, afetando o
funcionamento adaptativo da pessoa. A
disgrafia é um transtorno específico da
expressão escrita, onde a criança tem letra
ilegível, escreve devagar e realiza de forma
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errada a união entre as letras, mas não
apresenta problemas neurológicos ou
intelectuais. Já a dislexia interfere na
capacidade de leitura e escrita do
indivíduo.
5 Marcar para revisão
�Concurso Prefeitura de Sertaneja/PR/2020 �
Adaptada) Gadia e Rotta �2016� afirmam que o
TEA, o Transtorno Espectro Autista, se
manifesta na infância e se estende para a vida
adulta. É considerado como um transtorno de
desenvolvimento complexo, heterogêneo e de
etiologia diversificada e se caracteriza por
graus variados de gravidade. Algumas
patologias congênitas adquiridas e genéticas
metabólicas podem estar associadas com o
TEA. Sobre as características diagnósticas do
TEA, analise as afirmativas.
I. As características essenciais do transtorno do
espectro autista são: prejuízo persistente na
comunicação social recíproca, na interação
social e padrões restritos e repetitivos de
comportamento, interesses ou atividades.
II. Havendo linguagem, costuma ser unilateral,
sem reciprocidade social, usada mais para
solicitar ou rotular do que para comentar,
compartilhar sentimentos ou conversar.
III. O estágio em que o prejuízo funcional do
transtorno fica mais evidente costuma ocorrer
por volta dos 2 (dois) anos de idade,
obedecendo um padrão de características.
IV. Os déficits de linguagem podem variar de
ausência total da fala, passando por atrasos na
linguagem, compreensão reduzida da fala, fala
em eco até linguagem explicitamente literal ou
afetada. Mesmo quando habilidades linguísticas
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A
B
C
D
E
formais estão intactas, o uso da linguagem para
comunicação social recíproca é prejudicado.
Assinale a alternativa que apresenta a(s)
afirmativa(s) correta(s).
I, II
I, III
I, II, IV
I, III, IV
I, II, III, IV
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O diagnóstico do Transtorno do Espectro
Autista �TEA� requer uma observação
cuidadosa dos sintomas. O TEA é um grupo
de transtornos do neurodesenvolvimento
que compartilham uma dupla de sintomas
bem definida: déficit de interação social e
comunicação, além de um repertório
restrito de interesses. O diagnóstico do
TEA raramente é feito antes dos dois anos
de idade, pois pode ser difícil distinguir
entre crianças com TEA e crianças não
verbais com déficits de aprendizado ou
prejuízo da linguagem. No entanto, aos 3
anos, as crianças geralmente preenchem
os critérios de TEA em várias medidas
diagnósticas. Os déficits de linguagem são
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comuns e podem variar, de acordo com o
DSM�V, desde a ausência total da fala até
atrasos na linguagem, compreensão
reduzida da fala, fala em eco, até
linguagem explicitamente literal ou afetada.
Mesmo quando as habilidades linguísticas
formais (por exemplo, vocabulário,
gramática) estão intactas, o uso da
linguagem para comunicação social
recíproca é prejudicado no TEA. Portanto,
todas as afirmativas �I, II, III, IV� estão
corretas.
6 Marcar para revisão
Sabe-se que o transtorno específico da
aprendizagem está relacionado a diferentes
problemas que de alguma forma alteram as
possibilidades de uma criança aprender, mesmo
que ela tenha condições neurológicas de
realizar as tarefas. Sobre este assunto, analise
as asserções a seguir, em pessoas que
evidenciam resultados abaixo do esperado,
para seu nível de desenvolvimento, de
escolaridade e de habilidade intelectual.
I. Os Transtornos Específicos da Aprendizagem
estão relacionados com alterações do Sistema
Nervoso Central e a existência de dificuldades
específicas, como na leitura, na escrita ou na
matemática.
PORQUE
II. Alguns transtornos como o Déficit de Atenção
e Hiperatividade �TDAH� e os transtornos de
comunicação podem ser observados em
indivíduos com Transtorno Específico de
Aprendizagem.
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A
B
C
D
E
Considerando o exposto, assinale a alternativa
que apresenta a relação entre as asserções:
A primeira é verdadeira, e a segunda é
falsa.
Ambas são verdadeiras, e a segunda
justifica a primeira.
Ambas são verdadeiras, mas a
segunda não justifica a primeira.
A primeira é falsa, e a segunda é
verdadeira.
Ambas são falsas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os Transtornos Específicos da
Aprendizagem estão, de fato, relacionados
com alterações do Sistema Nervoso
Central e a existência de dificuldades
específicas, como na leitura, na escrita ou
na matemática. Isso ocorre porque esses
transtornos estão associados a aspectos
da maturação biológica do Sistema
Nervoso Central, presentes desde o
nascimento, que podem persistir durante
toda a vida do indivíduo. Além disso, é
verdade que alguns transtornos, como o
Déficit de Atenção e Hiperatividade �TDAH�
e os transtornos de comunicação, podem
ser observados em indivíduos com
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A
B
C
D
E
Transtorno Específico de Aprendizagem.
No entanto, a segunda asserção não
justifica a primeira, pois a presença de
outros transtornos, como TDAH e
transtornos de comunicação, não é a causa
das dificuldades específicas na leitura,
escrita ou matemática, mas sim uma
condição que pode coexistir com o
Transtorno Específico de Aprendizagem.
7 Marcar para revisão
As pessoas diagnosticadas com Transtorno do
Espectro Autista �TEA� podem apresentar
outros transtornos e doenças que causarão
mais comprometimentos. O autismo pode sim
vir acompanhado de comorbidades, ou até
mesmo ser uma comorbidade de outros
transtornos neuropsiquiátricos ou do
neurodesenvolvimento.
A esse respeito, assinale a alternativa que
apresenta uma doença que é pouco provável
ser diagnosticada em conjunto com o TEA.
Deficiência Mental.
Ansiedade.
Transtorno Obsessivo-compulsivo.
Esquizofrenia.
TDAH �Transtorno do Déficit de
Atenção com Hiperatividade).
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Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A Esquizofrenia é uma doença que
raramente é diagnosticada em conjunto
com o Transtorno do Espectro Autista
�TEA�. Estudos indicam que pacientes comTEA são, por vezes, erroneamente
diagnosticados como esquizofrênicos. Em
contrapartida, a Deficiência Mental, a
Ansiedade, o Transtorno Obsessivo-
compulsivo e o TDAH, assim como tiques, a
Síndrome de Tourette, o Transtorno Bipolar,
o Transtorno Opositor Desafiante e
distúrbios do sono, são comorbidades que
já foram associadas ao TEA. Algumas
dessas comorbidades podem se
desenvolver durante a infância e, se não
forem tratadas, persistirão ao longo da
vida. Outras podem surgir na fase adulta e
apresentar maior gravidade.
8 Marcar para revisão
Leia o fragmento do texto a seguir sobre o
Transtorno Específico da Aprendizagem:
"Trata-se de um transtorno específico da
aprendizagem, cuja criança é incapaz de
apresentar uma escrita correta, com o uso
adequado dos símbolos gráficos. A criança une
palavras, vai trocar e omitir sílabas ou palavras.
Para o diagnóstico deste transtorno devemos
levar em consideração três aspectos: o nível de
escolaridade, a frequência e os tipos de erros.
Quando a criança está iniciando na escola, é
esperado que ela apresente uma grande
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A
B
C
D
E
quantidade de trocas entre letras, que cometa
erros quando escreve, por exemplo, palavras
como sucesso e excelência são consideradas
difíceis. À medida que ela avança nos anos
escolares, é esperado uma evolução nestes
aspectos. Contudo, caso isso não ocorra é
necessária uma avaliação."
MORAIS, A. M. P. Distúrbios de Aprendizagem:
uma abordagem psicopedagógica. 12. ed. São
Paulo: Edicon, 2006.
O texto apresentado trata da
Disortografia
Dislalia
Gagueira
Afasia
Disartria
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O texto apresentado descreve a
Disortografia, um Transtorno Específico da
Aprendizagem relacionado à expressão
escrita. Indivíduos com Disortografia
enfrentam dificuldades para produzir textos
escritos, apresentando diversos erros
ortográficos, gramaticais, de pontuação e
confusão de letras. No entanto, é
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A
B
importante ressaltar que esse
comprometimento não afeta a qualidade do
traçado das letras e não deve ser
diagnosticado nos primeiros anos
escolares, pois é comum que as crianças
cometam erros enquanto estão
aprendendo a escrever. As outras opções,
Dislalia e Disartria �Transtornos da
Articulação da Palavra), Gagueira
�Transtorno de Ritmo) e Afasia �Transtorno
decorrente de lesão cerebral ou AVC�, são
Transtornos da Comunicação e não se
encaixam na descrição apresentada no
texto.
9 Marcar para revisão
Transtornos da comunicação �DSM� ou
Transtornos específicos do desenvolvimento da
fala e da linguagem �CID�10� se referem aos
distúrbios da infância que comprometem a
aquisição de habilidades para se expressar
oralmente, compreender o que ouve ou de
articular as palavras e fonemas. A pessoa que
apresenta alteração de comunicação causada
por lesão neurológica, afetando as modalidades
de produção e compreensão da linguagem oral
e escrita não resultante de problemas
sensoriais, intelectuais ou psicológicos, é
definida de
Dislexia
Afasia
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C
D
E
Afonia
Apraxia
Disartria
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A Afasia é um transtorno da comunicação
que está relacionado a problemas no
funcionamento cerebral. Este transtorno se
manifesta como falhas na compreensão e
na expressão verbal, interferindo no
vocabulário, que acaba sendo insuficiente,
com gramática deficiente e anormal, além
de escolher as palavras erradas para falar.
Importante ressaltar que não há nenhum
problema com os órgãos sensoriais,
desenvolvimento motor ou algum
mecanismo da fala. A Dislexia, por outro
lado, é um transtorno específico da
aprendizagem, onde as crianças com este
problema têm dificuldades na leitura e na
escrita, caracterizando-se por omissões,
acréscimos e distorções de palavras. A
Afonia não é um transtorno da
comunicação, mas sim uma condição que
se relaciona à perda da voz ou a uma
rouquidão que pode ocorrer com qualquer
pessoa. A Apraxia é definida como a
incapacidade de fazer relação com
qualquer ato motor correspondente, ou
seja, a pessoa não consegue ligar a palavra
aos atos, impossibilitando a execução de
movimentos coordenados. Por fim, a
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Disartria é um transtorno da comunicação,
mais específico da articulação, onde a
pessoa com este transtorno tem
dificuldade para realizar alguns ou diversos
movimentos necessários à emissão verbal.
A pessoa tem comprometimento na
articulação da palavra, cuja origem
relaciona-se às lesões no sistema nervoso
ou aos músculos que estão relacionados à
produção de sons linguísticos.
10 Marcar para revisão
�Concurso Prefeitura de Tupassi/PR/2019�
adaptada) O Transtorno do Espectro Autista
�TEA� engloba diferentes quadros marcados por
perturbações do desenvolvimento neurológico.
Segundo o DSM�V, em relação ao TEA, analise
as afirmativas abaixo.
I. As características fundamentais para
identificação do TEA são: a dificuldade de
comunicação por deficiência no domínio da
linguagem e uso da imaginação; dificuldade de
socialização e padrão de comportamento
repetitivo e restritivo.
II. No TEA há uma gama de prejuízos e
comorbidades, sendo que a deficiência
intelectual presente em todos os casos,
representa um grande problema para a saúde
pública.
III. Os sintomas costumam aparecer antes dos
três meses de idade, sendo possível fazer o
diagnóstico por volta dos 18 meses.
IV. Recebe o nome de Espectro �Spectrum)
porque envolve situações e apresentações
muito diferentes umas das outras, numa
gradação que vai da mais leve à mais grave,
com diagnóstico essencialmente clínico.
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A
B
C
D
E
Assinale a alternativa que apresenta a(s)
afirmativa(s) correta(s).
I, II, III
II, III, IV
I, IV
II, III
I, II, III, IV
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O Transtorno do Espectro Autista �TEA� é
caracterizado por dificuldades na
comunicação, na socialização e por um
padrão de comportamento repetitivo e
restritivo, conforme descrito na afirmativa I.
No entanto, a afirmativa II está incorreta,
pois a deficiência intelectual não está
presente em todos os casos de TEA. A
afirmativa III também está equivocada, pois
o diagnóstico de TEA geralmente não é
feito antes dos 2 anos de idade. A
afirmativa IV está correta, pois o termo
"Espectro" é usado para descrever a
variedade de situações e apresentações
que podem ocorrer no TEA, que vão desde
casos mais leves até os mais graves.
Portanto, as afirmativas I e IV estão
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corretas, o que corresponde à alternativa
C.