tecnologias assistivas

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13/03/2024, 21:28 Course Status – Educaminas
https://ava.educaminas.com.br/course-status/ 1/2
AVALIAÇÃO – TECNOLOGIAS ASSISTIVAS
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O processo de Educação Inclusiva deflagrado na década de (90) noventa preconiza que todos os alunos,
com e sem deficiência, devem frequentar o mesmo espaço pedagógico a fim de que convivam e aprendam
A respeito de tecnologia assistiva (TA), assinale a opção correta.
Resposta Marcada :
Proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da
ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e
integração com a família, amigos e sociedade.
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O serviço de TA agregará profissionais de distintas formações como:
Resposta Marcada :
Engenheiros, arquitetos, designers, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, médicos, assistentes
sociais, psicólogos, entre outros.
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Uma característica importante do serviço de TA é que ele deve voltar-se à formação do usuário para que
este possa se tornar um consumidor informado e competente, ou seja, que o usuário e seus familiares
adquiram a habilidade de:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas acima estão corretas.
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O processo de Educação Inclusiva deflagrado na década de (90) noventa preconiza que todos
os alunos, com e sem deficiência, devem frequentar o mesmo espaço pedagógico a fim de
que convivam e aprendam. Por que utilizar tecnologia assistiva, assinale a alternativa.
Resposta Marcada :
Para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades
funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover Vida Independente e Inclusão.
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Sobre Tecnologia Assistiva (TA) Podemos então dizer que o objetivo maior é:
Resposta Marcada :
É proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da
ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado e trabalho.
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A importância PLURIDISCIPLINARIEDADE E A ORGANIZAÇÃO DE SERVIÇOS EM TA conteúdos e
estratégias metodológicas a todos os alunos, incluindo especialmente os que apresentam inabilidades.
Contudo, para que isso aconteça, é fundamental que os profissionais:
Resposta Marcada :
Atuaram realizando a avaliação; a seleção do recurso mais apropriado a cada caso; o ensino do usuário sobre a
utilização de seu recurso; o acompanhamento durante a implementação da TA no contexto de vida real; as
reavaliações e ajustes no processo.
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O acesso ao computador depende de habilidades motoras. O aluno pode usar um teclado
convencional, mas devido a sua deficiência motora ele ativa outras letras indesejadas. Uma
das opções é usar um recurso para ajudar o aluno. Esse recurso é denominado:
Resposta Marcada :
Mouses, teclados e acionadores diferenciados) e dispositivos de saída (sons, imagens, informações táteis.
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CAA – COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA Destinada a atender pessoas sem fala ou escrita
funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade em falar, escrever e/ou
compreender. São recursos necessários para pessoas que apresentam impedimentos ou prejuízos na
produção de sons e palavras reconhecíveis na língua. Recursos esse como:
Resposta Marcada :
Pranchas de comunicação, construídas com simbologia gráfica (BLISS, PCS e outros), letras ou palavras escritas,
são utilizados pelo usuário da CAA para expressar suas questões, desejos, sentimentos, entendimentos.
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PLURIDISCIPLINARIEDADE E A ORGANIZAÇÃO DE SERVIÇOS EM TA. Os profissionais do serviço de
Tecnologia Assistiva atuaram realizando a avaliação; a seleção do recurso mais apropriado a cada caso;
Resposta Marcada :
O ensino do usuário sobre a utilização de seu recurso.
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Bersch declara que a Tecnologia Assistiva deve ser entendida como um auxílio que promoverá a ampliação
de uma habilidade funcional deficitária ou possibilitará a realização da função desejada e que se encontra
impedida por circunstância de deficiência. (TA) surge no contexto educacional e no processo inclusivo
como uma metodologia significativa. Para a professora Rita Bersch (2008 p.01), esta nova forma de
comunicação pode ser entendida como:
Resposta Marcada :
Um termo novo, o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades
funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
Total