014

Prévia do material em texto

Questão 4 Respondida
Em razão das inúmeras transformações que ocorrem com o
passar do tempo, sejam elas econômicas, políticas ou
sociais, a saúde sempre foi considerada uma preocupação
recorrente tornando essenciais medidas que assegurem o
bem-estar da população. No contexto nacional, o conceito
de saúde foi ampliado na VIII Conferência Nacional de
Saúde passando a ser definida como resultante das
condições de alimentação, moradia, educação, renda, lazer,
liberdade, transporte, emprego, meio ambiente, trabalho,
acesso e posse de terra, acesso a serviços de saúde e,
principalmente, resultado das formas de organização social
(BRASIL, 1986). Segundo Marcondes (1964) em meados do
século XIX, no Brasil, a importância da educação para a
saúde (EpS) no contexto escolar passa a ser percebida e
posteriormente, em consequência disso, a escola também
foi responsabilizada para assumir essa demanda. Os
conteúdos propostos pelos PCN para o ensino de Ciências
Naturais no primeiro e segundo ciclos estão organizados
em três blocos: ambiente; ser humano e saúde ;e recursos
tecnológicos.
De acordo com os PCNs (Parâmetro de Currículos
Nacionais) de Ciências Naturais, os estudos do bloco
temático "Ser Humano e Saúde" consideram a concepção
de corpo humano:
I- Como um sistema integrado, que interage com o
ambiente e reflete a história de vida do sujeito.
II- Assim como a natureza, o corpo humano deve ser visto
isoladamente, não dinamicamente articulado; pois os
diferentes aparelhos e sistemas que o compõem devem ser
percebidos em suas funções específicas para a manutenção
do todo.
III- É importante compreender as relações fisiológicas e
anatômicas do corpo humano para que o aluno
compreenda a maneira pela qual o corpo transforma,
Prova
final
Aprendizagem das Ciências
Naturais
Acertos 4 de 5
Nota 16 pontos
 Corretas Erradas
1 2 3 4 5
Anterior Próxima
Correção da prova
Tamanho da fonte Falar com o tutor
transporta e elimina água, oxigênio, alimentos, obtém
energia, se defende da invasão de elementos danosos,
coordena e integra as diferentes funções.
IV- É importante conhecer os vários processos e estruturas
e compreendera relação de cada aparelho e sistema entre
sí, não com os demais, pois esta relação é que assegura o
conhecimento de cada segmento do corpo sem
integralidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a correta:
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Sua resposta
A alternativa correta é:Apenas as afirmativas I e III estão
corretas. De acordo com os PCNs de Ciências Naturais, os
estudos dobloco temático "Ser Humano e Saúde"
consideram a concepção decorpo humano:como um sistema
integrado, que interage com oambiente e reflete a história de
vida do sujeito, orientaesta temática. Assim como a natureza,
o corpo humanodeve ser visto como um todo dinamicamente
articulado;os diferentes aparelhos e sistemas que o
compõemdevem ser percebidos em suas funções específicas
paraa manutenção do todo. Importa, portanto,
compreenderas relações fisiológicas e anatômicas. Para que
o alunocompreenda a maneira pela qual o corpo
transforma,transporta e elimina água, oxigênio, alimentos,
obtémenergia, se defende da invasão de elementos
danosos,coordena e integra as diferentes funções, é
importanteconhecer os vários processos e estruturas e
compreendera relação de cada aparelho e sistema com os
demais. Éessa relação que assegura a integridade do corpo e
fazdele uma totalidade. (BRASIL, 1997, p. 50).