7 PLANOS DE ACAO_modelo (Word) (1)

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ATENÇÃO: Anexe aqui seu Termo de Compromisso devidamente assinado e carimbado pela Instituição onde está estagiando. O envio do TERMO DE COMPROMISSO é CONDIÇÃO para correção dos planos
PLANO DE AÇÃO 1 – GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO:
	ESCOLA/INSTITUIÇÃO: 
	NOME DO ESTAGIÁRIO:
	PÚBLICO ALVO: Descrever a faixa etária e/ou especificidades do grupo. A informação precisa ser completa para que o tutor identifique a consonância do plano aplicado ao grupo escolhido. PARA QUEM (estudantes, professores, pais, funcionários)?
	DURAÇÃO: 
	TEMA:
	A importância dos jogos e brincadeiras lúdicas na educação Infantil
	COMPETÊNCIA GERAL DA BNCC 
	(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação no uso do corpo para brincar, ouvir e contar histórias, atividades artísticas e outras habilidades. 
(EI03CG03) Criação de movimentos, gestos, olhares e gestos em jogos, brincadeiras e atividades artísticas como dançam, teatro e música. Cultivar a curiosidade intelectual e utilizar abordagens específicas da ciência, incluindo investigação, reflexão, análise crítica, imaginação e criatividade, para investigar causas, desenvolver e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (incluindo tecnologia) baseadas no conhecimento de em diversas áreas. . Investigue causas, desenvolva e teste hipóteses, formule e resolva problemas e crie soluções.
	DIAGNÓSTICO E JUSTIFICATIVA
	Este plano visa definir a importância do brincar na educação infantil e enfatizar que o brincar pode promover o desenvolvimento holístico das crianças nos seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais.
O brincar é considerado fundamental na educação infantil atéporque jogos, brinquedos e brincadeiras contribuem significativamente para o desenvolvimento do conhecimento dos alunos e para a socialização com colegas e professores.
Neste sentido, este plano de ação justifica-se pela necessidade de sensibilizar os educadores para a importância da incorporação do brincar no quotidiano das crianças.
Brincar com crianças não é perda de tempo, mas sim um ganho.
	OBJETIVOS
	Tome cuidado para que os seus objetivos não sejam muito amplos. Eles devem dar conta do tema contemporâneo ser trabalhado no período de tempo determinado para esse plano de ação. Podem estar vinculados à competência escolhida. POR QUE?
Objetivo Geral:
Objetivos Específicos:
	PROCEDIMENTOS E AÇÕES
	Aqui você deve descrever TUDO que irá desenvolver, ou seja, descrever todas as ações de forma detalhada, inclusive nomeando as músicas, textos,, sites, jogos ou outros recursos a serem utilizados. COMO FAZER?
Ex.: Para a aplicação do plano de ação, com o tema ...., será organizado o espaço (dizer onde ocorrerá). Ao iniciar o encontro, a equipe será apresentada pela direção da Instituição. A equipe começará com uma dinâmica (descrever qual a dinâmica) .... Continuar descrevendo).
	AVALIAÇÃO
	Avaliação deve estar intimamente ligada aos objetivos do seu plano de ação. Você precisa avaliar a partir do que planejou como objetivo para esse plano. Seja pontual para o que será avaliado. O que você ensinou e como ensinou, atingiu o seu propósito?
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS:
RECURSOS DIGITAIS
	REFERÊNCIAS
	
PLANO DE AÇÃO 2 – GESTÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
	DATA DE APLICAÇÃO:
	ESCOLA/INSTITUIÇÃO: 
	NOME DO ESTAGIÁRIO :
	PÚBLICO ALVO: Descrever a faixa etária e/ou especificidades do grupo. A informação precisa ser completa para que o tutor identifique a consonância do plano aplicado ao grupo escolhido. PARA QUEM (estudantes, professores, pais, funcionários)?
	DURAÇÃO: 
	TEMA:
	
	COMPETÊNCIA GERAL DA BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	
	DIAGNÓSTICO E JUSTIFICATIVA
	Descrição de um problema ou desafio que você observou na escola e que precisa ser superado. Reunir dados e/ou informações que expliquem tal problema ou desafio de forma a diagnosticar o que foi observado. A justificativa deve embasar teoricamente a escolha do tema, inclusive com a presença de autores que tratam da importância desse tema para o público alvo escolhido. POR QUE?
	OBJETIVOS
	Tome cuidado para que os seus objetivos não sejam muito amplos. Eles devem dar conta do tema contemporâneo ser trabalhado no período de tempo determinado para esse plano de ação. Podem estar vinculados à competência escolhida. POR QUE?
Objetivo Geral:
Objetivos Específicos:
	PROCEDIMENTOS E AÇÕES
	Aqui você deve descrever TUDO que irá desenvolver, ou seja, descrever todas as ações de forma detalhada, inclusive nomeando as músicas, textos,, sites, jogos ou outros recursos a serem utilizados. COMO FAZER?
Ex.: Para a aplicação do plano de ação, com o tema ...., será organizado o espaço (dizer onde ocorrerá). Ao iniciar o encontro, a equipe será apresentada pela direção da Instituição. A equipe começará com uma dinâmica (descrever qual a dinâmica) .... Continuar descrevendo).
	AVALIAÇÃO
	Avaliação deve estar intimamente ligada aos objetivos do seu plano de ação. Você precisa avaliar a partir do que planejou como objetivo para esse plano. Seja pontual para o que será avaliado. O que você ensinou e como ensinou, atingiu o seu propósito?
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS:
RECURSOS DIGITAIS
	REFERÊNCIAS
	
PLANO DE AÇÃO 3 – GESTÃO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
	DATA DE APLICAÇÃO:
	ESCOLA/INSTITUIÇÃO: 
	NOME DO ESTAGIÁRIO:
	PÚBLICO ALVO: Descrever a faixa etária e/ou especificidades do grupo. A informação precisa ser completa para que o tutor identifique a consonância do plano aplicado ao grupo escolhido. PARA QUEM (estudantes, professores, pais, funcionários)?
	DURAÇÃO: 
	TEMA:
	
	COMPETÊNCIA GERAL DA BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	
	DIAGNÓSTICO E JUSTIFICATIVA
	Descrição de um problema ou desafio que você observou na escola e que precisa ser superado. Reunir dados e/ou informações que expliquem tal problema ou desafio de forma a diagnosticar o que foi observado. A justificativa deve embasar teoricamente a escolha do tema, inclusive com a presença de autores que tratam da importância desse tema para o público alvo escolhido. POR QUE?
	OBJETIVOS
	Tome cuidado para que os seus objetivos não sejam muito amplos. Eles devem dar conta do tema contemporâneo ser trabalhado no período de tempo determinado para esse plano de ação. Podem estar vinculados à competência escolhida. POR QUE?
Objetivo Geral:
Objetivos Específicos:
	PROCEDIMENTOS E AÇÕES
	Aqui você deve descrever TUDO que irá desenvolver, ou seja, descrever todas as ações de forma detalhada, inclusive nomeando as músicas, textos,, sites, jogos ou outros recursos a serem utilizados. COMO FAZER?
Ex.: Para a aplicação do plano de ação, com o tema ...., será organizado o espaço (dizer onde ocorrerá). Ao iniciar o encontro, a equipe será apresentada pela direção da Instituição. A equipe começará com uma dinâmica (descrever qual a dinâmica) .... Continuar descrevendo).
	AVALIAÇÃO
	Avaliação deve estar intimamente ligada aos objetivos do seu plano de ação. Você precisa avaliar a partir do que planejou como objetivo para esse plano. Seja pontual para o que será avaliado. O que você ensinou e como ensinou, atingiu o seu propósito?
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS:
RECURSOS DIGITAIS
	REFERÊNCIAS
	
PLANO DE AÇÃO 4 – GESTÃO NO ENSINO MÉDIO
	DATA DE APLICAÇÃO:
	ESCOLA/INSTITUIÇÃO: 
	NOME DO ESTAGIÁRIO:
	PÚBLICO ALVO: Descrever a faixa etária e/ou especificidades do grupo. A informação precisa ser completa para que o tutor identifique a consonância do plano aplicado ao grupo escolhido. PARA QUEM (estudantes, professores, pais, funcionários)?
	DURAÇÃO: 
	TEMA:
	
	COMPETÊNCIA GERAL DA BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	
	DIAGNÓSTICO E JUSTIFICATIVA
	Descrição de um problema ou desafio que você observou na escola e que precisa ser superado. Reunir dados e/ou informações que expliquem tal problema ou desafio de forma a diagnosticar o que foi observado. A justificativa deve embasar teoricamente a escolha do tema, inclusive com a presença de autores que tratam da importância dessetema para o público alvo escolhido. POR QUE?
	OBJETIVOS
	Tome cuidado para que os seus objetivos não sejam muito amplos. Eles devem dar conta do tema contemporâneo ser trabalhado no período de tempo determinado para esse plano de ação. Podem estar vinculados à competência escolhida. POR QUE?
Objetivo Geral:
Objetivos Específicos:
	PROCEDIMENTOS E AÇÕES
	Aqui você deve descrever TUDO que irá desenvolver, ou seja, descrever todas as ações de forma detalhada, inclusive nomeando as músicas, textos,, sites, jogos ou outros recursos a serem utilizados. COMO FAZER?
Ex.: Para a aplicação do plano de ação, com o tema ...., será organizado o espaço (dizer onde ocorrerá). Ao iniciar o encontro, a equipe será apresentada pela direção da Instituição. A equipe começará com uma dinâmica (descrever qual a dinâmica) .... Continuar descrevendo).
	AVALIAÇÃO
	Avaliação deve estar intimamente ligada aos objetivos do seu plano de ação. Você precisa avaliar a partir do que planejou como objetivo para esse plano. Seja pontual para o que será avaliado. O que você ensinou e como ensinou, atingiu o seu propósito?
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS:
RECURSOS DIGITAIS
	REFERÊNCIAS
	
ATENÇÃO: a escrita em vermelho deve ser excluída de seus planos.