PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM – 2º PERÍODO – PEDAGOGIA
· Quando o professor elabora as atividades para os estudantes, atendendo às suas necessidades, está realizando a ________ descrita por ___________ (1991), pois cria as condições para que eles possam _________ com o objeto de aprendizagem de forma a compreendê-lo, pois poderão atribuir-lhe ____________.
A sequência de palavras que completam, CORRETAMENTE, essas lacunas são:
Resposta Marcada :
mediação – Vygotsky – interagir – significado.
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· Segundo Papalia; Feldmam (2013), ” A divisão do ciclo de vida em períodos é uma construção social: um conceito ou prática que pode parecer natural e óbvio àqueles que o aceitam, mas na realidade é uma invenção de uma determinada cultura ou sociedade”. A partir da citação do autor, pode-se concluir que:
Resposta Marcada :
Não há nenhum momento objetivamente definível em que uma criança se torna adulta ou um jovem torna-se velho.
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· A psicologia da aprendizagem tem se dedicado ao estudo dos fatores que podem interferir nos processos de aprendizagem. Um desses fatores é a motivação dos educandos. Sobre a motivação, leia as afirmativas a seguir:
 
I — A motivação não depende, exclusivamente, das características gerais da capacidade comportamental.
 
II — A motivação do professor se baseia nas teorias que compõe elementos contemporâneos.
 
III — A crença que os indivíduos têm sobre sua própria capacidade de aprendizagem tem uma relação direta com a motivação para a aprendizagem.
 
IV — É papel do professor propor atividades que despertem a motivação dos seus alunos, levando em consideração suas especificidades, seus interesses e seus conhecimentos.
 
São verdadeiras as afirmativas:
Resposta Marcada :
III e IV.
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· Qual é a teoria descrita por Albert Bandura como forma de estratégia de aprendizagem?
Resposta Marcada :
A aprendizagem social, baseada na teoria cognitiva social, também chamada de teoria sociocognitiva.
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· O principal ponto em comum entre as teorias de __________________________ é a _______ interacionista que os autores têm sobre o ____________ humano e sobre a ____________.
 
A sequência de palavras que completam, CORRETAMENTE, essas lacunas são:
Resposta Marcada :
Piaget, Vygotsky e Wallon – visão – desenvolvimento – aprendizagem.
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· Qual foi a contribuição sob a influência da Psicologia Genética, de Jean Piaget, nos trouxe como referencial teórico das pesquisas realizadas nesse campo do conhecimento (BIAGGIO; MONTEIRO, 1998)?
Resposta Marcada :
Trouxe-nos a chamada Revolução Cognitiva, quando diferentes elementos da cognição são estudados e investigados.
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· Acerca do planejamento docente, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
O professor o utiliza como oportunidade de reflexão e avaliação da sua prática, organizando e reorganizando o seu trabalho.
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· No que consiste o modelo Paris proposto por Piaget (2013)?
 
Resposta Marcada :
No modelo Paris, podemos dizer que os estudantes dão um passo adiante, pois seus conhecimentos serão utilizados na forma já construída e em constante reorganização para defenderem suas hipóteses iniciais.
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· A respeito da inteligência, qual o conceito central da teoria da epistemologia ou psicologia genética de Piaget (1986)?
Resposta Marcada :
Para Piaget, a inteligência é uma forma de adaptação biológica, pois, no desenvolvimento cognitivo, acontecem mudanças na estrutura cerebral.
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· Quais os fatores que desestimulam alunos e professores?
Resposta Marcada :
A precarização e a ausência ou falha de recursos básicos, como água, energia e alimentação.
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· O professor, ao estimular um ambiente favorável à comunicação e à expressão de opiniões, sem julgamentos ou críticas, promove uma participação maior dos estudantes, porém além disso, o que mais pode ser exigido do professor?
Resposta Marcada :
Pode exigir a observação e a escuta ativa e atenta aos estudantes.
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· Como são denominados os modelos de professores que retratam a obra de Piaget?
Resposta Marcada :
Esses modelos são denominados de Taos, Paris, Atenas e Eldorado.
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· Ser professor implica saber quem sou, as razões pelas quais faço o que faço e consciencializar-me do lugar que ocupo na sociedade. Nesse sentido, consequentemente é importante que:
Resposta Marcada :
O pensamento crítico, o diálogo, a vida social, o empenho e os regulamentos dos educandos.
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· Em uma pesquisa realizada com assistentes sociais na rede pública de ensino por Martins (2012), foram identificados três eixos que norteiam a intervenção profissional no campo da educação, quais são eles?
Resposta Marcada :
Processo de democratização da educação, prestação de serviços sócio assistenciais e sócio educativos, articulação da política de educação com as demais políticas sociais.
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· A relação professor-aluno, construída de forma saudável e afetiva, tem sido apontada como elemento fundamental para facilitar o processo de ensino e tornar a aprendizagem mais significativa. Existem algumas estratégias que são apontadas como eficientes para fortalecer a relação saudável entre professores e alunos. Diante dessas considerações, assinale a alternativa que apresenta dois elementos essenciais para a estruturação de uma relação mais afetiva entre professor e aluno.
Resposta Marcada :
Respeito e cooperação entre ambas as partes, pois é fundamental que alunos e professores busquem construir uma relação harmônica, fortalecendo o ensino e tornando a aprendizagem mais significativa.
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· No desenvolvimento dos indivíduos, há mudanças que refletem em adaptações internas e externas a um mundo em constante transformação (PAPALIA; OLDS, 2000), a que estão relacionadas?
Resposta Marcada :
As variáveis internas estão relacionadas à maturação do indivíduo, as bases genéticas do seu desenvolvimento e as variáveis externas estão relacionadas ao meio (social e histórico) no qual o indivíduo se desenvolve.
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· Robinson e Aronica (2019) acrescentam que a relação da família com a escola é necessária e fundamental, portanto, essas relações garantem o que?
Resposta Marcada :
Garantem o bom direcionamento das atividades pedagógicas, por meio da troca de informações acerca dos avanços, das necessidades e do perfil do estudante, que são dados relevantes para a tomada de decisão acerca do planejamento e da organização da ação educativa.
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· Ao analisar o contexto histórico da produção do fracasso escolar, nota-se a necessidade de analisar o papel do professor, no enfrentamento dos diferentes problemas de escolarização que estão cada vez mais presentes nas escolas brasileiras, neste sentido como se pode considerar a atuação do docente diante dos distúrbios e dificuldades de aprendizagem?
Resposta Marcada :
A atuação docente quando fundamentada na perspectiva da pedagogia histórico-crítica, pode atingir seu objetivo de possibilitar aos alunos o desenvolvimento das suas capacidades essencialmente humanas, tendo em vista que o objetivo fundamental dessa teoria é, justamente, a transformação social, a superação do fracasso escolar e o enfrentamento dos problemas de escolarização, por meio do trabalho pedagógico eficiente e fundamentado teoricamente.
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· O transtorno da fluência com início na _________ é caracterizado por _________ da fluência normal e da produção motora da fala, incluindo sons ou sílabas ________, prolongamento de sons de consoantes ou _______, interrupção de palavras, bloqueio ou palavras pronunciadas comtensão física excessiva.
A sequência de palavras que completam, CORRETAMENTE, essas lacunas são:
Resposta Marcada :
infância – perturbações – repetidas – vogais.
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· O desenvolvimento humano é uma área de conhecimento do interesse de várias profissões: psicologia, pedagogia, medicina, terapia ocupacional e fonoaudiologia, entre outras. Cada uma delas se envolve com diferentes particularidades desse desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a forma como a psicologia define desenvolvimento humano.
Resposta Marcada :
Um processo que começa na concepção e vai até a morte da pessoa.
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