AV1 Topicos especiais em engenharia mecanica

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:955355)
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Prova 76025154
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
(Adaptado de ENADE 2019) Conforme dados do Atlas da Violência 2019, apresentados no 
gráfico a seguir, verifica-se o crescimento no número de homicídios de mulheres no país durante o 
período de 2007 a 2017. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I- O maior crescimento dos casos de homicídios de mulheres negras em comparação com os casos de 
mulheres não negras indica a relevância dos estudos a respeito das múltiplas variáveis relacionadas a 
este fenômeno social. 
PORQUE
II- A análise do gráfico permite concluir que, no início da série histórica, havia um contexto favorável 
à superação da situação social de maior vulnerabilidade da mulher negra, em razão da menor 
diferença entre as taxas de homicídios. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes, até 2010, era realizada por amostragem, ou seja, 
os estudantes poderiam se encontrar em períodos diferentes de sua graduação. 
Atualmente, esta avaliação regulamente é realizada por:
A Concluintes.
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B Formados.
C Candidatos.
D Ingressantes.
Entrando no contexto histórico, tem-se que, em 1996, o Exame Nacional de Cursos (ENC), que 
ficou conhecido como Provão, foi aplicado, pela primeira vez, para mais de 55 mil concluintes dos 
cursos de administração, engenharia civil e direito. Em 2003, criou-se a comissão para aperfeiçoar 
avaliação superior, essa foi intitulada de:
A Exame Nacional de Cursos (ENC).
B Comissão Especial de Avaliação da Educação Superior (CEA).
C Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
D Instituição de Ensino Superior (IES).
As Instituições de Ensino Superior (IES) privadas são administradas por pessoas físicas ou 
jurídicas de direito privado, com ou sem finalidade de lucro. Sobre as instituições privadas sem 
finalidade de lucro, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Comunitárias.
II- Confessionais.
III- Filantrópicas.
( ) Incluem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
( ) Que atendem a determinada orientação confessional e ideológica. 
( ) Que prestam serviços à população, em caráter complementar às atividades do Estado (art. 20 da 
LDB).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B I - II - III.
C I - III - II.
D III - II - I.
O princípio da acessibilidade dispõe que na construção de espaços, na formatação de produtos e 
no planejamento de serviços deve-se considerar que as pessoas com deficiência (PCD) são usuárias 
legítimas, dignas e independentes. A acessibilidade é um direito de todos os cidadãos e, por isso, não 
se limita a propiciar a inclusão de pessoas com deficiência, mas também de pessoas com mobilidade 
reduzida, idosos, gestantes e em situação vulnerável. Considerando as informações apresentadas, 
analise as sentenças a seguir: 
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I- Projetar e adaptar as vias públicas facilita a circulação das pessoas com dificuldade de locomoção e 
usuários de cadeiras de rodas, sendo uma medida adequada de acessibilidade.
II- Padronizar as calçadas com implantação universal de rampas, faixas de circulação livres de 
barreiras, guias e pisos antiderrapantes atende ao princípio da acessibilidade. 
III- Garantir a ajuda de terceiros a pessoas com deficiências, nos edifícios públicos e em espaços 
abertos públicos, é uma previsão legal convergente ao princípio da acessibilidade. 
IV- Implantar sinalização sonora nos semáforos e informações em braille nas sinalizações dos espaços 
urbanos para pessoas com deficiência visual são providências de acessibilidade adequadas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A lei de Hooke é a lei da física relacionada à elasticidade de corpos, que serve para calcular a 
deformação causada pela força exercida sobre um corpo. Referente a fórmula utilizada para o cálculo 
da força elástica: 
Força elástica (N) = - k constante elástica (N/m) . x deformação da mola (m)
Analisando a fórmula apresentada, é possível observar a presença de um sinal negativo. Acerca do 
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Esse sinal diz respeito ao sentido da força elástica, que é sempre oposto à variação de comprimento 
sofrida pela mola (x). 
PORQUE
II - Se essa variação é positiva, a força é negativa, isto é, possui sentido oposto.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
(Adaptado de ENADE 2019) O Supremo Tribunal Federal definiu, em 2009, os critérios para o 
reconhecimento de determinada terra como território indígena, sendo eles: o marco da 
tradicionalidade da ocupação; o marco temporal da ocupação; o marco da concreta abrangência e 
finalidade prática da ocupação tradicional; e, por fim, o marco da proporcionalidade, que consiste na 
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aplicação do princípio da proporcionalidade em matéria indígena. De acordo com o marco da 
tradicionalidade da ocupação, para que uma terra indígena possa ser considerada tradicional, as 
comunidades indígenas devem demonstrar o caráter de perdurabilidade de sua relação com a terra, 
caráter este demonstrado em sentido de continuidade etnográfica. Com base nas informações acerca 
dos referidos marcos para o reconhecimento de determinada terra como indígena, analise as sentenças 
a seguir:
I- A tradicionalidade é um elemento fundamental para a perpetuação dos vínculos territoriais das 
populações indígenas, já que remete ao caráter estático de seus modos de vida. 
II- Os marcos de reconhecimento da ocupação viabilizam o alcance do direito de utilização das terras 
em diferentes tipos de atividades produtivas por parte das comunidades indígenas. 
III- O critério de ocupação tradicional considera que a terra indígena proporciona elementos materiais 
e simbólicos essenciais à transmissão dos legados culturais entre gerações.
IV- O reconhecimento de terras ancestrais integra-se à lógica da homogeneidade cultural, já que esta 
medida valoriza a cultura e a participação dos povos indígenas como elementos do amálgama cultural 
brasileiro. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.
As Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras podem ser públicas ou privadas. As 
instituições públicas de ensino são aquelas mantidas pelo Poder Público, na forma Federal, Estadual 
ou Municipal. Essas instituições são financiadas pelo Estado, e não cobram matrícula ou mensalidade. 
Já as IES privadas são administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, com ou sem 
finalidade de lucro. No que diz respeito à classificação acadêmico-administrativa, as IES podem 
receber diferentes denominações. Sobreelas, definidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Universidade.
II- Centro Universitário.
III- Faculdade.
IV- Institutos Federais.
( ) Trata-se de instituição acadêmica pluridisciplinar que conta com produção intelectual 
institucionalizada, além de apresentar requisitos mínimos de titulação acadêmica (um terço de mestres 
e doutores) e carga de trabalho do corpo docente (um terço em regime integral).
( ) Abrange uma ou mais áreas do conhecimento. É semelhante à Universidade em termos de 
estrutura, mas não está definido na Lei de Diretrizes e Bases e não apresenta o requisito da pesquisa 
institucionalizada.
( ) Instituição de Ensino Superior que não apresenta autonomia para conferir títulos e diplomas, os 
quais devem ser registrados por uma Universidade. Além disso, não tem a função de promover a pós-
graduação. O segundo sentido é aplicado para se referir a unidades orgânicas de uma Universidade. 
Ex.: Faculdade de Direito da Universidade Federal de Pernambuco.
( ) Oferecem ensino médio integrado ao ensino técnico, cursos técnicos, cursos superiores de 
tecnologia, licenciaturas e pós-graduação. A denominação remonta à Lei nº 11.892/08, que renomeou 
os Centros Federais de Educação Profissional e Tecnológica (Cefets) e as Escolas Técnicas.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - II - III - I.
B I - II - III - IV.
C IV - I - III - II.
D IV - III - II - I.
A lei de Hooke é a lei da física relacionada à elasticidade de corpos, que serve para calcular a 
deformação causada pela força exercida sobre um corpo. De acordo com a lei de Hooke, sobre a força 
que é aplicada sobre uma mola, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Uma força capaz de deformar a mola, consequentemente, a mola produz uma força contrária à força 
externa, chamada de força elástica. 
PORQUE
II- Essa força torna-se maior de acordo com a deformação da mola. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Para formar um profissional capacitado a desenvolver uma atividade eclética no campo da 
pesquisa e do desenvolvimento industrial, a grade curricular se reveste de extrema importância, 
desafiando especialistas da área, pela abrangência do curso. Dentro deste contexto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) O currículo do curso deverá ser definido partindo da elaboração do Projeto Didático Pedagógico, 
que não deve ser apenas uma ideia de ação, mas deve assumir a responsabilidade da realização de um 
ideal.
( ) Deve-se estabelecer um currículo que apresente características especiais, a fim de se adaptar ao 
Currículo Mínimo das Engenharias Plenas, adotado a partir da Resolução 48/1976 do Conselho 
Federal de Educação - CFE até 2002. 
( ) Para tanto, as disciplinas denominadas de formação básica, como a física, a matemática e a 
química, devem ser aprofundadas e devem estar incorporadas, praticamente, ao longo de todo o 
currículo com uma carga horária significativa.
( ) Durante o primeiro semestre, também é necessária a existência de uma disciplina como objetivo 
de esclarecer o que é a engenharia e quais serão as responsabilidades do futuro engenheiro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - V - V - V.
B F - F - F - V.
C F - V - F - V.
D V - F - F - F.
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