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Pedagogia integrada 1) De modo geral, as pesquisas abrangem um universo B) Amostra 2) Na avaliação de um projeto, é o papel do pedagogo:D) Mediar uma 3)Leia atentamente as afirmativas que seguem:A) As assertivas I, III e IV 4) Seria possível, nos dias atuais, imaginar um mundoD) Não conseguimos 5) A pesquisa é uma proposta de aprendizagem, por meioA) O aluno deve 6) Em 1996, entra em vigor a Lei de Diretrizes e bases, da Educação C) 3º Lei de diretr 7) O Papel do administrador escolar vem sendo problematizado, pois:C) As assertivas I, IV 8) A universidade, local de formação do pedagogo e de todos os demais C) A educação 9) Entre os pedagogos, a influencia de Delors (1999), A) Aprender a conhecer, a fazer, a con 10) Formular um problema cientifico nao constitui tarefa fácil. C) O problema deve ser 11) Leia a tabela que segue:l C) 1,2,4 12) De acordo com nossos estudos, percebemos b) Na formação de cidadãos 13) A proposta de educar pela pesquisa, segundo DEMO (2002), c) Fazer da pesquisa 14) De acordo com nossos estudos, baseado nos pressupostos d) Aluno ideal. 15) Os cursos de Pedagogia ,que formam professores para o magistério a)As assertivas I,III e e IV 16) Há vários tipos de pesquisas.Quanto ás etapas da pesquisa b)as assertivas I e II 17) Na proposta de educar pela pesquisa,podemos ressaltar alguns pontos c) a educação pela 18) Não é qualquer assunto que possibilita a formulação de pesquisac)as afirmativas I,II,IV e V estão c 19) A educação pela pesquisa consagra o questionamento B)hipótese alternativa de explicação e da 20) Edgard Morin é um dos grandes nomes da atualidade. E) O mestre é o que diz a palavra, os 21) Madalena Freire (2002) nos propõe o exercicio de alguns E) Todas as afirmativas estão corretas. 22) Sobre a relação educação e pesquisa, pode-se afirmar que:A) A educação tipicamente 23) A gestão escolar é imprescindível ao pleno desenvolvimento da A) Planejar, organizar, dirigir e 24) Escolha a alternativa que aponta uma das característica da educação critica:d) o educador é 25) A ação de pesquisar deve estimular o desenvolvimento intelectual e social do e) I, II e III 26) A gestão escolar, numa perspectiva democrática, apresenta b) Democratização 27) A escola é um espaço especial. É uma instituição pela qual e) Tem se centrado na 28) De acordo com Demo (2002), é consensual de que o conhecimento e. Somente a afirmativa II 29) É tarefa urgente repensar a formação profissional de todos os que c. I, II e III. 30) Pensando em tecnologia e nas novas formas de d) As assertivas I,III e V estão corretas 31)A revista Patio de fev/abri . 2003 apresenta como grande tema o Apenas I, III e V 32) Marque certo (C) ou errado (E) nas assertivas a seguir. e)c,e,e,c,c 33) A LDB 9.394/96 traz em seu bojo grandes avanços. I, II e III 34) De acordo com o artigo 4º da Diretrizes Curriculares e) Exige formação continuada e reflexão 35 - Em 1996 foi promulgada a nova LDB, A)Se comparada aos cursos Normais Superiores, amplia a 36 - Leia a a questão e assinale V para as afirmativas verdadeiras E) F-V-F-V 37 -Segundo o Online - Dicionários Michael Educação C) II e III 38) José Eduardo assumiu a direção da escola estadual A) A mudança de consciência a respeito da 39) Se o termo gerir significa administrar e direcionar, por ter B)I, II e IV 40) Para Madalena Freire (2010) um dos pilares centrais na B)Observação 41) O papel do diretor da escola vem sendo problematizado, E)As assertativas III e IV estão corretas 42) Leia a questão e assinale V para as afirmativas verdadeiras A)V,V,F,V 43) Juliana terminou o curso de pedagogia. Procurando trabalho A)Acompanhamento dos alunos no reforço 44) Segundo Merieu (2006, p.68), a escola constitui-se D)III,IV 45) A lei de diretrizes e bases da educação Brasileira (LDB 9394/96) D) AII,BIII,CI 46)A resolução CNE/CP nº1 de 15 de maio de 2006, E)Da enfase maior a produção e a 47) Aguiar et al (2006) manifestam sua reflexão a respeito da diretrizes B)I, II,III 48) Embora existissem posicionamentos e) Compete aos professores, dentre outros 49) Em seu artigo 211, a Constituição Federal Brasileira a) A-II, B-I, C-III;
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