Teste_ Atividade 4 educação e sexualidade

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24/03/24, 17:00 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175032/take 1/9
Atividade 4
Iniciado: 24 mar em 16:56
Instruções do teste

Pergunta 1 0,2 pts
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é
necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Leia a tirinha da Laerte a seguir:
Fonte: https://laerte.art.br/manual-do-minotauro/ (https://laerte.art.br/manual-
do-minotauro/) [s.d.] Acesso em: 05 mai. 2022.
Considerando o contexto e a interpretação da tirinha, avalie as afirmações abaixo:
 
I- A normatização de sexualidade e gênero está presente em diferentes
instituições da sociedade moderna ocidental, como a família e a escola.
 
II-A desigualdade social é justificada a partir de diferentes marcadores,
hierarquizando as relações sociais entre diferentes grupos.
 
A+
A
A-
https://laerte.art.br/manual-do-minotauro/
https://laerte.art.br/manual-do-minotauro/
https://laerte.art.br/manual-do-minotauro/
https://laerte.art.br/manual-do-minotauro/
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Pergunta 2 0,2 pts
III-O gênero é um marcador social construído pela sociedade ocidental a partir da
marcação de papéis de gênero, estruturantes dessa sociedade capitalista.
 
É correto o que se afirma em:
II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
Imagine a situação a seguir:
 
Um grupo de crianças de 1º ano do Ensino Fundamental estava na brinquedoteca
da escola, conversando e brincando de casinha com bonecas. De repente surge
uma dúvida: como nascem os bebês? Uma das crianças ficou muito curiosa e
buscou o professor para perguntar afinal como isso acontecia. O professor, ao
ouvir a pergunta, se sentiu muito constrangido e nervoso com a situação, e não
sabia como responder aquela pergunta. E respondeu que aquilo não era assunto
para crianças tão novas e os repreendeu por estarem conversando sobre isso,
terminando com o momento de brincadeira. A partir daquele dia, o professor se
manteve vigilante durante as brincadeiras para saber se elas conversariam
novamente sobre isso, pronto para evitar que essas conversas se
desenvolvessem durante o cotidiano escolar. Afinal, esse não era um conteúdo a
ser trabalho no ano em que ele estava atuando.
A+
A
A-
24/03/24, 17:00 Teste: Atividade 4
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Pergunta 3 0,2 pts
Considerando a situação fictícia apresentada, assinale a opção correta.
A formação em Educação para a sexualidade, tanto inicial quanto continuada, se faz
necessária para dar base aos profissionais de educação na abordagem das temáticas de
sexualidade e gênero.
A faixa etária das crianças de 1º ano do Ensino Fundamental não deve ser contemplada na
estruturação de programas e projeto em Educação para a sexualidade.
A situação apresentada deveria ser relatada para um profissional da saúde para que ele
realizasse a intervenção necessária com as crianças para sanar suas dúvidas.
O professor deveria, após a situação, relatar para a gestão escolar as dúvidas apresentadas
pelas crianças, no sentido de informar a família e solicitar que conversem com as crianças
sobre o assunto.
Iniciar a Educação para a Sexualidade na faixa etária do 1º ano do Ensino Fundamental pode
incentivar as crianças a desenvolverem comportamentos não desejáveis.
Observe a imagem a seguir, a qual fez parte de uma campanha de Educação
Sexual:
A+
A
A-
24/03/24, 17:00 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175032/take 4/9
Fonte: https://scontent.fcgh7-1.fna.fbcdn.net/v/t1.6435-
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A+
A
A-
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24/03/24, 17:00 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175032/take 5/9
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Pergunta 4 0,2 pts
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7XgsQ7JsM92ho13la8ayeezrxCH7CvsKA3QT3f4UfLmd&_nc_ohc=lK-
EXMiG3HoAX_zgIm8&_nc_ht=scontent.fcgh7-1.fna&oh=00_AT8IU7WbAwNdAg-
TGjNN6LD-7EBxWt7A2fxfnBTVvZ0kPg&oe=6281B9F3) . Acesso em: 05 mai. 2022.
A partir da discussão sobre as abordagens da sexualidade realizada por
Furlani (2011) qual abordagem está relacionada com a imagem?
Abordagem religioso-radical.
Abordagem biológico-higienista.
Abordagem terapêutica.
Abordagem moral-tradicionalista.
Abordagem dos direitos sexuais.
Observe a imagem a seguir:
A+
A
A-
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24/03/24, 17:00 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175032/take 6/9
Disponível em:
https://empoderadasnagestao.files.wordpress.com/2017/10/editorial_nanasoa
1024x570.jpg
(https://empoderadasnagestao.files.wordpress.com/2017/10/editorial_nanasoares_infa
1024x570.jpg) . Acesso em: 05 mai. 2022.
Refletindo sobre a temática das questões de gênero na educação e no espaço
escolar, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I-A escola e a educação, apesar de reprodutoras dos estereótipos de gênero, são
espaços potentes para a desconstrução e a problematização desses estereótipos.
 
PORQUE
 
II- As construções sociais dos papéis de gênero são usadas para justificar
desigualdades sociais e opressões contra diferentes grupos de pessoas.
 
A+
A
A-
https://empoderadasnagestao.files.wordpress.com/2017/10/editorial_nanasoares_infancia-1024x570.jpg
https://empoderadasnagestao.files.wordpress.com/2017/10/editorial_nanasoares_infancia-1024x570.jpg
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https://empoderadasnagestao.files.wordpress.com/2017/10/editorial_nanasoares_infancia-1024x570.jpg
24/03/24, 17:00 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175032/take 7/9
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Pergunta 5 0,2 pts
A respeito dessas asserções assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Leia o texto a seguir:
 
Sabe-se que as curiosidades das crianças a respeito da sexualidade são
questões muito significativas para a subjetividade na medida em que se
relacionam com o conhecimento das origens de cada um e com o desejo de
saber. A satisfação dessas curiosidades contribui para que o desejo de saber seja
impulsionado ao longo da vida, enquanto a não-satisfação gera ansiedade e
tensão. A oferta, por parte da escola, de um espaço em que as crianças possam
esclarecer suas dúvidas e continuar formulando novas questões contribui para o
alívio das ansiedades que muitas vezes interferem no aprendizado dos conteúdos
escolares [...] Se a escola deseja deve ter uma visão integrada das experiências
vividas pelos alunos, buscando desenvolver o prazer pelo conhecimento, é
necessário que ela reconheça que desempenha um papel importante na
educação para uma sexualidade ligada à vida, à saúde, ao prazer e ao bem-estar,
que integra as diversas dimensões do ser humano envolvidas nesse aspecto.
 
A+
A
A-
24/03/24, 17:00 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175032/take 8/9
Fonte: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais – Orientação Sexual. Brasília,
DF: MEC, 1997. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/pcn/orientacao.pdf
(http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/pcn/orientacao.pdf)
Acesso em: 05 mai. 2022.
Considerando o tema apontado no texto, avalie as afirmativas abaixo:
 
I-A abordagem da temática da sexualidade e do gênero pode ser realizada a
partir das curiosidades e dúvidas das crianças e dos adolescentes, além da
observação de situações do cotidiano escolar.
 II-Na elaboração de um projeto ou programa que aborde as temáticas
sexualidade e gênero não se deve levar em consideração a faixa etária dos
estudantes, de modo a diversificar o conteúdo e discussões.
III-A temática da sexualidade e do gênero pode ser abordada sistematicamente
por meio de projetos interdisciplinares, como temas transversais aos campos de
conhecimento.
É correto o que se afirma apenas em:
II, apenas.
I e II.
I , apenas.
III, apenas.
I e III.
A+
A
A-
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/pcn/orientacao.pdf
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/pcn/orientacao.pdf
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/pcn/orientacao.pdf
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/pcn/orientacao.pdf
24/03/24, 17:00 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/35518/quizzes/175032/take 9/9
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A-