Prova Dimensões

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Requisição: 3880182 Matricula: 638071 Data: 18/10/2021 11:51 Página: 1/3
Prova presencial regular
Curso: 24 MESES - LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA LICENCIADOS - UNIFACVEST
Módulo: 5 Grupo: 195
Município: CAMPINAS - SP
Disciplina(s): 1242 - DIMENSÕES DA NÃO APRENDIZAGEM
Nome: 638071 - GISELE NOBRE BRANCATTI
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de distúrbio de aprendizagem.
A ) É uma doença mental provocada por situações traumáticas vivenciadas na escola.
B ) São alterações internas que afetam as funções cerebrais necessárias à aprendizagem.
C ) São alterações no comportamento adaptativo de uma pessoa.
D ) É um desempenho escolar abaixo da média devido a uma limitação da inteligência.
2 ) No que se refere ao comportamento agressivo na escola, é correto afirmar que
A ) a agressividade é um fenômeno que pode expressar-se sob a forma de violência simbólica.
B ) a agressividade é provocada exclusivamente como consequência da educação familiar.
C ) o comportamento agressivo deve ser rigorosamente punido por meio de castigos físicos.
D ) a agressividade é um processo pelo qual a escola não pode exercer nenhum controle.
3 ) No que se refere às dificuldades de aprendizagem, é correto afirmar que
A ) decorrem da combinação de diferentes fatores relacionados ao aprendiz e ao meio.
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B ) decorrem de limitações na inteligência.
C ) são causadas por fatores neurológicos.
D ) são causadas por problemas emocionais.
4 ) Para favorecer o desenvolvimento psicomotor saudável, o professor deve
A ) utilizar cadernos quadriculados.
B ) desenvolver atividades lúdicas onde as crianças possam expressar-se com o corpo.
C ) ensinar a criança os conceitos: dentro-fora, acima-abaixo, direita-esquerda.
D ) encaminhar a criança a um psicomotricista.
5 )
Júlia, de dez anos, apresenta dificuldade em compreender o significado das palavras, frases e histórias
bem como de expressar-se verbalmente. Seu vocabulário é limitado a frases curtas, pois não consegue
encontrar as palavras certas na hora de se comunicar. Podemos inferir que Júlia apresenta uma
dificuldade relacionada à área
A ) psicolinguística.
B ) psicomotora.
C ) da atenção.
D ) da memória
6 ) A lateralidade é um dos elementos do desenvolvimento psicomotor que se caracteriza como sendo
A ) o conhecimento pela criança do lado esquerdo e do direito em relação ao próprio corpo e aos objetos.
B ) a capacidade de se orientar no espaço e de perceber onde estão os objetos, uns em relação aos outros.
C ) a dominância de um lado do corpo em relação a outro, levando-se em conta a força e a precisão.
D ) a capacidade da criança de se equilibrar no espaço.
7 )
Uma das críticas realizadas à teoria da carência cultural para explicar o fracasso escolar é a de que tal
premissa
A ) ignora os problemas emocionais que podem estar implicados na questão do fracasso.
B ) não apresenta soluções práticas para questão do fracasso escolar.
C )
acaba reforçando uma visão preconceituosa sobre as classes menos favorecidas, contribuindo para a difusão da ideia de que são
inferiores culturalmente.
D ) não considera a importância da família na promoção do sucesso escolar.
8 )
A fuga é um comportamento caracterizado pelo abandono súbito de uma situação e/ou local. Na escola,
esse comportamento pode indicar que a criança
A ) não tem responsabilidade.
B ) está passando por dificuldades de aprendizagem e relacionamento.
C ) possui algum distúrbio mental.
D ) não gosta de estudar.
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9 )
Apesar de um distúrbio de aprendizagem relacionar-se às condições internas do aluno, podemos afirmar
que
A ) esse distúrbio pode ser curado com uma boa intervenção médica
B ) todo distúrbio de aprendizagem decorre de problemas emocionais.
C ) o aluno pode ser responsabilizado pelo seu fracasso na aprendizagem.
D )
o ambiente sociocultural e educativo, quando bem estruturado, pode minimizar os efeitos do distúrbio
sobre a aprendizagem.
10 ) Entre as causas externas das dificuldades de leitura e escrita, podemos ressaltar
A ) a orientação pedagógica deficiente e os problemas de motivação cultural.
B ) a orientação pedagógica deficiente e os problemas psicomotores.
C ) os problemas de motivação cultural e a maturação.
D ) a dificuldade familiar e os problemas neurológicos.
11 )
No que se refere à relação da escola junto ao aluno que apresenta distúrbio de comportamento, é correto
afirmar que
A ) quando detectado o distúrbio, o aluno deve ser matriculado em escola especial.
B ) a escola pode influenciar no surgimento ou o agravamento desse distúrbio.
C )
sempre que for identificado o distúrbio, a escola deve encaminhar o aluno para acompanhamento psiquiátrico.
D )
a escola deve requerer a presença de uma pessoa da família para acompanhar o aluno durante as aulas.
12 ) Dificuldades de aprendizagem são
A ) problemas psicomotores, psicolinguísticos, neurológicos e ambientais.
B ) problemas anatômicos, visuais, de atenção e concentração.
C ) problemas decorrentes de fatores externos ao aluno.
D )
problemas relacionados à atenção, memória, percepção, problemas emocionais, psicolinguísticos e
psicomotores