QUIZ - SEMANA 4

Prévia do material em texto

QUIZ – SEMANA 4 
Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Vimos em nossas aulas que a aula expositiva e dialogada é uma forma mais lúdica e motivadora de fazer uma exposição de conteúdos para os alunos. Dentre as alternativas abaixo identifique a que tenha um objetivo dessa metodologia.
Escolha uma opção:
a. Na aula expositiva e dialogada não existe espaço para a argumentação.
b. Na aula expositiva e dialogada o conhecimento é passado exclusivamente pelo professor e o estudante fica responsável ou prestar atenção e assimilar a informação de forma passiva.
c. Na aula expositiva e dialogada as estruturas mentais dos estudantes permanecem as mesmas, visto que são sujeitos passivos em seu processo de aquisição de conhecimento.
d. A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e da verbalização do ponto de vista do estudante.
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Vimos em nossas aulas que a metodologia da Rotação por Estações apresenta alguns objetivos. Assinale dentre as alternativas abaixo a que traz um deles.
Escolha uma opção:
a. A prática da rotação por estações faz com que os estudantes aprendam de forma mecânica, automatizada.
b. Na prática da rotação por estações o professor realiza sua explanação de forma expositiva.
c. Na prática da rotação por estações todos os estudantes aprendem no mesmo ritmo.
d. Na prática da rotação por estações estimula-se um feedback mais assertivo sobre o aprendizado realizado.
Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Nas aulas tivemos a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a aula expositiva e dialogada. Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma de suas características.
Escolha uma opção:
a. Caso um dos estudantes tenha uma contribuição a fazer ao longo da aula, baseado em seu conhecimento, em suas dúvidas ou em alguma curiosidade, ele pode intervir na exposição.
b. Este estilo de aula não precisa de um planejamento por parte do docente, visto que não se permite que os alunos participem, utilizando seus conhecimentos prévios.
c. Neste tipo de aula a característica mais marcante é a exposição do conteúdo realizada pelo docente, sendo o estudante responsável por fazer anotações.
d. É um estilo de aula que nos remete ao modelo antigo de ensino, replicando-o com o uso de data-show.
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Uma das metodologias ativas que conhecemos ao longo das aulas foi o Mapa Mental. Observe, dentre as alternativas abaixo a que contém o idealizador dessa metodologia.
Escolha uma opção:
a. O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes personalidades e autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.
b. O mapa mental foi idealizado por John Dewey.
c. O mapa mental foi idealizado por Gregor Novak.
d. O mapa mental foi idealizado por por Bordenave e Pereira, partindo da realidade social do estudante
Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Reveja o conteúdo aprendido sobre Seminários e identifique uma característica verdadeira a seu respeito.
Escolha uma opção:
a. A palavra seminário está ligada, originariamente, à ideia de leitura semanal, rotineira.
b. É uma metodologia que aplica exclusivamente técnicas de escrita.
c. Assim como ocorre em outras metodologias, seu objetivo final é apresentar um assunto que foi estudado previamente.
d. Não é uma metodologia que favoreça o desenvolvimento da argumentação, visto que visa apresentar algo previamente elaborado.
Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
O portfólio apresenta alguns objetivos importantes para que sua aplicação, de fato, aconteça. Leia as seguintes alternativas e assinale a que traz um desses objetivos.
Escolha uma opção:
a. À medida que o aluno vai finalizando as atividades o professor vai realizando a correção, porém não precisa dar feedback, visto que essa não é a parte mais importante do processo.
b. O aluno não participa da escolha das informações que serão passadas em sala de aula.
c. O aluno é responsável por realizar a tarefa que o docente passa sem precisar fazer qualquer registro ou entrega.
d. O aluno é colocado como o principal responsável pelo desenvolvimento do seu trabalho e da construção do seu conhecimento.
Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Tivemos a oportunidade de conhecer uma série e metodologia ativas em nossas aulas. Leia o seguinte conceito e identifique a que prática de refere. “É uma forma que os alunos têm de registrar e arquivar todas as suas produções acadêmicas, possibilitando evidenciar todo o processo de aprendizagem de um conceito.”
Escolha uma opção:
a. Ensino sob Medida
b. Arco de Maguerez
c. Portfólio
d. Sala de aula invertida
Questão 8
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Conhecemos ao longo das aulas como aplicar a Leitura Significativa. Dentre as alternativas abaixo, identifique a que contém um dos objetivos dessa metodologia ativa.
Escolha uma opção:
a. A leitura significativa estimula a capacidade analítica e também o poder de argumentação dos estudantes.
b. É preciso nascer como um leitor proficiente para poder participar da prática da leitura significativa.
c. O estudante deve manter uma postura passiva ao realizar a leitura, limitando-se a pesquisar aquilo que lhe foi proposto.
d. Não é preciso ter uma postura crítica para realizar uma leitura significativa. Basta ler linearmente e tudo será compreendido.
Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Pudemos aprender ao longo da Unidade sobre algumas metodologias ativas diferenciadas, que usam mais ou menos tecnologia, conforme o caso. Uma delas é usada para permitir a leitura, pelos estudantes, do mesmo artigo, de uma forma um pouco diferente da tradicional. O propósito é transformar o momento de leitura de um texto importante para a compreensão do conteúdo que será abordado, de forma mais motivadora e atrativa para os alunos, estimulando o desenvolvimento do poder de síntese e compreensão coletiva de um texto. Após os estudos realizados, leia as alternativas abaixo e identifique a qual metodologia essa explicação se refere.
Escolha uma opção:
a. Rotação por Estações.
b. Leitura de Artigo Científico com a Técnica do Serrote.
c. Ensino sob Medida.
d. Sala de aula Invertida.
Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Leia o seguinte conceito e identifique a que metodologia ativa se aplica, dentre as várias que foram estudadas na Unidade 4. “(...) pode ser entendido como um diagrama simples, que tem como objetivo conectar informações em torno de um assunto central. É como uma árvore cujos galhos detalham informações concisas que partem de um eixo principal.
Escolha uma opção:
a. Portfólio.
b. Rotação por Estações.
c. Arco de Maguerez.
d. Mapa Mental.