Historia_Medieval_2_Graduacao_2023_01

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EMENTA / PROGRAMA DE DISCIPLINA 
 
 
Disciplina: História Medieva 2 (turmas A) 
Horário: Terças e Quintas, 10h-12h 
Código: HIS0138 
Professor: Dr. Leandro Duarte Rust / E-mail: leandroduarterust@gmail.com 
 leandro.rust@unb.br 
Semestre: 1/2023 
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1. EMENTA 
 
 O processo de construção da civilização cristã ocidental; o feudalismo; a formação e o 
desenvolvimento da sociedade baixo-medieval, em seus múltiplos aspectos sociais, políticos, 
econômicos e culturais; os elementos de continuidade e de transformação no seio da sociedade 
feudal. 
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2. OJETIVOS 
 
1. Analisar as construções teóricas sobre o feudalismo e as diferentes realidades geográficas e 
temporais. Análise de documentos históricos. 
2. Estudar a construção da autoridade da monarquia e da igreja na perspectiva da cultura 
política. Análise de documentos históricos. 
3. Compreender os aspectos que fundamentaram a vida nas cidades medievais, suas interações 
e “oposições”. Análise de documentos históricos. 
4. Conhecer os principais problemas dos conceitos de continuidade e de ruptura nas 
interpretações sobre a baixa Idade Média. Refletir sobre a prática do historiador e o ensino 
de História da Idade Média. 
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3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
UNIDADE I – O Feudalismo: trajetórias de um conceito 
UNIDADE II – Monarquia, Igreja e cultura política ocidental entre os séculos XI e XIII. 
UNIDADE III – As sociedades urbanas dos séculos XI a XIII. 
UNIDADE IV – Continuidade e ruptura: os séculos XIV e XV. 
 
 
4. METODOLOGIA E AVALIAÇÃO 
 
O desenvolvimento de cada unidade ocorrerá por meio de aulas expositivas, da leitura e debate 
de textos obrigatórios e optativos pertinentes ao conteúdo programático e da realização de atividades 
pedagógicas voltadas para a aplicações de competências e habilidades características do atual estado da 
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disciplina historiográfica (possuindo, como elemento-chave, a análise, em sala de aula, de fragmentos de 
documentos históricos traduzidos) orientadas para a elaboração de reflexões conjuntas. 
O rendimento dos alunos e alunas será aferido com base em duas modalidades da avaliação. Será 
proposta a realização de (1) uma atividade pedagógica, através do qual os/as discentes deverão constituir 
uma proposta de trabalho pertinente à reflexão científica sobre a História Medieval, sendo cada etapa 
realizada como prática de pesquisa supervisionada pelo docente; e (b) relatórios de leitura definidos a 
partir de um modelo proposto pelo professor e seguidos de debates a respeito de análises documentais. 
Detalhes, ajustes, acréscimos e eventuais exclusões nas avaliações serão definidos no primeiro dia de 
aula. 
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5. REFERÊNCIAS 
 
5.1. Bibliografia Básica 
 
ABULAFIA, David. O Grande Mar: uma história do Mediterrâneo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2014. 
BASCHET, Jérôme. A Civilização Feudal. Do ano mil à colonização da América. Rio de Janeiro: 
Globo, 2006. 
BISSON, Thomas N. La Crisis del Siglo XII: el poder, la nobleza y los origenes de la gobernación 
europea. Barcelona: Crítica, p. 2010. 
BROWN, Elizabeth A. R. The Tyranny of a Construct: Feudalism and Historians of Medieval 
Europe. The American Historical Review, vol. 79, n. 4, 1974, p. 1063-1088. 
(https://alatinacolonia2013.files.wordpress.com/2013/04/brown-tyranny-of-a-construct.pdf) 
CÂNDIDO DA SILVA, Marcelo. História Medieval. São Paulo: Contexto, 2019. 
DUBY, Georges. A Idade Média na França: de Hugo Capeto a Joana d’Arc. Rio de Janeiro: Jorge 
Zahar Editor, 1992. 
GINZBURG, Carlo. História Noturna: decifrando o Sabá. São Paulo: Cia. das Letras, 1991. 
GUERREAU, Alain. O feudalismo: um horizonte teórico. Lisboa: Ed. 70, 1980, p. 213-257. 
https://drive.google.com/file/d/1JZ8bhWmVGvoQbv1WMFDIsBE9mMxTi3q4/view 
HOLLAND, Tom. Domínio: o Cristianismo e a criação da mentalidade ocidental. Rio de Janeiro: 
Record, 2022. 
LE GOFF, Jacques; SCHMITT, Jean-Claude (Dir.). Dicionário Temático do Ocidente Medieval. Bauru, 
SP: EDUSC, 2002. 
MARCEDO, José Rivair. Riso, Cultura e Sociedade na Idade Média. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 
2000. 
MONTANARI, Massimo. Histórias da Mesa. Belo Horizonte: Estação Liberdade, 2016. 
RANKE-HEINEMANN, Uta. Eunucos pelo Reino de Deus: Igreja Católica e sexualidade de Jesus a 
Bento XVI. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 2019. 
RILEY-SMITH, Jonathan. As Cruzadas: Uma história. Campinas: Ecclesiae, 2019. 
SENNET, Richard. Carne e Pedra: o corpo e a cidade na Civilização Ocidental. Rio de Janeiro: 
Record, 2003. 
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WICKHAM, Chris. La otra transición: del mundo antíguo al feudalismo. Studia Histórica. Historia 
Medieval. Vol 7, 1989, p. 7-35. 
ZERNER, Monique (Org.). Inventar a Heresia? Discursos polêmicos e poderes antes da Inquisição. 
Campinas: Editora Unicamp, 2009. 
 
 
5.2. Bibliografia Complementar 
 
AMÉNDOLLA SPÍNDOLA, Diego Carlo. “Feudalismo”: estado de la cuestión, controversias y 
propuestas metodológicasen torno a un concepto conflictivo, 1929-2015. Anos 90, vol. 26, 2019, 
p. 1-18. 
BARBEZAT, Michael D. Burning Bodies: communities, eschatology amd the punishment of heresy 
in the Middle Ages. Ithaca e Londres: Cornell University Press, 2018. 
BARTHÉLEMY, Dominique. El Año Mil y la Paz de Dios: La Yglesia y la Soceidad Feudal. 
Valência: Universidad de Granada/Universitat de València, 2005. 
BASTOS, Mário Jorge da Motta. O feudalismo (ibérico) como força motora do fenómeno 
colonial (latino-americano)? Revisitando um famoso (e quase esquecido) debate. Práticas da 
História, n. 10, 2020, p. 137-178. (https://praticasdahistoria.pt/article/view/21830/15987) 
BLOCH, Marc. Os Reis Taumatúrgicos: o caráter sobrenatural do poder régio, França e Inglaterra. 
São Paulo: Cia da Letras, 1993. 
CHEVEDDEN, Paul E. Crusade Creationism versus Pope Urban II’s conceptualization of the 
crusades. The Historian, vol. 75, n. 1, 2013, p. 1-46. 
CHICANGANA-BAYONA, Yobenj Aucardo. Imagens de Canibais e Selvagens do Novo Mundo: do 
maravilhoso medieval ao exótico colonial (séculos XV-XVII). Campinas: Editora da Unicamp, 
2017. 
DUBY, Georges. Economia Rural e Vida no Campo no Ocidente Medieval. vol. 1, Lisboa: Ed. 70, 1987. 
DUBY, Georges. Guerreiros e Camponeses. Os primórdios do crescimento econômico europeu (séc. 
VII-XII). Lisboa: Estampa, 1993. 
FRANKOPAN, Peter. In: A Primeira Cruzada: um chamado para o Oriente. São Paulo: Planeta, 
2022. 
GILLI, Patrick. Cidadese Sociedades urbanas na Itália medieval (séculos XII-XIV). Campinas: 
Editora da Unicamp, 2011. 
HAIDU, Peter. Sujeito Medieval/Moderno: texto e governo na Idade Média. São Leopoldo: Editora 
Unisinos, 2006. 
KOZIOL, Goffrey. The Peace of God. Kalamazoo e Bradford: Arc Humanities Press, 2018. 
MARTIN ROMERA, Mª Ángeles. «Como sy fuesen vuestros vasallos»: las relaciones informales 
de las oligarquías urbanas y el sometimiento del territorio en la Castilla bajomedieval. Edad Media. 
Rev. Hist., 15 (2014), pp. 155-174. 
METRI, Mauricio. Poder, Riqueza e Moeda na Europa Medieval. Rio de Janeiro: FGV Editora, 2014. 
MOORE, Robert Ian. The First European Revolution, c. 970-1215. Oxford: Blackwell Publishing, 
2000. 
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RILEY-SMITH, Jonathan. As Cruzadas: Uma história. Campinas: Ecclesiae, 2019. 
RODRIGUES, José Carlos. O Corpo na História. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 1999. 
RUST, Leandro Duarte. Bispos Guerreiros: violência e fé antes das Cruzadas. Petrópolis: Vozes, 
2018. 
RUST, Leandro Duarte. Mitos Papais: política e imaginação na História. Petrópolis: Vozes, 2015. 
RUST, Leandro Duarte. Os Vikings: narrativas da violência na Idade Média. Petrópolis: Vozes, 
2021. 
RUST, Leandro Duarte. O Homem que foi três vezes Papa: corrupção e poder na Idade Média. 
Petrópolis: Vozes, 2023. 
SCHMITT, Jean-Claude. In: O Corpo, os Ritos, os Sonhos, o Tempo: ensaios de antropologia medieval. 
Petrópolis: Vozes, 2014. 
SOUZA, Laura de Mello e. Idade Média e Época Moderna: fronteiras e problemas. Signum, n. 7, 
2005, p. 223-248. 
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6. CRONOGRAMA DAS AULAS E LEITURAS OBRIGATÓRIAS 
 
Data Atividade Material 
28/03 Aula Apresentação do curso 
Unidade I: O Feudalismo: trajetórias de um conceito 
30/03 Aula 
expositiva 
Um ponto de ruptura: os anos 1970 como marco conceitual 
Leitura Optativa 01: BROWN, Elizabeth A. R. The Tyranny of a 
Construct: Feudalism and Historians of Medieval Europe. The American 
Historical Review, vol. 79, n. 4, 1974, p. 1063-1088. 
 
Leitura Complementar sugerida 01: BASTOS, Mário Jorge da Motta. O feudalismo 
(ibérico) como força motora do fenómeno colonial (latino-americano)? Revisitando um 
famoso (e quase esquecido) debate. Práticas da História, n. 10, 2020, p. 137-178. 
04/04 Debate do 
texto 
Um eclipse no “horizonte teórico”: reformular o feudalismo 
Leitura Obrigatória 01: GUERREAU, Alain. O feudalismo: um 
horizonte teórico. Lisboa: Ed. 70, 1980, p. 213-257. 
 
Leitura Complementar sugerida 02: AMÉNDOLLA SPÍNDOLA, Diego Carlo. 
“Feudalismo”: estado de la cuestión, controversias y propuestas metodológicasen torno a 
un concepto conflictivo, 1929-2015. Anos 90, vol. 26, 2019, p. 1-18. 
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06/04 Aula expositiva 
Continuação da Aula Anterior: análise documental 
FRANCE, John (Ed.). Rodulfi Glabri Historiarum Libri Quinque: Rodulfus 
Glaber, The Five Books of Histories. Oxford: Clarendon Press, 1989, p. 171-
211. 
11/04 Debate do 
Texto 
Uma Revolução do Ano Mil? 
 Leitura obrigatória 02: BISSON, Thomas N. “La Edad del Señorio 
(875-1150)”. In: La Crisis del Siglo XII: el poder, la nobleza y los 
origenes de la gobernación europea. Barcelona: Crítica, p. 2010, p. 
49-113. 
Leitura Complementar Sugerida 03: DUBY, Georges. “A Era do Feudalismo”. In: 
Guerreiros e Camponeses: os primórdios do crescimento econômico europeu (séc. VII-
XII). Lisboa: Editorial Estampa, 1993, p. 173-196. 
13/04 Aula expositiva 
Senhorio, produção do direito e “povo cristão” 
Leitura optativa 02: KOZIOL, Goffrey. The Peace of God. Kalamazoo e 
Bradford: Arc Humanities Press, 2018, p. 43-87. 
Leitura complementar sugerida 04: BARTHÉLEMY, Dominique. “Las 
Revoluciones del Año Mil”. In: El Año Mil y la Paz de Dios: La Yglesia y la 
Sociedad Feudal. Valência: Universidad de Granada/Universitat de València, 
2005, p. 255-322. 
Unidade II: Monarquia, Igreja e cultura política ocidental entre os séculos XI e XIII. 
Ao longo 
do mês 
de abril 
Avaliação 
Entrega do Primeiro Relatório de Leitura do texto: 
Leitura obrigatória 03: BASCHET, Jérôme. “Capítulo III: A Igreja, 
Instituição dominante do Feudalismo.” In: A Civilização Feudal: do 
ano mil à colonização da América. Rio de Janeiro: Globo, 2006, p. 
167-222. 
18/04 
Debate do 
Texto 
A “Revolução Papal” 
Leitura obrigatória 04: RUST, Leandro Duarte. “A Reforma 
Gregoriana ou o mito do Estado involuntário”. In: Mitos Papais: 
política e imaginação na História. Petrópolis: Vozes, 2015, p. 111-
148. 
Leitura complementar sugerida 05: HOLLAND, Tom. “Revolução”. In: Domínio: 
o Cristianismo e a criação da mentalidade ocidental. Rio de Janeiro: Record, 2022, p. 
227-250. 
 
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20/04 Aula expositiva 
A Cruzada 
Leitura optativa 03: FRANKOPAN, Peter. “À Beira do Desastre”, “O 
Chamado do Oriente”, “A Resposta do Ocidente”. In: A Primeira Cruzada: 
um chamado para o Oriente. São Paulo: Planeta, 2022; 101-152. 
Leitura complementar sugerida 06: CHEVEDDEN, Paul E. Crusade 
Creationism versus Pope Urban II’s conceptualization of the crusades. The Historian, 
vol. 75, n. 1, 2013, p. 1-46. 
25/04 Debate do 
texto 
A religiosidade, sexualidade e controle social nos séculos XI e XII 
Leitura obrigatória 05: RANKE-HEINEMANN, Uta. “A evolução 
do celibato” e “O medo das mulheres entre os celibatários”. In: 
Eunucos pelo Reino de Deus: Igreja Católica e sexualidade de 
Jesus a Bento XVI. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 2019, p. 119-
147. 
Leitura complementar sugerida 07: HAIDU, Peter. A lírica de amor como tecnologia 
política. In: Sujeito Medieval/Moderno: texto e governo na Idade Média. São 
Leopoldo: Editora Unisinos, 2006, p. 119-140. 
27/04 Aula 
expositiva 
Continuação da Aula Anterior: análise documental 
QUARANTA, Francesco. Preti Sposati nel Medioevo. Torino: Claudiana, 
2000, p. 19-27. 
02/05 Aula Expositiva 
Controle social, direito e repressão no século XII 
Leitura optativa 04: BARBEZAT, Michael D. “Introduction” e “The 
Beginning at Orleans in 1022: Heretics and Hellfire”. In: Burning Bodies: 
communities, eschatology amd the punishment of heresy in the Middle 
Ages. Ithaca e Londres: Cornell University Press, 2018, p. 1-11, 61-80. 
 
Leitura complementar sugerida 08: MOORE, Robert Ian. “Order Restored” In: The 
First European Revolution, c. 970-1215. Oxford: Blackwell Publishing, 2000, p. 
160-198. 
04/05 
Debate do 
texto 
Continuação da Aula Anterior 
Leitura obrigatória 06: LAUWERS, Michel. “Os sufrágios dos vivos 
beneficiam os mortos?”: História de um tema polêmico (séculos 
XI-XII). In: ZERNER, Monique (Org.). Inventar a Heresia? 
Discursos polêmicos e poderes antes da Inquisição. Campinas: 
Editora Unicamp, 2009, p. 163-200.Instituto de Ciências Humanas 
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09/05 
Aula 
Expositiva 
Por uma história do comportamento político: 
Leitura optativa 05: BLOCH, Marc. “Livro Primeiro: as Origens”. In: Os 
Reis Taumatúrgicos: o caráter sobrenatural do poder régio, França e 
Inglaterra. São Paulo: Cia da Letras, 1993, p. 51-87. 
 
Leitura complementar sugerida 09: SCHMITT, Jean-Claude. “A descoberta do 
indivíduo: uma ficção historiográfica?”. In: O Corpo, os Ritos, os Sonhos, o Tempo: 
ensaios de antropologia medieval. Petrópolis: Vozes, 2014, p. 215-233. 
11/05 Debate do 
Texto 
Continuação da Aula Anterior 
Leitura obrigatória 07: MONTANARI, Massimo. “O Cavaleiro, o 
Eremita, o Leão”, “A Briga por Quatro Ceias”, “O Alimento e a 
Festa”, “A Fumaça e o Assado”, “Um convite para o Senhor 
Pancia.” Histórias da Mesa. Belo Horizonte: Estação Liberdade, 
2016, p. 51-94. 
As sociedades urbanas dos séculos XI a XIII 
Ao longo 
do mês 
de maio 
Avaliação 
Entrega do Primeiro Relatório de Leitura do texto: 
Leitura obrigatória 08: DUBY, Georges. A Idade Média na França: 
de Hugo Capeto a Joana d’Arc. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 
1992, p. 157-180. 
16/05 Avaliação 
As sociedades urbanas: uma introdução a um vasto problema 
historiográfico 
Leitura optativa 06: GILLI, Patrick. “Os fundamentos supranacionais da 
história urbana italiana: Império e Papado.” In: Cidades e Sociedades 
urbanas na Itália medieval (séculos XII-XIV). Campinas: Editora da 
Unicamp, 2011, p. 23-57. 
Leitura complementar sugerida 10: MARTIN ROMERA, Mª Ángeles. «Como sy 
fuesen vuestros vasallos»: las relaciones informales de las oligarquías urbanas y el 
sometimiento del territorio en la Castilla bajomedieval. Edad Media. Rev. Hist., 15 
(2014), pp. 155-174. 
18/05 Debate do 
texto 
Continuação da Aula Anterior 
Leitura obrigatória 09: SENNET, Richard. “Cada Homem É o seu 
Próprio Demônio”. In: Carne e Pedra: o corpo e a cidade na 
Civilização Ocidental. Rio de Janeiro: Record, 2003, p. 160-179. 
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23/05 Debate do 
Texto 
Paisagens urbanas, histórias conectadas 
Leitura Obrigatória 10: ABULAFIA, David. “O lucro que Deus 
haverá de dar, 1100-1200”, “Caminhos pelo mar, 1160-1185”, “A 
queda e a ascensão dos impérios, 1130-1260”. In: O Grande Mar: 
uma história do Mediterrâneo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2014, p. 
309-454. 
Leitura complementar sugerida 11: METRI, Mauricio. “Parte III: A geografia 
monetária e a acumulação de riqueza”. In: Poder, Riqueza e Moeda na Europa 
Medieval. Rio de Janeiro: FGV Editora, 2014, p. 145-198. 
25/05 Aula 
expositiva 
Continuação da Aula Anterior: análise documental 
Florilegium Urbanum, seções “The Law Merchant” e “Perils of engaging in 
International Trade”. 
(http://users.trytel.com/~tristan/towns/florilegium/flor03.html) 
30/05 
Debate do 
Texto 
A cultura popular e as formas de hegemonia urbana 
Leitura obrigatória 11: MARCEDO, José Rivair. “Riso e subversão: 
o espírito carnavalesco e o ‘mundo às avessas’”. In: Riso, Cultura e 
Sociedade na Idade Média. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 227-
248. 
Leitura complementar sugerida 12: RODRIGUES, José Carlos. “Espírito e 
Matéria” e “Seriedade e Riso”. In: O Corpo na História. Rio de Janeiro: Editora 
Fiocruz, 1999, p. 55-79. 
01/06 Aula expositiva 
Continuação da Aula Anterior: análise documental 
BOCCACCIO, Giovanni. O Decamerão. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 
2018, p. 50-64. 
Continuidade e ruptura: os séculos XIV e XV 
06/06 
Debate do 
Texto 
Modelado o tempo: sobre continuidade e ruptura 
Leitura obrigatória 12: GINZBURG, Carlo. Leprosos, judeus, 
muçulmanos. In: História Noturna: decifrando o Sabá. São Paulo: 
Cia. das Letras, 1991, p. 43-67. 
Leitura complementar sugerida 13: SOUZA, Laura de Mello e. Idade Média e 
Época Moderna: fronteiras e problemas. Signum, n. 7, 2005, p. 223-248. 
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08/06 
Aula 
expositiva 
Heranças, raízes, reminiscências...: o medieval para além da Idade 
Média: 
Leitura optativa 07: CHICANGANA-BAYONA, Yobenj Aucardo. O 
retorno de Gogue e Magogue. In: Imagens de Canibais e Selvagens do Novo 
Mundo: do maravilhoso medieval ao exótico colonial (séculos XV-XVII). 
Campinas: Editora da Unicamp, 2017, p. 55-94. 
13/06 Avaliação Apresentação de Trabalhos 
15/06 Avaliação Apresentação de Trabalhos 
20/06 Avaliação Apresentação de Trabalhos 
22/06 Avaliação Apresentação de Trabalhos 
27/06 Avaliação Apresentação de Trabalhos 
29/06 Avaliação Apresentação de Trabalhos 
04/07 Avaliação Apresentação de Trabalhos 
06/07 Avaliação Apresentação de Trabalhos 
11/07 Aula Encerramento do semestre e autoavaliação