MAPA DE ATIVIDADES PSICOLOGIA EDUCAÇÃO 2024 1 ATUALIZADO

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Plano da Disciplina Ead 
Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
Professor: Profa Dra Maria Madalena Fernandes Poleto Oliveira 
Ano/semestre início: 2024.1 
Carga horária: 60h 
Ementa: Unidade 1 -b Conceituação, estratégias e concepções de aprendizagem. Características da aprendizagem. 
Concepções de conhecimento e aprendizagem. Aprendizagem: um conceito histórico e complexo no percurso da 
psicologia. Unidade 2 - Aprendizagem e a psicologia da educação. Teorias psicogenéticas e aprendizagem. A 
Epistemologia genética de Jean Piaget. Abordagem histórico-cultural de Lev Semenovich Vygotsky. A psicologia 
genética de Henri Wallon. Unidade 3 -Processos psicológicos e aprendizagem: inteligência, criatividade e memória. 
A inteligência: aspectos históricos e conceituais. Criatividade: conceitos, processos e características. Unidade 4 - Os 
desafios da psicologia no estudo da memória. A aprendizagem na dinâmica escolar. Dificuldades de aprendizagem. 
Unidade 5 -Outros transtornos que geram dificuldades na aprendizagem. Transtornos de conduta. Transtornos 
emocionais. Transtornos do Déficit da Atenção e Hiperatividade (TDAH). Unidade 6 - O fracasso escolar. Crianças 
com altas habilidades. Motivação e aprendizagem na escola. 
 
Link da sala no moodle 3.9 
 
Semana T
ó
pi
co 
Descrição/Objetivos Conteúdo Atividade e 
recurso 
Nota 
 
SEMANA 
1 
05/02 
a 
12/02 
 
 
Boas-vindas aos 
alunos (as) 
 
 
 
Dar boas-vindas aos alunos (as), e propor um 
debate sobre um vídeo sobre psicologia da 
educação 
Vídeo sobre psicologia da educação (sem avaliação) 
 Vídeo sobre o tema Sem pontuação 
 
 
 
 
 SEMANA 
2 
19/02 
A 
26/02 
 
Unidade 1 
Conceituação, 
estratégias e 
concepções 
de aprendizagem 
 
 
Identificar as características da 
aprendizagem e as concepções de 
conhecimento e aprendizagem. 
Leitura de texto digital sobre o tema 
Vídeo, podcast, imagens sobre o tema 
 
Questionário com 
pergunta sobre o tema 
5 pontos 
 
SEMANA 3 
26/02 a 
04/03 
 
 
 
Sem atividades 
avaliativas 
 
 
 
 
 
 
Sem atividades avaliativas Sem atividades avaliativas 
 SEMANA 
4 - 04/03 a 
11/03 
Unidade 2 
Aprendizagem e a 
psicologia da 
educação. Teorias 
psicogenéticas e 
aprendizagem 
Estudar as Teorias psicogenéticas e 
aprendizagem. A Epistemologia genética de 
Jean Piaget. Abordagem histórico-cultural de 
Lev Semenovich Vygotsky. A psicologia 
genética de Henri Wallon. 
 
 
Leitura de texto digital sobre o tema 
Vídeo, podcast, imagens sobre o tema 
 
Estudo de caso - as 
teorias psicogenéticas na 
aprendizagem (aplicar os 
conteúdos estudados em 
caso fictício em sala de 
aula). 
6 pontos 
 
 
 
SEMANA 5 
11/03 a 
18/03 
Organização do 
trabalho em dupla 
Apresentar temas para Resenha e 
apresentação oral no AVA (Profa 
Formadora) 
Tutores a distância – web – organização e sorteio dos temas 
para o trabalho em dupla 
 
 SEMANA 
18/03 
a 
25/03 
 
Unidade 3 
Processos 
psicológicos e 
aprendizagem 
 
Analisar os processos psicológicos e 
aprendizagem: inteligência, criatividade e 
memória. A inteligência: aspectos históricos 
e conceituais. Criatividade: conceitos, 
processos e características. 
Leituras sobre a criatividade, inteligência, memória. 
Leitura de texto digital sobre o tema 
Vídeo, podcast, imagens sobre o tema 
 
Fórum Avaliativo 
 
 
 
5 pontos 
 
 
 
 
 
SEMANA 
7 
25/03 
a 
01/04 
 
Organização do 
trabalho em dupla 
(tutores a distância 
 
Tutores a distância – web – organização e 
sorteio dos temas para o trabalho em dupla 
Web com tutores a distância 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Semana Tópico Descrição/Obje
tivos 
Conteúd
o 
Atividade e recurso Nota 
SEMANA 
8 
01/04 
a 
08/04 
 
Unidade 4 
Os desafios da psicologia no estudo 
da memória 
 
 
 
Aprender sobre a 
aprendizagem na dinâmica 
escolar. Dificuldades de 
aprendizagem 
 
Leitura de texto digital sobre o tema 
Vídeo, podcast, imagens sobre o tema 
 
 
Questionário com perguntas abertas 
 
7 pontos 
 
 
 
SEMANA 9 
08/04 
a 
15/04 
 
1ª. Avaliação Primeira avaliação da 
disciplina 
Trabalho em dupla com apresentação oral online 
 
E postagem da Resenha dos textos indicados 
para a dupla 
Apresentação oral – 10 pontos 
Postagem da Resenha – 20 pontos 
30 
pontos 
SEMANA 10 
15/04 a 
22/04 
 
Sem atividades avaliativas 
 
 
Sem atividades avaliativas 
 
SEMANA 11 
22/04 a 
29/04 
 
Unidade 5 
Outros transtornos que geram 
dificuldades na aprendizagem. 
Comparar e estudar os 
transtornos de conduta, 
emocionais; transtornos do 
Déficit da Atenção e 
Hiperatividade (TDAH). 
Leitura de texto digital sobre o tema 
Vídeo, podcast, imagens sobre o tema 
 
 
Estudo de caso sobre os transtornos 
estudados (aplicar os conteúdos 
estudados em caso fictício em sala de 
aula) 
7 pontos 
SEMANA 
12 
29/04 a 
06/05 
Sem atividades avaliativas 
 
Sem atividades avaliativas 
 
 
 
 
 
SEMANA 
13 
06/05 
a 
13/05 
 
 
Os desafios da aprendizagem escolar 
 
Analisar casos de crianças 
com altas habilidades; 
motivação e aprendizagem 
na escola 
Leitura de texto digital sobre o tema 
Vídeo, podcast, imagens sobre o tema 
 
Estudo de caso individual: elaborar 
texto explicativo sobre um caso de 
aprendizagem na escola (altas 
habilidades) 
5 pontos 
 SEMANA 
14 
13/05 a 
20/05 
 
 
 
 
 
Organização do trabalho em dupla 
(tutores a distância) 
 
Tutores a distância – web – 
orientação sobre O 
RELATO DE EXPERIÊNCIA 
para o trabalho em dupla 
 
Web com tutores a distância 
 
 
SEMANA 15 
20/05 
a 
27/05 
 
Os desafios da aprendizagem escolar 
 
Analisar estudos sobre o 
fracasso escolar; crianças 
sem motivação, estratégias 
para diminuir a evasão e 
fracasso escolar 
 
Leitura e vídeos sobre o fracasso escolar, falta 
de motivação e mecanismos para diminuir a 
evasão 
Fórum Avaliativo: expor um caso de 
sala de aula com aluno com baixa 
frequência às aulas de Língua 
Portuguesa, notas baixas. 
5 pontos 
SEMANA 16 
27/05 a 
03/06 
 
Organização do RELATO DE 
EXPERIÊNCIA em dupla (tutores a 
distância 
 
 
 
Tutores a distância – web – 
organização do RELATO 
DE EXPERIÊNCIA 
 
Web com tutores a distância 
 
 
 
 
SEMANA 17 
03/06 
a 
10/06 
 
 
 
2ª, Avaliação 
 
08/6 
 
2ª. Avaliação – trabalho em 
dupla 
 
 
 
 
 
Trabalho em dupla com apresentação oral online 
 
E postagem do RELATO DE EXPERIÊNCIA, de 
acordo com o modelo indicado na sala 
Apresentação oral – 10 pontos 
Postagem do RELATO DE 
EXPERIÊNCIA – 20 pontos 
30 
pontos 
 
SEMANA 18 
10/06 
a 
17/06 
 
 
 
 2ª. AVALIAÇÃO 
 
Apresentação de trabalho 
para as duplas que perderam 
a primeira data 
 
Apresentação de trabalho para as duplas que 
perderam a primeira data 
 
 
SEMANA 19 
17/06 a 
 24/06 
 
 
 
Sem atividades avaliativas 
 
 
 Sem atividades 
avaliativas 
 
SEMANA 20 
24/06 
a 
01/07 
 
 
 
 
 
WEB DE REVISÃO PARA 
PROVA FINAL 
WEB COM TUTORES A 
DISTÂNCIA – REVISÃO 
PARA PROVA FINAL 
WEB COM TUTORES A DISTÂNCIA – REVISÃO 
PARA PROVA FINAL 
 
SEMANA 
21 
 
08/07 
 
PROVA FINAL 
 
08/07 
 
PROVA FINAL PROVA FINAL Questionário com questões objetivas