prova analise

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Os experimentos fazem parte da história do behaviorismo. Sendo o experimento chamado de Cães de 
Pavlov, que foi realizado pelo fisiologista Ivan Petrovich Pavlov, um dos mais famosos por influenciar o 
estudo de muitos behavioristas. 
Sobre o experimento Cães de Pavlov, assinale as alternativas corretas: 
I – Foram selecionados para o experimento apenas cães que tinham medo do som de sinos. 
II – Antes do experimento, os cães ficavam privados de alimentação. 
III - Foi observado que os cães apresentavam a resposta de salivar quando viam a comida. 
IV – Foi preciso apenas uma apresentação da comida junto ao som do sino para que os cães começassem a 
salivar ao ouvir o som dos sinos na próxima vez. 
V – Ao final do experimento, após muitas apresentações da comida junto ao som do sino, os cães começam 
a salivar apenas ao ouvirem o som do sino. 
São verdadeiras: 
 
Alternativas: 
 II, III e V, apenas 
checkCORRETO 
 I, III e V, apenas. 
 I e II, apenas 
 II e III, apenas. 
 I, II, III, IV e V. 
Resolução comentada: 
A primeira alternativa é incorreta, pois o som do sino era considerado um estímulo neutro para os cães do 
experimento, ou seja, não produzia respostas fisiológicas observáveis; a segunda alternativa é correta, os 
cães ficavam privados de alimentação para aumentar a chance de salivarem diante da comida apresentada. 
A terceira alternativa é correta, a salivação é uma resposta fisiológica esperada quando apresentado 
estímulos como a comida é um estímulo para um cão privado de alimentação; a quarta alternativa é 
incorreta, pois foram necessárias várias associações entre o som do sino e da comida para que os cães 
passassem a salivar apenas ao ouvirem o som dos sinos; a quinta alternativa é correta, o experimento 
mostra que o som do sino, que era um estímulo neutro, passa a ser um estímulo condicionado à comida, 
gerando, assim, a salivação como resposta. 
Código da questão: 77044 
2) 
A elaboração de programas de ensino com base em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), requerem 
muita atenção e estudo do analista do comportamento, uma vez que cada pessoa precisa ser avaliada de 
forma individualizada, a fim de serem estabelecidos os objetivos em seu plano de ensino. 
Sobre a construção de programas de ensino com base na Análise do Comportamento Aplicada (ABA): 
I. Para realização da avaliação é importante utilizar meios diferentes de coletas de dados, isso ajudará a 
compreender melhor o comportamento atual e facilitará a construção de objetivos específicos. 
II. Pessoas com Transtorno do Espectro Autista só devem ser avaliadas com base no Verbal Behavior 
Milestones Assessment and Placement Program (VB-MAPP). 
III. Para realizar a avaliação por meio de inventários ou protocolos, é importante que para além de conhecer 
os instrumentos, a pessoa possua conhecimento dos princípios da Análise do Comportamento. 
IV. A observação de comportamentos específicos só ocorre na etapa de avaliação, visto que nesta etapa são 
criados objetivos que servirão até o final de práticas voltadas em ABA. 
V. A ABA guia práticas de forma, individualizada, estrutura e sempre acompanhando o desenvolvimento 
individual por meio de registros da avaliação e intervenções. 
São verdadeiras: 
 
Alternativas: 
 
II, III, IV e V, apenas. 
 
IV e V, apenas. 
 
I, II, III, IV e V. 
 I, III e V, apenas. 
checkCORRETO 
 
I, II e IV, apenas. 
Resolução comentada: 
A segunda afirmativa é falsa, pois o Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program (VB-
MAPP) é um instrumento eficaz para avaliação de pessoas com TEA, mas não é o único instrumento a ser 
utilizado. A quarta afirmativa é falsa, pois é importante manter registros das intervenções e mesmo realizar 
reavaliações, a fim de mensurar se o plano de ensino está sendo eficaz. 
Código da questão: 77063 
3) 
É importante compreender os conceitos básicos da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), para 
melhor estruturação de sua prática. Diante disso, leia e associe corretamente os conceitos trazidos por meio 
de letras e números. 
I. Reforço Positivo. 
II. Reforço Negativo. 
III. Extinção. 
A. Diminui a probabilidade de o comportamento ocorrer, pela retirada de um reforço antes recebido. Por 
exemplo, toda vez o namorado ligava para a namorada e tinham conversas agradáveis e, ao terminarem, 
ele continua ligando, mas não é mais atendido, aos poucos ele desiste de ligar para a ex-namorada. 
B. Aumenta a probabilidade de o comportamento ocorrer, pela retirada de um estímulo. Por exemplo, uma 
mulher está com muita dor de cabeça, e então toma um remédio que em minutos elimina a sensação de 
dor. 
C. Aumenta a probabilidade de o comportamento ocorrer, após ser acrescido um estímulo. Por exemplo, 
uma criança acerta a atividade proposta e então ganha uma hora livre para brincar com seu brinquedo 
preferido. 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas: 
 
Alternativas: 
 I-B; II-A; III-C. 
 I-C; II-A; III-B. 
 I-B; II-C; III-A. 
 I-A; II-B; III-C. 
 I-C; II-B; III-A. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
A correta associação é: I. C – Reforço positivo aumenta a probabilidade de o comportamento ocorrer, após 
o acréscimo de um estímulo; II. B – Reforço negativo aumenta a probabilidade de o comportamento 
ocorrer, pela retirada de um estímulo; III. A – Extinção diminui a probabilidade de o comportamento 
ocorrer, pela retirada de um reforço antes recebido. 
Código da questão: 77052 
4) 
O Behaviorismo Radical tem como marco do seu surgimento a publicação do artigo Análise operacional de 
termos psicológicos, em 1945, por Burrhus Frederic Skinner, que trouxe novas perspectivas ao estudo do 
comportamento, em comparação aos behavioristas metodológicos. Skinner foi um dos psicólogos mais 
famosos e importantes na história do Behaviorismo. 
Sobre o Behaviorismo Radical de Skinner, diga a proposição verdadeira. 
 
Alternativas: 
 Os estudos de Skinner ajudaram no entendimento do comportamento, mas não contribuem com a 
prática da Psicologia atual. 
 Muitas áreas da Psicologia se beneficiam até hoje das proposições do Behaviorismo Radical de 
Skinner, como a educação, educação especial, saúde, psicologia organizacional entre outras. 
checkCORRETO 
 Os estudos de Skinner não foram influenciados pelos estudos de behavioristas metodológicos 
anteriores a ele. 
 Skinner estudava apenas os comportamentos externos, ou seja, apenas aqueles comportamentos 
que podiam ser observados por outras pessoas. 
 Skinner é o fundador do Behaviorismo, tendo sido o primeiro a estudar o comportamento humano. 
Resolução comentada: 
Anteriormente a Skinner, John Broadus Watson fundou o Behaviorismo, conhecido atualmente como 
Behaviorismo Metodológico. Skinner foi influenciado por vários behavioristas anteriores a ele, mas inovou 
ao propor o estudo dos comportamentos internos e externos. Skinner foi essencial para a compreensão do 
comportamento humano, sendo até hoje um grande contribuidor para os estudos da Psicologia, nas mais 
diferentes áreas. 
Código da questão: 77045 
5) 
Existem meios diferentes que podem ser utilizados na avaliação, a fim de coletar de dados, para embasar a 
elaboração de programas de ensino individualizados baseados em Análise do Comportamento Aplicada 
(ABA). Leia e associe as informações indicadas por letras e números conforme abaixo: 
I. Entrevistas. 
II. Observações. 
III. Protocolos ou inventários de avaliação. 
A. É um meio de coleta de dados direto, em que os comportamentos são acompanhados em seu ambiente 
natural, ou em ambientes estruturados para que eles ocorram. 
B. Geralmente é o primeiro passo para coleta de informações, que permite coletar dados sobre o 
comportamento de forma indireta, e ainda oportuniza a construção de vínculo. 
C. Permitem elencar e quantificar diversos comportamentos, ou habilidades. Possuem manuais específicos, 
que orientam a coleta dedados. 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas: 
 
Alternativas: 
 I-A; II-B; III-C. 
 I-B; II-A; III-C. 
checkCORRETO 
 I-B; II-C; III-A. 
 I-C; II-A; III-B. 
 I-C; II-B; III-A. 
Resolução comentada: 
A correta associação é: I-B. Entrevista geralmente é o primeiro passo para coleta de informações, que 
permite coletar dados sobre o comportamento de forma indireta, e ainda oportuniza a construção de 
vínculo.; II – A. Entrevista é um meio de coleta de dados direto, em que os comportamentos são 
acompanhados em seu ambiente natural, ou em ambientes estruturados para que eles ocorram.; e III-C. 
Protocolos ou inventários de avaliação permitem elencar e quantificar diversos comportamentos, ou 
habilidades. Possuem manuais específicos, que orientam a coleta de dados. 
Código da questão: 77062 
6) 
O comportamento verbal é base para a aprendizagem de muitos outros comportamentos, por isso é tão 
importante para o desenvolvimento humano, e é o foco de muitas intervenções com base na Análise do 
Comportamento Aplicada (ABA). 
Analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) A aquisição de comportamentos verbais segue sempre as mesmas etapas de desenvolvimento, 
dependendo da faixa etária da pessoa, assim, todas as crianças até os três anos de idade estarão falando. 
( ) Pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e deficiência intelectual podem ter atrasos na 
aquisição de comportamentos verbais, por características comuns a esses transtornos. 
( ) Quando a pessoa possui atrasos na aquisição de comportamentos verbais, ela pode vir a desenvolver 
comportamentos desafiadores como o choro para comunicar o que deseja. 
( ) A Análise do Comportamento Aplicada (ABA), possui um mesmo programa de ensino de 
comportamentos verbais para todas as pessoas, não sendo necessária avaliação do repertório de 
comportamentos atuais. 
( ) O Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program (VB-MAPP), é um instrumento útil 
para avaliação e construção de intervenções individualizadas baseadas na Análise do Comportamento 
Aplicada (ABA). 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: 
 
Alternativas: 
 V – V – F – V – F. 
 F – V – V – F – V. 
checkCORRETO 
 V – F – F – V – V. 
 F – F – V – F – V. 
 F – V – F – V – F. 
Resolução comentada: 
A segunda, terceira e quinta são verdadeiras. 
Veja a forma correta das afirmativas falsas: 
Primeira afirmativa é incorreta, pois o desenvolvimento de comportamentos verbais é um processo gradual 
e progressivo, que sofre a influência da comunidade verbal que a pessoa faça parte. Logo, o 
comportamento verbal não depende de etapas de desenvolvimento, atreladas a faixa etária. 
Quarta afirmativa é incorreta, pois a Análise do Comportamento Aplicada (ABA), tem como base o trabalho 
individualizado, focando no desenvolvimento de comportamentos verbais, levantados a partir da avaliação 
inicial de repertório verbal. 
Código da questão: 77056 
7) 
Sobre as etapas de elaboração de um programa de ensino baseado em Análise do Comportamento Aplicada 
(ABA), analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) A prática em ABA é baseada em métodos de ensino específicos a serem aplicadas de acordo com a faixa 
etária da pessoa. 
( ) Os objetivos serão sempre os mesmos na ABA, elencados por meio da faixa etária da pessoa. 
( ) Os instrumentos de coletas de dados no processo de avaliação em ABA podem variar, podendo ser 
utilizadas entrevistas, observações, aplicação de cheklists entre outros instrumentos. 
( ) É importante eleger objetivos a curto, médio e logo prazo, que vão guiar as práticas baseadas em ABA. 
( ) É importante manter registros de todo processo de avaliação e acompanhamento da prática, para auxiliar 
na visualização de ganhos e barreiras do desenvolvimento. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: 
 
Alternativas: 
 F – V – V – F – V. 
 V – F – F – V – F. 
 V – V – F – F – V. 
 F – F – F – V – V. 
 F – F – V – V – V. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
A terceira, quarta e quinta afirmativas são verdadeiras. 
Veja a forma correta das afirmativas falsas: 
Primeira – A prática em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), tem como características ser sempre 
individualizada e planejada de acordo com o repertório de cada pessoa. 
Segunda – Os objetivos serão sempre individuais e específicos, abrangendo o repertório que precisa ser 
trabalhado para melhorar a qualidade de vida de cada pessoa. 
Código da questão: 77061 
8) 
Leia o trecho a seguir que traz características de um tipo de programa de ensino baseado em Análise do 
Comportamento Aplicada (ABA): 
Programa de ensino baseado em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), que utiliza estratégias 
focadas nos comportamentos que ocorrem naturalmente no ambiente comum da pessoa. Este programa de 
ensino visa as generalizações de comportamentos, em rotinas já existentes na vida da pessoa que sejam 
motivadoras para a aprendizagem. 
Sobre qual é o tipo de programa de ensino referido no texto acima, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 Portage Operacionalizado (IPO). 
 Prompting (dicas) e reforço. 
 ABA naturalista (Ensino em Ambientes Naturais). 
checkCORRETO 
 Intervenção comportamental intensiva precoce (EIBI). 
 Ensino por Tentativas Discretas (DTT). 
Resolução comentada: 
A ABA naturalista (Ensino em Ambientes Naturais) é a reunião de estratégias que visam programas de 
ensino menos estruturados, privilegiando o ambiente natural da pessoa e buscando ações motivadoras 
para que ela aprenda. 
Código da questão: 77059 
9) 
Existem diferentes tipos de comportamentos verbais, e é importante aprender as diferenças existentes entre 
eles, para ajudar no planejamento de intervenções baseadas em Análise do Comportamento Aplicada 
(ABA). Leia e associe as informações indicadas por letras e números conforme a correspondência correta 
entre esses três tipos de comportamentos verbais. 
I. Ecoico. 
II. Tato. 
III. Mando. 
A. É quando o comportamento é emitido com intuito de nomear algo que foi definido culturalmente, por 
exemplo, uma criança vê um gato e fala: “Olha pai, um gato!”. 
B. É quando a pessoa manifesta um desejo, ordem ou comando, por exemplo, ao ver um filhote de gato e a 
criança fala: “Pai, me dá o gatinho”. 
C. É quando a pessoa imita um som emitido por outra pessoa, parecendo um eco do que foi dito, por 
exemplo, o pai fala: “Gato”, e criança repete: “Gato”. 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas: 
 
Alternativas: 
 I-B; II-C; III-A. 
 I-A; II-C; III-B. 
 I-C; II-A; III-B. 
checkCORRETO 
 I-C; II-B; III-A. 
 I-B; II-A; III-C. 
Resolução comentada: 
A correta associação é: I - C. Comportamento do tipo ecoico, é quando a pessoa imita um som emitido por 
outra pessoa, parecendo um eco do que foi dito, por exemplo, o pai fala: “Gato”, e criança repete: “Gato”.; II 
- A. O comportamento do tipo tato é quando o comportamento é emitido com intuito de nomear algo que 
foi definido culturalmente, por exemplo, uma criança vê um gato e fala: “Olha pai, um gato!”.; e III - B. O 
comportamento do tipo mando, é quando a pessoa manifesta um desejo, ordem ou comando, por 
exemplo, ao ver um filhote de gato e a criança fala: “Pai, me dá o gatinho”. 
Código da questão: 77057 
10) 
Quando uma pessoa decide trabalhar com Análise do Comportamento Aplicada (ABA), sem conhecimento 
sobre os conceitos que a fundamentam, é muito provável que a prática não alcance os resultados 
esperados. Isso porque é necessário a compreensão de mundo da Análise do Comportamento, para que a 
estruturação das atividades seja eficaz. 
Sobre a prática em Análise do Comportamento Aplicada (ABA): 
I. O ensino de habilidades baseado na ABA visa a elaboração de intervenções individualizadas, quedevem 
sempre respeitar a necessidade de quem está recebendo as intervenções. 
II. ABA é indicada apenas com foco no desenvolvimento de pessoas com Transtorno do Espectro Autista 
(TEA). 
III. O processo de avaliação, elaboração de planejamentos e aplicação de intervenções é algo dinâmico, 
podendo ser revisto caso necessário. 
IV. ABA privilegia o trabalho junto a reforços positivos, pois esses engajam as pessoas no tratamento e 
ajudam no desenvolvimento de comportamentos. 
V. É possível trabalhar com ABA sem antes ter observado os comportamentos de uma pessoa, por meio de 
uma avaliação. 
São verdadeiras: 
 
Alternativas: 
 IV e V, apenas. 
 I, II e IV, apenas. 
 II, IV e V, apenas. 
 I, III e IV, apenas 
checkCORRETO 
 I, II, III, IV e V. 
Resolução comentada: 
A primeira afirmativa é correta, pois o trabalho baseado em ABA visa o respeito a individualidade. A 
segunda afirmativa é incorreta, pois ABA pode servir de base para o trabalho de diferentes áreas e públicos. 
A terceira afirmativa é correta, pois o trabalho junto a ABA requer observação constante dos 
comportamentos, e reavaliação do programa estabelecido, caso seja necessário. A quarta afirmativa é 
correta, pois o reforço positivo é a base das intervenções ao contribuir para a construção de novos 
comportamentos que auxiliam no desenvolvimento humano. A quinta alternativa é incorreta, pois o 
trabalho com ABA requer o planejamento de etapas como avaliação, estruturação das intervenções, 
aplicação das intervenções e reavaliação. 
Código da questão: 77053