APOL OBJETIVA REULAR FUNÇÕES NEUROPSICOLÓGICAS COGNITIVAS

Prévia do material em texto

APOL OBJETIVA REULAR FUNÇÕES NEUROPSICOLÓGICAS COGNITIVAS: COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM
Questão 1/5 - Funções Neuropsicológicas Cognitivas: Cognição e Aprendizagem
O Psicólogo norte-americano, Lawrence Kohlberg, nascido em 1927 e falecido em 1987, apresentou uma teoria inovadora sobre o desenvolvimento moral baseada em profundos estudos sobre crianças, adolescente e adultos. Kohlberg identificou três níveis de estágio de desenvolvimento moral.
Neste contexto, assinale a alternativa correta a que se refere a estes estágios/fases.
	
	A
	Nível pré- convencional,  nível convencional e nível pós convencional.
	
	B
	Sensório-motor, Pré-Operatório e Operatório Concreto
	
	C
	Internalização, Zona Proximal de Desenvolvimento, nível convencional
	
	D
	Zona Proximal de Desenvolvimento, nível convencional e operatório concreto.
Resposta: A
Questão 2/5 - Funções Neuropsicológicas Cognitivas: Cognição e Aprendizagem
Para o psicólogo russo Vygotsky dependemos das relações sociais para nos desenvolvermos. O social exerce um papel fundamental no desenvolvimento da cognição. 
O desenvolvimento cognitivo acontece em dois estágios. Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Narcisismo primário e narcisismo secundário.
	
	B
	Interpsicológico e intrapsicológico.
	
	C
	Funções psicológicas superiores e significado.
	
	D
	Pensamento e  criatividade.
Resposta: B
Questão 3/5 - Funções Neuropsicológicas Cognitivas: Cognição e Aprendizagem
Vygotsky foi o teórico que visualizou o social como integrante da natureza humana.
Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde o foco principal acerca da teoria de Vygotsky.
	
	A
	A ciência moderna ainda não produziu um medicamento tranquilizador tão eficaz como o são umas poucas palavras boas.
	
	B
	A Estrutura de personalidade é composta por três grandes sistemas: Id, Ego e Superego.
	
	C
	Todas as funções mentais superiores originam-se das relações entre indivíduos.
	
	D
	O superego é o representante interno dos valores tradicionais impostos pela sociedade conforme interpretado pelos pais para a criança, e impostos por um sistema de recompensas e punições.
Resposta: C
Questão 4/5 - Funções Neuropsicológicas Cognitivas: Cognição e Aprendizagem
Para que a cultura, com base no meio social, possa atuar sobre o desenvolvimento intelectual da criança, ensinando-a sobre o que pensar e como pensar, é preciso se construir, por meio de interações e habilidades básicas que podem ser chamadas de cognição social. 
No que se refere ao Raciocínio Psicológico, podemos afirmar que:
	
	A
	É relacionado ao que se espera do comportamento dos outros e muitas vezes ocorre de forma inconsciente.
	
	B
	É relacionado ao que se espera do comportamento dos outros e ocorre sempre de forma consciente.
	
	C
	Está relacionado a capacidade de fazer julgamentos dos atos alheios como certo e errado, justo ou injusto, em favor ou em desacordo com os interesses de um grupo.
	
	D
	Pode ser definido como um distúrbio de ansiedade caracterizado por um conjunto de sinais e sintomas físicos, psíquicos e emocionais.
Assinale a alternativa correta:
Resposta: A
Questão 4/5 - Funções Neuropsicológicas Cognitivas: Cognição e Aprendizagem
Para que a cultura, com base no meio social, possa atuar sobre o desenvolvimento intelectual da criança, ensinando-a sobre o que pensar e como pensar, é preciso se construir, por meio de interações e habilidades básicas que podem ser chamadas de cognição social. 
No que se refere ao Raciocínio Psicológico, podemos afirmar que:
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	É relacionado ao que se espera do comportamento dos outros e muitas vezes ocorre de forma inconsciente.
	
	B
	É relacionado ao que se espera do comportamento dos outros e ocorre sempre de forma consciente.
	
	C
	Está relacionado a capacidade de fazer julgamentos dos atos alheios como certo e errado, justo ou injusto, em favor ou em desacordo com os interesses de um grupo.
	
	D
	Pode ser definido como um distúrbio de ansiedade caracterizado por um conjunto de sinais e sintomas físicos, psíquicos e emocionais.
						Resposta: A
Questão 5/5 - Funções Neuropsicológicas Cognitivas: Cognição e Aprendizagem
A memória é umas das mais complexas funções neuropsicológicas, possibilitando ao indivíduo remeter-se a experiências impressivas, auxiliando na comparação com experiência atuais e projetando-se nas prospecções e programas futuros.
No que se refere à Memória episódica podemos afirmar que:
I. São memórias de experiências em que você é o protagonista. É a memória da subjetividade — daquilo o que você viu, sentiu e fez.
II. É considerada uma memória mais recente na linha evolutiva e também a mais vulnerável a disfunções neurológicas, ou seja, em algumas condições que afetam a memória, é esse o primeiro sistema a ser prejudicado.
III.  refere-se a uma parte da memória de longo prazo que processa ideias e conceitos que não são derivados da experiência pessoal.
IV. É a memória que um músico utiliza para tocar um instrumento.
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas que se referem Memória episódica`
	
	A
	V - F - V - F
	
	B
	V- V - F – F
	
	C
	V - V - V- F
	
	D
	F- F - V - V
	Resposta: B