Avaliação_Pedagogia_Currículo e Avaliação da Aprendizagem

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Avaliação - Pedagogia - Currículo e Avaliação da Aprendizagem 
 
Questão 01 - É importante a compreensão de como o currículo tem sido abordado pelos diferentes 
autores e teorias e avaliar quais desses conceitos estão mais próximos de atender às necessidades do 
contexto educativo em que se encontram inseridos, percebendo que as diferentes maneiras de definir 
o termo levam a compreender o que é currículo. Diante do exposto, quais são os dois aspectos que 
predominam nas definições? 
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em? Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. Conhecimento escolar e experiência de aprendizagem. Certo 
b. Conhecimento escolar e experiência infantil. 
c. Conhecimento escolar e experiência social. 
d. Conhecimento social e experiência de aprendizagem. 
e. Conhecimento social e experiência social. 
 
Questão 02 - Quais são as iniciativas que compreendem a implementação de vários programas 
quantos se fizerem necessários na área, desenvolvidos por meio de número suficiente de projetos, 
cada qual com a previsão de um elenco das atividades indispensáveis? 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
a. Políticas públicas. 
b. Políticas pedagógicas. 
c. Políticas educacionais. Certo 
d. Políticas econômicas. 
e. Políticas sociais. 
 
Questão 03 - A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil e o 
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, realizadas em larga 
escala, desenvolvidas pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas 
Educacionais Anísio Teixeira (INEP). O resultado dessas avaliações é usado para calcular qual índice? 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. Índice de Analfabetismo. 
b. Índice de Sustentabilidade. 
c. Índice de Alfabetização Nacional. 
d. Índice de Desenvolvimento Institucional. 
e. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB. Certo 
 
Questão 04 - O Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, foi incorporado pelo Inep, em 1998, com o 
intuito de avaliar a Educação Básica, que apesar de não estar ligado diretamente à avaliação da 
educação superior, tem grande impacto nesse nível de ensino por ser usado como nota de entrada 
para um grande número de IES, substituindo completamente, em muitos casos, o Vestibular. Sobre 
essa avaliação, analise as afirmativas abaixo: 
I - Além das universidades brasileiras, a partir de 2014 o Enem também passou a ser aceito como 
forma de entrada em universidades de Portugal. certo 
II - Avaliação sistêmica, pois é base para a formulação de políticas públicas. certo 
III - O Enem pode ser utilizado somente para universidades brasileiras. errado 
IV - Avaliação classificatória, pois possibilita acesso ao ensino superior pelo Sistema Unificado de 
Seleção – SISU. certo 
V - Avaliação certificatória, pois pode aferir conhecimentos para quem estava fora da escola. certo 
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. II, III, IV e V, somente. 
b. I, II, IV e V, somente. Certo 
c. I, II, III e IV, somente. 
d. I, III, IV e V, somente. 
e. I, II, III e V, somente. 
 
Questão 05 - Quais métodos possibilitam o acompanhamento da aprendizagem do aluno, visto que 
expressam o que o aluno aprendeu, deixou de aprender ou ainda precisa aprender, apresentando 
registros de diferentes naturezas como: expresso pelo próprio aluno (provas, cadernos, textos e 
outros) ou expresso pelo professor (pareceres, registro de observação, fichas e outros)? 
Diante disso, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. Métodos de avaliação. 
b. Instrumentos de análise. 
c. Instrumentos de avaliação. Certo 
d. Métodos de classificação. 
e. Instrumentos de classificação. 
 
Questão 06 - O currículo é uma construção cultural, histórica, social que a escola torna real por meio 
de quais práticas? 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a opção correta: 
Escolha uma opção: 
a. Práticas pedagógicas. Errado 
b. Práticas semanais. 
c. Práticas diárias. 
d. Práticas de gestão. 
e. Práticas políticas. 
 
Questão 07 - No ano de 2008, foi realizado o I Seminário Web Currículo, cujo tema versou sobre a 
Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação ao Currículo, realizado pela Pontifícia 
Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP. 
Sobre esse evento importante para a inserção das novas tecnologias no currículo educacional, 
analise as afirmativas abaixo: 
I - O evento foi o primeiro realizado especificamente para tratar de questões relacionadas com a 
integração de mídias e tecnologias digitais ao currículo, tendo reunido especialistas do Brasil e de 
outros países da América Latina e da Europa. 
II - O evento teve o objetivo de discutir investigações a respeito da integração de tecnologias em 
práticas educativas. 
III - Essa concepção de currículo evidenciou que um evento sobre o tema web currículo deveria 
trazer à participação distintas organizações que trabalham com o currículo com a mediação de 
múltiplas linguagens e tecnologias. 
IV - Somente o âmbito dos sistemas de ensino como aquelas que desenvolvem produtos 
tecnológicos puderam apresentar seus trabalhos, deixando de lado os que prestam serviços para a 
educação. 
V - Outros dos objetivos desse evento foi criar um espaço de divulgação de novas ideias, concepções 
e propostas de formação e de trabalho em cooperação entre universidades, sistemas de ensino e 
setor corporativo. 
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e V, somente. Certo 
b. I, II, III e IV, somente. 
c. I, III, IV e V, somente. 
d. I, II, IV e V, somente. 
e. II, III, IV e V, somente. 
 
Questão 08 - Não é possível pensar num currículo elaborado exclusivamente por especialistas, fora 
da comunidade ou instituição escolar, simplesmente reproduzindo currículos de outras instituições 
ou de maneira impositiva por órgãos responsáveis ou de ensino. Logo, a elaboração do currículo 
escolar deve ser feita por quem e onde? 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
a. Deve ser elaborado no interior da escola, pela equipe pedagógica, professores, estudantes e 
familiares. Certo 
b. Deve ser elaborado no interior da escola, somente pelos professores. 
c. Deve ser elaborado no âmbito legal, pelos governantes. 
d. Deve ser elaborado no âmbito governamental, pelos políticos. 
e. Deve ser elaborado na escola, somente pela equipe diretiva. 
 
Questão 09 - Em relação aos instrumentos da avaliação formativa, quais são os itens de análise levados 
em consideração no modelo de relatório desse tipo de avaliação? 
A esse respeito, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. Somente aproveitamento em sala de aula e rendimento acadêmico. 
b. Somente interesse/motivação, trabalho pessoal e rendimento escolar. 
c. Matéria, interesse/motivação, aproveitamento em sala de aula, trabalho pessoal, atitude e 
rendimento acadêmico. Certo 
d. Matéria, interesse/desinteresse, trabalho em grupo e rendimento acadêmico. 
e. Apenas o rendimento acadêmico. 
 
Questão 10- O currículo para formação humana deve ser situado historicamente e para sua 
composição é preciso considerar alguns fatores. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo: 
I - Um currículo para a formação humana introduz sempre novos conhecimentos, não se limita aos 
conhecimentos relacionados às vivências do aluno, às realidades regionais, ou com base no assim 
chamado conhecimento do cotidiano. 
II - Tempo - novas áreas de conhecimento formam-se a partir de áreas tradicionais ou são criadas 
como resultados de novas práticas culturais. Por exemplo, a ecologia surgiu como ramo da biologia. 
III - Novos conhecimentos - o currículo não se limita aos conhecimentos relacionados ao que o aluno 
traz de seu ambiente para a escola, mas procura sempre levar novos conhecimentos. 
IV - Inclusão- um currículo deve promover a inclusão e ser orientado à inclusão de todos ao acesso 
de bens culturais e conhecimento e a serviço da diversidade. 
V - Um currículo para a formação humana não se atenta à inclusão de todos ao acesso dos bens 
culturais e ao conhecimento, assim, a serviço deixando de lado a diversidade. 
A esse respeito, é correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e IV, somente. Certo 
b. II, III, IV e V, somente. 
c. I, II, III e V, somente. 
d. I, II, IV e V, somente. 
e. I, III, IV e V, somente. 
 
Questão 11 - Tanto a avaliação formal quanto a informal são importantes, devendo ser empregadas 
no momento certo e de maneira adequada. Sobre o uso desses dois modelos de avaliação, analise as 
afirmativas abaixo: 
I - Precisamos avançar nosso entendimento sobre cada uma delas, a forma de desenvolvê-las, assim 
como precisamos saber articular os resultados obtidos por ambas. 
II - A informal pode complementar a avaliação formal. 
III - A avaliação formal é insuficiente para abranger todos os estilos de aprendizagem, logo, a 
avaliação informal a complementa. 
IV - A relevância da utilização das duas está no fato de que o aluno demonstra sua aprendizagem em 
forma de diversas linguagens: escrita, oral, gráfica, estética, corporal, entre outras. 
V - Esses tipos de avaliação devem ser trabalhados separadamente, não podem um complementar o 
outro. 
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e IV, somente. Certo 
b. I, II, IV e V, somente. 
c. II, III, IV e V, somente. 
d. I, II, III e V, somente. 
e. I, III, IV e V, somente. 
 
Avaliação 12 - Sabe-se que são diversas as definições sobre o currículo, e por diversos autores. Com 
esse entendimento, seguindo as definições apresentadas no material da disciplina, analise as 
afirmativas abaixo com relação ao Currículo como Conteúdo: 
I - Entender o currículo como conteúdo é uma das formas mais usuais e historicamente mais 
relevantes que encontramos. 
II - Significa assumi-lo como algo que está estabelecido, imutável, indicando os marcos a partir dos 
quais se desenvolverá a atividade educativa de uma escola. 
III - O entendimento do que seja o seu conteúdo tem uma variação muito grande. 
IV - Também significa o conhecimento, o conteúdo de uma disciplina específica ou, ainda, o 
conteúdo da cultura socialmente construída. 
V - Nessa vertente que entende o currículo como conteúdo encontra-se a forma de compreendê-lo 
como uma sequência de unidades de conteúdos e também a de o ver como um conjunto de 
resultados de aprendizagem. 
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e V, somente. Errada 
b. I, III, IV e V, somente. 
c. I, II, IV e V, somente. 
d. I, II, III e IV, somente. 
e. II, III, IV e V, somente. 
 
Questão 13 - Pensando na ideia do professor utilizar instrumentos no uso diário de sala de aula, qual 
instrumento é utilizado na escola com fim informal e nem sempre é reconhecido pelo professor e 
outros envolvidos como parte do processo avaliativo ou como instrumento que traduz resultados 
significativos? 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. Mapa conceitual. 
b. Conselho de classe. 
c. Relatório. 
d. Prova. 
e. Observação. Certo 
 
Questão 14 - A legislação buscou nortear quais seriam as principais normas que serviriam de 
parâmetro para os professores em relação à estrutura e o funcionamento de qual nível da 
educação? 
Diante do exposto, marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. Ensino Superior. 
b. Ensino Médio. 
c. Educação Profissionalizante. 
d. Educação Indígena. 
e. Educação Básica. Certo 
 
Questão 15 - Uma concepção bastante discutida nas últimas décadas é a da criança que constrói seu 
próprio conhecimento, ela pode sim desempenhar um papel importante em seus processos de 
aprendizagem, mas não os realiza sozinha. Dessa forma, podemos compreender que é uma das 
responsabilidades de quem a definição do conceito de currículo e de elaboração de seus 
componentes? 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. Da família. 
b. Da sociedade. 
c. Da escola. 
d. Do adulto. Certo 
e. Do professor.