ESTUDANDO PRA PORTUGUES

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1. LINGUAGEM E LÍNGUA
· Linguagem é qualquer meio sistemático de comunicar ideias ou sentimentos através de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc. (verbal/ não verbal)
· Língua é a linguagem verbal (oral/escrita) utilizada por um grupo de indivíduos que constituem uma comunidade.
· Ela é uma construção humana e histórica;
· É organizadora da identidade dos seus usuários;
· Ela também dá unidade a uma cultura, a uma nação;
· Uma língua viva é dinâmica e, por isso, está sujeita a variações.
2. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
Variações linguísticas são diferenças que uma mesma língua apresenta quando é utilizada, de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas.
2.1 Tipos de Variação Linguística
· Variação histórica - Estágios de desenvolvimento de uma língua ao longo da História. Exemplo: o português arcaico x o português contemporâneo.
· Variação social - Às formas da língua empregadas pelas diferentes classes ou grupos sociais.
· Norma culta: variedade de prestígio, que deve ser adquirida na vida escolar e cujo domínio é solicitado como forma de ascensão social e profissional
· Linguagem técnica: usada no exercício de certas atividades profissionais.
· Modos de falar masculino e feminino: marcas na língua que expressam modos próprios da fala masculina ou feminina, como as marcas de gênero, o uso de adjetivos e diminutivos, etc.
· Gíria: formas de língua que certos grupos desenvolvem como um código, para a comunicação entre si e para evitar a compreensão por parte daqueles que não pertencem ao grupo
· Variação geográfica - Variedade que a língua portuguesa assume nos diferentes lugares onde é falada.
· Variação situacional - É a capacidade que tem um mesmo indivíduo de empregar as diferentes formas da língua em situações comunicativas diversas, procurando adequar a forma e o vocabulário em cada situação: No trabalho; Na escola; Com os amigos; Com a família; Em solenidades; No mundo virtual etc.
Todas as variações estão presentes tanto na língua falada quanto na língua escrita. Podemos, inclusive, encontrar (e usar) as variações linguísticas em diferentes contextos de produção escrita.
Existe uma variedade de língua padrão, que é a variedade linguística de maior prestígio social. Aprendemos a valorizar a variedade padrão porque socialmente ela representa o poder econômico e simbólico dos grupos sociais que a elegeram como padrão.
É importante compreender as variações linguísticas para melhor usar a língua em diferentes situações. Utilizar a língua como meio de expressão, informação e comunicação requer, também, o domínio dos diferentes contextos de aplicação da língua.
O idioma pode ser um instrumento de dominação e discriminação social. Devemos, por isso, respeitar as linguagens utilizadas pelos diferentes grupos sociais.
3. ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO
· emissor: é aquele que envia a mensagem (pode ser uma única pessoa ou um grupo de pessoas). 
· mensagem - é o conteúdo (assunto) das informações transmitidas. 
· receptor: é aquele a quem a mensagem é endereçada (um indivíduo ou um grupo), também conhecido como destinatário. 
· canal de comunicação: é o meio pelo qual a mensagem é transmitida. 
· código: é o conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizados para elaborar a mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor irá descodificar. 
· contexto: é o objeto ou a situação a que a mensagem se refere. 
3.1 FUNÇÕES 
· FUNÇÃO EMOTIVA ou EXPRESSIVA (ÊNFASE NO EMISSOR): SUBJETIVIDADE, VISÃO INTIMISTA, UNILATERALIDADE, PREOCUPAÇÃO COM O “EU”, OPINIÕES E RELATOS PESSOAIS
· FUNÇÃO REFERENCIAL/INFORMATIVA/COGNITIVA: OBJETIVIDADE, ÊNFASE NA INFORMAÇÃO, CONHECIMENTO E ESCLARECIMENTO, LINGUAGEM DENOTATIVA, VISÃO UNIVERSAL, PREFERÊNCIA PELA 3ª PESSOA, TESES, TEXTOS JORNALÍSTICOS, CIENTÍFICOS.
· FUNÇÃO CONATIVA/ APELATIVA: MUDAR HÁBITOS, INFLUENCIAR, CONVENCER / PERSUADIR, ORDENAR, CONVIDAR, APELAR, SUGESTIONAR
· FUNÇÃO METALINGUÍSTICA: Código abordando o próprio código, Poema que fala de poema, Música que fala de música, Teatro que fala de teatro.
· FUNÇÃO FÁTICA: Testar o canal de comunicação, Avaliar o nível de entendimento
· LINGUAGEM POÉTICA: Preocupação estética, Linguagem repleta de figuras, combinações sonoras, visuais, provoca impacto quer seja visual, emotivo ou mesmo sonoro, jogo de palavras, pode agir conjuntamente em quase todas as outras funções
4. TIPOS TEXTUAIS:
· DESCRITIVO: Descrever é criar uma imagem, seja de um espaço, objeto ou personagem;
· NARRATIVO: Narrar é relatar um fato, dando-lhe movimento, ação. No texto narrativo há predomínio de verbos nocionais (ação), que dão movimento, como em um filme.
· DISSERTATIVO: Argumentar é defender uma ideia, persuadir o leitor sobre uma posição (tese)
· Texto informativo: é uma produção textual com informação sobre um determinado assunto, que tem como objetivo esclarecer uma pessoa ou conjunto de pessoas sobre algo. Normalmente em prosa, o texto informativo elucida e esclarece o leitor sobre o tema em questão.
· Texto injuntivo ou instrucional: Está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação, ou seja, indicam o procedimento para realizar algo, por exemplo, uma receita de bolo, bula de remédio, manual de instruções, editais e propaganda.
5. BOM E MAU, BEM E MAL:
Existem dúvidas sobre as palavras mal e mau na hora de escrevermos. A dúvida se dar por que apresentam a mesma pronúncia. Já as palavras bem e bom não causam essas mesmas dúvidas.
Bem mal
Bom mau
E quando usar mal e mau?
É mais fácil saber quando usar mal e mau quando utilizamos os seus antônimos bem e bom. Se houver a dúvida numa frase como "passei mau" ou "passei mal", podemos substituir por bem ou bom.
 Exemplo:
 "passei bem" será a forma certa, portanto "passei mal" será o correto. Contrário
Contrário
5.1 Algumas frases com bem e mal:
	BEM
	MAL
	Hoje eu estou passando muito bem
	Hoje eu estou passando muito mal
	A Professora agiu bem
	A Professora agiu mal
5.2 Algumas frases com bom e mau:
	BOM
	MAU
	Você acha este cheiro bom?
	Você acha este cheiro mau?
	Ana acordou de bom humor hoje
	Ana acordou de mau humor hoje
5.3 Qual a diferença entre bem e mal e entre bom e mau?
Eles são usados de várias formas, porém bem e mal são usados principalmente como advérbios, modificando um verbo ou como substantivos comuns: o bem e o mal.
6. PORQUE / POR QUE / POR QUÊ / OU PORQUÊ?
Todas as quatro formas existem na língua portuguesa e estão corretas. Mas são utilizadas em situações diferentes.
A. Quando usar PORQUE? Porque (junto e sem acento) - em respostas para indicar causa ou explicação. Conjunção subordinativa causal ou explicativa que une 02 orações.
 Exemplo: Eu não fui trabalhar porque perdi o ônibus.
B. Quando usar POR QUE? Por que (separado e sem acento) - no meio das frases. Junção da preposição por com o pronome relativo que ou com o pronome interrogativo que, assumindo 02 empregos diferentes. 
 Exemplo: Eu gostaria de saber por que razão eu não fui escolhida para o trabalho.
C. Quando usar POR QUÊ? Por quê (separado e com acento) - apenas no final da oração, com um sinal de pontuação. Junção da preposição por com o pronome interrogativo tônico quê.
 Exemplo: Ela está sempre mentindo e eu não sei por quê.
D. Quando usar PORQUÊ? Porquê (junto e com acento) - substantivo masculino. Vem acompanhado do artigo definido o: o porquê. Sinônimo de: motivo, razão, causa. 
 Exemplo: Existem dois porquês que justificam seu comportamento.
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