KIT-AP1-2015 2, 2016 1; 2016 2- Elaboração e Gestão de Projetos

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2015.2; 2016.1; 2016.2
Elab. Gestão Projetos
GABARITO
KIT de APs1
 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB 
BACHALERADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Avaliação Presencial – AP 1 
Período – 2º semestre / 2015 
Disciplina: Elaboração e Gestão de Projetos 
Coordenador da Disciplina: Prof. Christian Vargas 
QUESTÃO 1: Em 2016 serão realizadas no Rio de Janeiro as Olimpíadas e diversas atividades e 
empreendimentos estão sendo realizados para que o Rio possa estar preparado para este momento. Com 
relação a informação anterior responda-se: (1 ,0 pts) 
a) A realização de uma Olimpíada pode ser considerada como um Projeto? Justifique sua resposta falando 
as características de um projeto. 
RESPOSTA: 
Sim, pois a realização de uma olimpíada possui todos os atributos de um projeto, que são: temporais 
(prazo definido em cada etapa), único (possuir características próprias) e necessitar de recursos (humanos, 
materiais, tecnológicos e financeiros). 
b) A manutenção das instalações utilizadas para a olimpíada após a realização do evento pode ser 
considerada como Projeto? Justifique sua resposta. 
RESPOSTA: 
Não, pois a manutenção das instalações não possui uma das 3 (três) essências do projeto que á temporal. 
Esse trabalho é conínuo. 
QUESTÃO 2: Leia o texto a seguir e faça o que se pede: 
“A diretora de uma organização local sem fins lucrativos, que arrecada e compra alimentos para distribuí-
los à população carente, está realizando sua reunião de diretoria do mês de fevereiro. Na sala de reunião, 
estão Beth Smith, presidente, e dois outros membros da diretoria, Rosemary Olsen e Steve Andrews. 
Beth anuncia: - Nossos fundos estão quase no fim. As demandas do banco de alimentos e da cozinha de 
sopa estão aumentando. Precisamos descobrir um modo de levantar mais fundos. 
- Precisamos de um projeto para levantar fundos, responde Rosemary. 
Steve sugere: 
- Não podemos pedir que o governo local aumente os fundos destinados a nós? 
- O governo está no limite. Eles podem até cortar nossos fundos no ano que vem, responde Beth. 
- De quanto precisamos pata este ano? – pergunta Rosemary. 
- De cerca de R$ 20.000,00, responde Beth. 
- E vamos precisar desse dinheiro em mais ou menos dois meses. 
- Necessitamos de muita coisa além de dinheiro. Precisamos de mais voluntários, mais espaço para 
estoque e outra geladeira para a cozinha, afirma Steve. 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB 
BACHALERADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
- Bem, acho que podemos incluir isso no projeto de arrecadação de fundos. Vai ser divertido! – afirma 
Rosemary, entusiasmada. 
- Esse projeto está crescendo. Nós nunca iremos terminá-lo a tempo – diz Beth. 
Rosemary responde: - Vamos descobrir um modo de realizá-lo. Sempre conseguiremos. 
- O que precisamos é mesmo de um projeto? O que vamos fazer no próximo ano, outro projeto? – 
pergunta Steve. 
- Além do mais, estamos com dificuldades para conseguir voluntários. Talvez devamos pensar em como 
trabalhar com menos fundos. Por exemplo, como podemos conseguir mais doações regulares de alimentos 
para não termos de comprar tanta comida? Rosemary se empolga. 
- Ótima ideia! Você cuida disso, enquanto nós tentamos levantar fundos. Não podemos deixar nada de 
lado. 
- Vamos com calma, diz Beth. 
- Essas ideias são todas muito boas, mas temos fundos limitados, poucos voluntários e uma demanda 
crescente. Precisamos fazer alguma coisa agora para garantir que não tenhamos de fechar as portas em 
dois meses. Acho que todos concordamos que precisamos tomar uma iniciativa. Mas não estou bem certa 
de que todos concordamos com o objetivo.” 
Monte o projeto de forma mais detalhada possível atribuindo às responsabilidades a Rosemary Olsen e 
Steve Andrews. (3 ,0 pts) 
RESPOSTA: 
PROJETO DE ARRECADAÇÃO DE FUNDOS E ALIMENTOS (prazo: 8 semanas) 
Responsável pela arrecadação de fundos: Rosemary Olsen 
Responsável pela arrecadação de alimentos: Steve Andrews 
Responsável pelo monitoramento: Beth Smith 
Atividade Descrição Responsável Atividade 
Duração 
(semanas) 
Dependência 
A Solicitar fundos ao poder público 
Rosemary Olsen 
A 1 --- 
B Realizar rifas B 1 --- 
C Buscar patrocinadores interessados C 2 --- 
D Realizar pequenos eventos para os fundos D 2 --- 
E Reorganizar espaços de armazenagem 
Steve Andrews 
E 1 --- 
F Compras geladeiras F 1 A, B, C, D 
G Realizar eventos para arrecadar os alimentos. G 2 --- 
QUESTÃO 3: Imagine que o Setor onde você trabalha irá organizar um Workshop em gestão de projetos 
para até 25. Você seria o responsável por organizar este curso. (2 ,0 pts) 
a) Mostre como seriam as características deste projeto e como seria sua possível EAP. 
 
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INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB 
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Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
RESPOSTA: 
As características desse projeto são: temporário (o curso terá uma duração específica), único (será de até 
25 pessoas específicas e mais um organizador) e necessitará de recursos (humanos: palestrantes, alunos, 
operários, etc; tecnológicos: computador, projetor, etc; financeiro: dinheiro para pagar todos esses 
recursos anteriores). 
EAP ATIVIDADES PERÍODO 
1 Análise do local para workshop 7 Dias 
2 Decidir palestrantes do curso 5 Dias 
3 Escolher métodos de ensino 2 Dias 
4 Definir cronograma a realizar 1 Dia 
5 Calcular custos do workshop 2 Dias 
6 Planejar divulgação 6 Dias 
b) Explique cada uma das etapas deste ciclo de vida deste seu projeto 
RESPOSTA: 
 INÍCIO – Decisão de realizar o workshop. 
 PLANEJAMENTO – Averiguar detalhadamente todas as tarefas que envolvem o curso. 
 EXECUÇÃO – Realizar o que foi planejado. 
 MONITORAMENTO – Acompanhar todo o processo intervindo nos erros / falhas. 
 CONCLUSÃO – Fechamento do workshop com atingimento de todos os objetivos e metas. 
QUESTÃO 4: Sabendo que as atividades de um determinado projeto possuem as seguintes durações e 
relações de dependências, faça as seguintes questões. (3 ,0 pts) 
Atividade Duração (dias) Dependências 
Atividade 1 8 
Atividade 2 9 Atividade 1 
Atividade 3 7 Atividade 1 
Atividade 4 6 Atividade 3 
Atividade 5 4 Atividades 2 e 4 
Atividade 6 4 Atividade 1 
Atividade 7 7 Atividades 2 e 5 
Atividade 8 8 Atividade 7 
Atividade 9 2 Atividades 5 e 8 
Atividade 10 5 Atividade 9 
 
 Atv 00 
 
 00 
00 00 
00 00 
1ª data de 
início 
 
Nome da 
atividade 
1ª data de 
término 
 
Última 
data de 
início 
Tempo de 
duração 
Última 
data de 
término 
 
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Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade 
1ª data 
de 
início 
1ª data 
de 
término 
Última 
data de 
início 
Última 
data de 
término 
Folga 
(diferença entre as 1ª e ultimas 
datas de início e 1ª e ultimas 
datas de término)dias 
Caminho 
Crítico 
Duração 
(dias) 
Atividade 1 0 8 0 8 0 – 0 = 0 8 – 8 = 0 x 8 
Atividade 2 8 17 12 21 12 – 8 = 4 21 – 17 = 4 9 
Atividade 3 8 15 8 15 8 – 8 = 0 15 – 15 = 0 x 7 
Atividade 4 15 21 15 21 15 – 15 = 0 21 – 21 = 0 x 6 
Atividade 5 21 25 21 25 21 – 21 = 0 25 – 25 = 0 x 4 
Atividade 6 8 12 38 42 38 – 8 = 30 42 – 12 = 30 4 
Atividade 7 25 32 25 32 25 – 25 = 0 32 – 32 = 0 x 7 
Atividade 8 32 40 32 40 32 – 32 = 0 40 – 40 = 0 x 8 
Atividade 9 40 42 40 42 40 – 40 = 0 42 – 42 = 0 x 2 
Atividade 10 42 47 42 47 42 – 42 = 0 47 – 47 = 0 x 5 
a. Identificar as atividades que apresentam folgas de tempo de execução. 
RESPOSTA: Atividade 2 e Atividade 6 
b. Identificar as atividades que pertencem ao caminho crítico. 
RESPOSTA: Atividade 1, Atividade 3, Atividade 4, Atividade 5, Atividade 7, Atividade 8, Atividade 9 e 
Atividade 10. 
c. Calcular o tempo de conclusão planejado. 
RESPOSTA: 47 (quarenta e sete) dias para a conclusão do projeto. 
Início 
 
 Atv 1 
 
8 
0 8 
0 8 
 
 Atv 2 
 
9 
 8 17 
12 21 
 
 Atv 3 
 
7 
8 15 
8 15 
 
 Atv 4 
 
6 
15 21 
15 21 
 
 Atv 5 
 
4 
21 25 
21 25 
 
 Atv 6 
 
 4 
8 12 
38 42 
 
 Atv 7 
 
7 
25 32 
25 32 
 
 Atv 8 
8 
 
32 40 
32 40 
 
 Atv 9 
 
2 
40 42 
40 42 
 
 Atv 10 
 
 5 
42 47 
42 47 
Término 
 
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QUESTÃO 5: Explique utilizando um gráfico como funcionam os estágios do ciclo de vida versus o 
percentual de valor financeiro acumulado. (1,0 pt) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Valor financeiro acumulado 
Estágios do ciclo de vida IN
IC
IA
LIZA
Ç
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O
 
P
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N
EJA
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EX
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O
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ITO
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A
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C
O
N
C
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SÃ
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Ordem crescente de valor financeiro acumulado 
 
1. INÍCIO (Gasto com o tempo) 
2. PLANEJAMENTO (Diversos gastos) 
3. EXECUÇÃO (Obtenção dos recursos) 
4. MONITORAMENTO (Pessoas e recursos materiais) 
5. CONCLUSÃO (Sem gastos) 
 
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Avaliação Presencial – AP 1 
Período – 1º semestre / 2016 
Disciplina: Elaboração e Gestão de Projetos 
Coordenador da Disciplina: Prof. Christian Vargas 
QUESTÃO 1: Por que realizar compras por licitação ou por concorrência em uma Organização Pública 
não pode ser considerado um projeto, enquanto pensar em um novo processo de compra informatizado 
pode sê-lo?: (1 ,0 pt) 
RESPOSTA: 
A licitação é um processo contínuo estabelecido pela Lei nº 8.666/1993, em outras palavras, é um trâmite 
contínuo, ou seja, sempre será realizado o que vai de encontro ao conceito de projeto na qual há de ser 
estabelecida a conclusão. 
No que diz respeito ao novo processo de compra informatizado, ele cumpri os requesitos do projeto, pois 
deverá seguir os pressupostos de INÍCIO, PLANEJAMENTO, EXECUÇÃO, MONITORAMENTO e 
CONCLUSÃO. Terá início e fim. 
QUESTÃO 2: Imagine que você será o responsável por criar construção de um espaço público para 
atividades física. (3 ,0 pts) 
a) Mostre como seriam as características deste projeto e como seria sua possível EAP. 
RESPOSTA: 
 
Construção do espaço público para 
as atividades de educação física 
ELABORAÇÃO 
DO PROJETO 
CONTRATAÇÃO OBRA 
Reunião com a 
comunidade 
Escolha do local 
Elaboração do 
Termo de 
referência 
Autorização da 
secretaria 
para prosseguir 
IMPLANTAÇÃO CONCLUSÃO 
Edital 
Aprovação do 
edital 
Licitação 
Assinatura do 
contrato 
Execução do 
contrato 
Acompanhamento 
do contrato 
Aceite da obra 
Divulgação da 
nova área 
Inauguração 
Ajustes para 
atender a 
demanda 
 
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b) Explique cada uma das etapas deste ciclo de vida deste seu projeto 
RESPOSTA: 
 INÍCIO – identificação da demanda, das informações básicas para compor a próxima fase de 
planejamento, conversa com a comunidade, etc. 
 PLANEJAMENTO – informações mais detalhadas com os escopos do projeto, definição do local, 
orçamento, recursos necessários, cronograma, etc. 
 EXECUÇÃO – contratação da empresa, ajustes (termos aditivos), etc. 
 MONITORAMENTO – comparação se o planejamento com a execução, com a análise de riscos, os 
equipamentos estão corretamente instalado?, acompanhamento do contrato. 
 CONCLUSÃO – divulgação da nova área, inauguração da área. Junto com o monitoramento nesse 
momento, também poderá ser feito ajustes caso seja detectada que ainda existe alguma demanda da 
comunidade que não for atendida, ou alguém resultado esperado que não for alcançado. 
QUESTÃO 3: Sabendo que as atividades de um determinado projeto possuem as seguintes durações e 
relações de dependências, faça as seguintes questões. (3 ,0 pts) 
Atividade Duração (dias) Dependências 
Atividade 1 18 
Atividade 2 12 Atividade 1 
Atividade 3 10 Atividade 1 
Atividade 4 23 Atividade 3 
Atividade 5 30 Atividades 2 e 4 
Atividade 6 50 Atividade 1 
Atividade 7 24 Atividades 2 e 5 
Atividade 8 10 Atividade 7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Atv 00 
 00 
00 00 
00 00 
1ª data de 
início 
 
Nome da 
atividade 
1ª data de 
término 
 
Última data 
de início 
Tempo de 
duração 
Término 
Última data de 
término 
Início 
 
 Atv 1 
 
18 
0 18 
0 18 
 
 Atv 2 
 
12 
 18 30 
39 51 
 
 Atv 3 
 
10 
18 28 
18 28 
 
 Atv 4 
 
 23 
28 51 
28 51 
 
 Atv 5 
 
 30 
51 81 
51 81 
 
 Atv 6 
 
50 
18 68 
65 115 
 
 Atv 7 
 
 24 
81 105 
81 105 
 
 Atv 8 
 
10 
105 115 
105 115 
Término 
Última data de 
término 
 
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Atividade 
1ª data 
de 
início 
1ª data 
de 
término 
Última 
data de 
início 
Última 
data de 
término 
Folga 
(diferença entre as 1ª e ultimas 
datas de início e 1ª e ultimas 
datas de término) 
Caminho 
Crítico 
Duração 
(dias) 
Atividade 1 0 18 0 18 0 – 0 = 0 18 – 18 = 0 x 18 
Atividade 2 18 30 39 51 30 – 18 = 12 51 – 39 = 12 12 
Atividade 3 18 28 18 28 18 – 18 = 0 28 – 28 = 0 x 10 
Atividade 4 28 51 28 51 28 – 28 = 0 51 – 51 = 0 x 23 
Atividade 5 51 81 51 81 51 – 51 = 0 81 – 81 = 0 x 30 
Atividade 6 18 68 65 115 65 – 18 = 47 115 – 68 = 47 50 
Atividade 7 81 105 81 105 81 – 81 = 0 105 – 105 = 0 x 24 
Atividade 8 105 115 105 115 105 – 105 = 0 115 – 115 = 0 x 10 
a. Identificar as atividades que apresentam folgas de tempo de execução. 
RESPOSTA: Atividade 2 e Atividade 6. 
b. Identificar as atividades que pertencem ao caminho crítico. 
RESPOSTA: Atividade 1, Atividade 3, Atividade 4, Atividade 5, Atividade 7 e Atividade 8 
c. Calcular o tempo de conclusão planejado. 
RESPOSTA: 115 (cento e quinze) dias para a conclusão doprojeto. 
QUESTÃO 4: Suponha que seus colegas escolheram você para coordenar a realização de audiências 
públicas nos bairros. Elabore o cronograma desses eventos, em dias, a serem realizados durante o 
semestre. (3 ,0 pts) 
AUDIÊNCIAS COM A POPULAÇÃO. 
Critérios: 2 (duas) reuniões por mês (uma a cada quinzena) 
Período: 1 (um) semestre 
O
R
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A
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ID
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TÉ
R
M
IN
O
 
QUIZENAIS 
1ª 2 ª 3 ª 4 ª 5 ª 6 ª 7 ª 8 ª 9 ª 10 ª 11 ª 12 ª 
1 JULHO - 01/07/2016 30 30/07/2016 
2 AGOSTO JULHO 01/08/2016 30 30/08/2016 
3 SETEMBRO AGOSTO 01/09/2016 30 30/09/2016 
4 OUTUBRO SETEMBRO 01/10/2016 30 30/10/2016 
5 NOVEMBRO OUTUBRO 01/11/2016 30 30/11/2016 
6 DEZEMBRO NOVEMBRO 01/12/2016 30 30/12/2016 
 
 
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Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Avaliação Presencial – AP 1 
Período – 2º semestre / 2016 
Disciplina: Elaboração e Gestão de Projetos 
Coordenador da Disciplina: Prof. Christian Vargas 
QUESTÃO 1: Sabendo que as atividades de um determinado projeto possuem as seguintes durações e 
relações de dependências, faça as seguintes questões. (4 ,0 pts) 
Atividade Duração (dias) Dependências 
Atividade 1 (Atv 1) 23 
Atividade 2 (Atv 2) 10 Atividade 1 
Atividade 3 (Atv 3) 25 Atividade 1 
Atividade 4 (Atv 4) 23 Atividade 3 
Atividade 5 (Atv 5) 42 Atividades 2 e 4 
Atividade 6 (Atv 6) 50 Atividade 1 
Atividade 7 (Atv 7) 24 Atividades 2 e 5 
Atividade 8 (Atv 8) 10 Atividade 7 
Atividade 9 (Atv 9) 30 Atividades 2 e 5 
Atividade 10 (Atv 10) 11 Atividades 8 e 9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Atv 00 
 
 00 
00 00 
00 00 
1ª data de 
início 
 
Nome da 
atividade 
1ª data de 
término 
 
Última 
data de 
início 
Tempo de 
duração 
Última 
data de 
término 
Início 
 
 Atv 1 
 
 23 
0 23 
0 23 
 
 Atv 2 
 
 10 
 23 33 
61 71 
 
 Atv 3 
 
 25 
23 48 
23 48 
 
 Atv 4 
 
 23 
 48 71 
48 71 
 
 Atv 5 
 
 42 
71 113 
71 113 
 
 Atv 6 
 
 50 
 23 73 
108 158 
 
 Atv 7 
 
 24 
113 137 
113 137 
 
 Atv 8 
 
 10 
137 147 
137 147 
 
 Atv 9 
 
 30 
33 63 
117 147 
 
 Atv 10 
 
 11 
147 158 
147 158 
Término 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB 
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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Atividade 
1ª data 
de 
início 
1ª data 
de 
término 
Última 
data de 
início 
Última 
data de 
término 
Folga 
(diferença entre as 1ª e ultimas 
datas de início e 1ª e ultimas 
datas de término) 
Caminho 
Crítico 
Duração 
(dias) 
Atividade 1 0 23 0 23 0 – 0 = 0 23 – 23 = 0 x 23 
Atividade 2 23 33 61 71 61 – 23 = 38 71 – 33 = 38 10 
Atividade 3 23 48 23 48 23 – 23 = 0 48 – 48 = 0 x 25 
Atividade 4 48 71 48 71 48 – 48 = 0 71 – 71 = 0 x 23 
Atividade 5 71 113 71 113 71 – 71 = 0 113 – 113 = 0 x 42 
Atividade 6 23 73 108 158 108 – 23 = 85 158 – 73 = 85 50 
Atividade 7 113 137 113 137 113 – 113 = 0 137 – 137 = 0 x 24 
Atividade 8 137 147 137 147 137 – 137 = 0 147 – 147 = 0 x 10 
Atividade 9 33 63 117 147 117 – 33 = 84 147 – 63 = 84 30 
Atividade 10 147 158 147 158 147 – 147 = 0 158 – 158 = 0 x 11 
a. Identificar as atividades que apresentam folgas de tempo de execução. 
RESPOSTA: 
Atividade 2, Atividade 6 e Atividade 9 
b. Qual a definição de caminho crítico. 
RESPOSTA: 
É o caminho utilizado para a definição do tempo de execução de um projeto, pois pode reduzir o tempo 
de execução à medida que reduz a folga existente entre as diversas etapas. Qualquer falha ou atraso nas 
atividades pertencentes a esse caminho acarreta em mudança de prazo de execução do projeto o que 
gerará maiores custos para sua realização. Esse caminho, quando bem executado, pode reduzir custo, à 
medida que antecipa as atividades. 
c. Identificar as atividades que pertencem ao caminho crítico. 
RESPOSTA: 
Atividade 1, Atividade 3, Atividade 4, Atividade 5, Atividade 7, Atividade 8 e Atividade 10 
d. Calcular o tempo de conclusão planejado. 
RESPOSTA: 
158 (cento e cinquenta e oito) dias para a conclusão do projeto. 
QUESTÃO 2: Qual a importância da realização de uma EAP na etapa de planejamento de projeto 
público. Explique sua resposta. (3 ,0 pts) 
RESPOSTA: 
A Estrutura Analítica do Projeto (EAP) é que baliza o Administrador na confecção e realização do 
projeto. Ele é importante porque divide o projeto em vários miniprojetos independentes para gerar uma 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB 
BACHALERADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
maior agilidade e eficiência na execução das tarefas que serão desenvolvidas. Desta forma com A EAP o 
Administrador poderá separar as etapas mais críticas e mais tranquilas na execução do seu projeto, 
podendo ainda devido a essa divisão de tarefas criar as etapas que são dependentes ou não daquelas que 
as antecedem através do gráfico de GANTT. 
QUESTÃO 3: Em geral os projetos possuem cinco estágios em seu ciclo de vida. Cite um projeto e 
explique cada uma das etapas deste ciclo de vida. (2,0 pts) 
RESPOSTA: 
Os estágios de um projeto são: INÍCIO, PLANEJAMENTO, EXECUÇÃO, MONITORAMENTO e 
CONCLUSÃO. 
Por exemplo, em um projeto para doação de sangue: 
 INÍCIO – seria levantado qual o tipo sanguíneo vai ser coletado como prioridade, definindo o escopo 
do projeto, levantando os hospitais a serem atendidos com as doações. 
 PLANEJAMENTO – seria definido todas as questões orçamentárias do projeto e de logística, 
envolvendo o número de leitos para doação, o transporte das doações, a quantidade de enfermeiros e 
técnicos assistentes, a quantidade de lanches servidos, o horário de funcionamento, o período do projeto, 
além de outras informações que serve para o funcionamento e a operacionalização do projeto. 
 EXECUÇÃO – é onde o projeto ocorre realmente com os leitos funcionando e o atendimento sendo 
realizado nos horários definidos. 
 MONITORAMENTO – é utilizada para fazer o controle das ações desenvolvidas e correção os 
possíveis erros e situações imprevistas, visando tomar atitudes que visem minimizar ao máximo essas 
situações para que o projeto não seja prejudicado. 
 CONCLUSÃO – é feita a apanha dos dados obtidos na doação com o controle e levantamento dos 
dados finais da doação, finalizando o projeto. Após a data de encerramento do mesmo. 
QUESTÃO 4: Suponha que seus colegas escolheram você para coordenar a realização de audiências 
públicas nos bairros. Elabore o cronograma desses eventos, em dias, a serem realizados durante o 
semestre. (3 ,0 pts) 
RESPOSTA: Ano de referência: 2016 / 2º semestre – ECC (Esporte Clube Cometa – Clube de bairro) 
Data / Hora Assunto Responsável Local 
01/07 – 18h Iluminação das ruas Roberto Seixas Sala de Reuniões do ECC 
07/08 – 19h Pavimentação das ruas Fernando Baptista Sala de Reuniões do ECC 
09/09 – 18h Manutenção da praça Victor Pinto Sala de Reuniões do ECC 
15/10 – 12h Recolhimento de lixo/limpeza Clara Silva Quadra de futebol do ECC 
16/11– 15h Reuniões com pais Sérgio Luiz Salão de festas do ECC 
05/12 – 9h Festa de natal do bairro Carlos de Paula Salão de festas do ECC