Relatório-AACC-Polo-Jales-milenasouzaoliveira

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Faculdade de Tecnologia Professor José Camargo 
Fatec Jales 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL 
ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
 
 
 
TECNOLOGIA EM GESTÃO EMPRESARIAL 
 
 
MILENA SOUZA OLIVEIRA 
R.A.: 1710641527024 
 
 
 
 
 
 
 
Jales SP 
2020 
 
 
 
2 
 
 
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA 
PAULA SOUZA 
 
 
Faculdade de Tecnologia Professor José Camargo 
Fatec Jales 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
 
MILENA SOUZA OLIVEIRA - R.A. 1710641527024 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório de AACC apresentado à Faculdade de 
Tecnologia de Jales, como um dos pré-requisitos 
para a obtenção do título de tecnólogo em Gestão 
Empresarial. 
Orientadora: 
Profª Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
3 
 
FICHA DE AVALIAÇÃO DE AACC 
CATEGORIAS ATIVIDADES N° DE 
COMPROV
ANTES 
CARGA 
HORARIA A 
CONVALIDAR 
GRUPO 1 – PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES ACADÊMICO-CULTURAIS, 
ARTÍSTICAS, DESPORTIVAS E CULTURAIS. 
GRUPO1.1 
ATIVIDADES 
ACADÊMICOS-
CULTURAIS, 
ARTÍSTICAS E 
DESPORTIVAS 
Atidades 
Acadêmico 
Culturais 
Clube de Leitura 1,2 
Clube de Cinema 
Workshop 
Oficina 
Sarau 
Debate 
Atividades 
Artisticas e 
Desportivas 
Visita a 
Exposições de 
Artes 
 
Participação em 
Torneio 
Exportivos 
3 
Jogos Assistidos 
GRUPO 1.2 
ESTÁGIO NÃO 
OBRIGATÓRIO 
Atividade de 
Estágio 
Voluntário 
10 Hora de AACC 
para cada 4 horas 
de Estágio 
Voluntário. 
4 
GRUPO 1.3 
ATIVIDADES 
ARTISTICO-
DESPORTIVAS 
Atividades 
desenvolvidas 
em Escolas, 
clubes, 
Academias e 
Espaços 
Culturais 
Dança 
Ginástica 
Natação 
Lutas 
Esportes 
GRUPO 1.4 
ATIVIDADES 
Participação em 
Atividades 
Teatro 
Coral 
 
 
 
4 
 
CULTURAIS Culturais Dança 
Ópera 
Circo 
Cinema 
Mostras/Exposiçõ
es 
 
GRUPO 2- PARTIPAÇÃO EM EVENTOS 
GRUPO 2.1 
PARTICIPAÇÃO 
EM EVENTOS 
OFICIAIS DE 
NATUREZA 
ACADÊMICO 
CIENTÍFICA 
TECNOLÓGICA 
Apresentação de Trabalho em 
eventos Científico. 
 
Participação em Evento Científico em 
Geral 
 
Visita técnica 
Participação na Semana da 
Tecnologia na Unidade Presencial – 
Comissão 
 
Participação na Semana da 
Tecnologia na Unidade Presencial- 
Participante 
 
GRUPO 3 – CURSOS 
3.1 
PARTICIPAÇÃO 
EM CURSOS 
PRESENCIAIS OU 
À DISTÂNCIA 
Matemática, Comunicação, 
Informática, Idiomas 
5,6 
3.2 
PARTICIPAÇÃO 
EM CURSOS 
PRESENCIAIS OU 
À DISTÂNCIA 
Na área do Curso de Gestão 
Empresarial 
7,8,9 
3.3 
PARTICIPAÇÃO 
EM CURSOS 
PRESENCIAIS OU 
À DISTÂNCIA 
Em outros cursos. Sujeito a 
avaliação 
10,11,12,13 
GRUPO 4 – OUTRAS ATIVIDADES 
 
 
 
5 
 
4.1 
PARTICIPAÇÃO 
COMO OUVINTE 
EM: 
Congressos, Seminários, 
Conferências e Palestras 
14,15,16 
4.2 
PARTICIPAÇÃO 
COMO OUVINTE 
EM: 
Defesa de Monografias: TCC, 
Dissertações de Mestrado e Teses 
de Doutorado 
 
4.3 PUBLICAÇÃO 
EM: 
Jornais e/ou Revistas não indexados 
4.4 DISCIPLINA 
EM OUTROS 
CURSOS 
Programa de Extensão 17,18,19 
4.5 
PARTICIPAÇÃO 
EM PROJETOS 
SOCIAIS 
Participação Regular (não 
esporádica) 
 
4.6 
ENADE 
Prova ENADE 20 
TOTAL ATIVIDADES 20 
COMPROVA
NTES 
 
_______ 
Horas 
Total de comprovantes entregues: 
Recebido por: 
 
 
 
Parecer do coordenador: 
( ) SUFICIENTE ( ) INSUFICIENTE 
Carga Horária a convalidar horas 
Jales (SP), / / 
Profª Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
Jales / / 
Profª Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
Orientadora de Polo – Gestão Empresarial EaD 
 
 
 
 
 
 
6 
 
SUMÁRIO 
Nº Atividade Descritivo Página 
Atividade 1 Livro: “Como lidar com pessoas difíceis” 7 
Atividade 2 Livro: “Dossiê Gênios da Ciência Einstein & 
Galileu” 
10 
Atividade 3 Torneio exportivo: 6º Edição futebol beneficente 
dos amigos Peixinho e Franck 
13 
Atividade 4 Estágio Voluntário 15 
Atividade 5 Curso: Uma ferramenta para as metodologias 
ativas 
17 
Atividade 6 Curso: Compreensão oral em Língua Inglesa 19 
Atividade 7 Curso: Curso básico de gestão de risco 
coorporativos 
21 
Atividade 8 Curso: Procedimento para um fluxo documental 
que atenda a Gestão de Documentos Públicos 
23 
Atividade 9 Curso: Etiqueta Empresarial 25 
Atividade 10 Curso: Atendimento Educacional Especializado 
para alunos surdos (turma X) 
27 
Atividade 11 Curso: Educação Conectada Programa de 
formação dos Articuladores municipais 
29 
Atividade 12 Evento de Alinhamento: 4ª Edição do evento de 
Alinhamento para Aplicação de Exames e 
Avaliação do Inep 
32 
Atividade 13 Curso: Pedagogia Empresarial e Informática na 
Educação 
34 
Atividade 14 Simpósio: A excelência na Arte de Ensinar – 
Motivação e compromisso 
37 
Atividade 15 Simpósio: A Educação Frente aos Novos 
Desafios 
40 
Atividade 16 Simpósio: Tempo e Espaços de Ensinar e 
Aprender na Educação Básica: Eficiência, 
Eficácia e Efetividade. 
43 
Atividade 17 Formação Continuada: Professor (a) 
Alfabetizador (a) – 1º ao 3º ano do Ensino 
fundamental. 
46 
Atividade 18 Formação Continuada: Professor (a) 
Alfabetizador (a) do Alfabetização em Foco, ação 
do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade 
certa, com ênfase em Interdisciplinaridade no 
ciclo da Alfabetização. 
49 
Atividade 19 Programa de extensão –Disciplinas em outro 
curso - histórico 
52 
Atividade 20 ENADE 53 
 
 
 
 
7 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: MILENA SOUZA OLIVEIRA RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: LEITURA DE LIVRO 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: COMO LIDAR COM PESSOAS DIFÍCEIS 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO LIMEIRA DO OESTE/MG 
DATA(S): 04 DE FEVEREIRO DE 2020 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 
ENTIDADE ORGANIZADORA: 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 1 
Leitura de livro (resumo em anexo) 
Para complementar os estudos, faz-se necessário leitura de diversos livros na 
área de Gestão Empresarial, devemos fazer a argumentação, pensando em 
exemplos que poderam ser exposto durante a realização da leitura do livro. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 1 
 
Nome da obra: Como Lidar Com Pessoas Difíceis 
Autor: Victor Civita 
Número de Páginas: 32 
Resumo da história: 
O livro conta como se relacionar com o mais variado tipos de pessoas. Uma das 
coisas mais difíceis do dia – a - dia é lidar com pessoas complicadas. Depois de 
realizar a leitura do livro comecei a entender como é mais fácil de lidar com 
pessoas venenosas, destrutivas, e sobreviver a elas principalmente em ambientes 
de trabalho. Depois que conseguimos indentificar cada tipo, conheci técnicas 
infalíveis para lidar com cada uma delas. Consegui entender como não me deixar 
offender e nem magoar por aquilo que estas pessoas fazem ou falam. E também 
consegui entender que é possivel conviver, com o mínimo de desgaste, com as 
maias alheias. 
 
 
 
8 
 
Para começar, conheci quatro princípios básicos: o do bem, o da alegria, o do 
amor e o da ação Os quais serviram de guia para quando você estiver lidando 
com pessoas difíceis. 
Primeiro o PRINCÍPIO DO BEM claro que todos nós temos nossos momentos de 
raiva, vingança, egoísmo, cinismo e etc…Isso não significa que somos assim o 
tempo todo em geral os sentimentos ruins passam em algumas horas ou dias. 
Mas existem pessoas que mágoas e ressentimentos são tão profundos que criam 
raízes. Essas raízes se espalham em forma de outros sentimentos negativos e 
permanecem muito tempo dentro do caração, ou seja a vida toda, se a pessoa não 
reagir. Por tanto a maldade se instala quando não reagimos a sentimentos ruins. E 
essas não reação dependem de inúmeros fatores tais como: falta de afeto ou de 
carinho, falta de confiança em si mesmo ou em outros, falta de diálogo. Ou seja a 
maldade surge quando falta algumacoisa. Ela toma o lugar daquilo que está 
ausente, dando a falsa impressão de que nada falta e que está tudo bem. Lembre 
sempre disso quando você estiver diante de uma pessoa venenosa. Saiba que a 
maldade não é um desejo e sim a compensação à ausência de algo muito 
importante, que esta pessoa perdeu ou nunca conheceu. 
Segundo o PRINCÍPIO DA ALEGRIA ninguém é triste porque quer. Todos 
sabemos que a tristeza é prejudicial a saúde. E ninguém em sã consiência, deseja 
ser triste, mal-humorado, destrutivo. Na verdade ninguém de nos é triste, 
simplesmente estamos assim em alguma fase complicada de nossas vidas. Em 
geral depois que esta fase passa então voltamos ao bom humor, ao sorriso, à 
alegria. As pessoas destrutivas não são capazes de ter alegria. Enganam a si 
próprio achando que são felizes ao provocar situações difíceis, humilhantes e 
constrangedoras para o demais. É como se dependesse do fracasso dos outros 
para ter um pouco de bem estar. Elas esquecem que a verdadeira capacidade de 
ser feliz está dentro dela e não fora. E que esta capacidade aumenta ainda mais 
quando se vive em um ambiente descontraido e sem tensões. 
Terceiro PRINCÍPIO DO AMOR ninguém odeia porque quer. O ódio nasce, cresce 
e se instala quando somos profundamente humilhados. É uma reação normal a 
alguém que zombou de nós, que não nos levou a sério, que nos tratou como se 
fôssemos marionetes de pano, sem vontade própria e sem sentimentos. O ódio só 
fica anormal quando não vai embora. Quando impede que a gente perdoe aquele 
que nos humilhou. Aí entra se numa roda-viva, na qual cada ação movida pelo 
ódio gera mais sentimentos negativos. Quando não conseguimos perdoar é 
porque nos sentimos inferiores a quem nos desprezou ou maltratou. Essa 
pessoas, para nós, é tão importante, tão superior, que seus atos e seu 
comportamento têm o poder de definir nossos sentimentos. Deixar que outras 
 
 
 
9 
 
pessoas decida o que vamos sentir é sinal de que alguma coisa vai muito mal 
dentro de nós. Do contrário tocaria nossas vidas sem depender de que outras 
pessoas vão pensar de nós. Lembre-se quando estiver diante de uma pessoa 
VINGATIVA, cheia de ódio. Ela não é assim porque quer, mas porque algo dentro 
dela faz com que se sinta inferior aos demais. Por isso, não consegue perdoar 
nem amar. Mas você consegue. E por isso faz toda a diferença. 
Quarto PRINCÍPIO DA AÇÃO POSITIVA Ninguém age de maneira negativa 
porque quer. Podemos definir como agir de maneira negativa a ação de agir não 
de acordo com aquilo que somos, mas de acordo com aquilo que estamos. Um 
exemplo: não somos vingativos; estamos (ou ficamos) vingativos em alguns 
momentos. Ficamos vincativos quando achamos que a vingança é necessaria 
quando alguém nos provoca. Isso na verdade, a vontade de fazer vincança é uma 
reação ao sermos provocados. E isso quer dizer que quem esta decidindo nossos 
sentimentos é a pessoa que nos provocou, não que estamos felizes em realizer 
esta vingança. Lembre –se sempre quando estiver diante de uma pessoa que faça 
alguma coisa, por menor que seja, para magoá-lo ou provocá-lo. Se você reagir, 
estará fazendo o que ela quer, como um escravo diante do senhor. Se você fizer 
aquilo que sua consiência decide é porque é dono de si mesmo. A reação positiva 
é a única capaz de nos levar a verdadeira liberdade: aquela que vem de dentro de 
nós e não uma reação a algo negativo e destrutivo que existe fora de nós. 
Ponto de vista e correlação com o curso: 
Através do estudo do livro entendemos que não podemos mudar os outros, mas 
podemos mudar nossa maneira de encará-los. Compreender suas razões e suas 
limitações isso nos ajuda a vê-los de um ponto de vista mais hunano. Como 
futuros gestores é importante que nos preparamos para lidar principalmente com 
pessoas difíceis, como também o livro traz conceitos importante para melhorar a 
nossa capacidade de liderar, além de focar no ambiente de trabalho em equipe. 
Devemos sempre ficar atentos aos hábitos negativos para torná-los positivos, 
mudando de maneira favorável, porque é através de simples gestos ou ações que 
damos conta que temos a oportunidade de desenhar nosso futuro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: MILENA SOUZA OLIVEIRA RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: LEITURA DE LIVRO 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: DOSSIÊ GÊNIOS DA CIÊNCIA EINSTEIN & 
GALILEU 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO LIMEIRA DO OESTE/MG 
DATA(S): 15 DE FEVEREIRO DE 2020 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 
ENTIDADE ORGANIZADORA: 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 2 
Leitura de livro (resumo em anexo) 
Para complementar os estudos, faz-se necessário leitura de diversos livros na 
área de Gestão Empresarial, devemos fazer a argumentação, pensando em 
exemplos que poderam ser exposto durante a realização da leitura do livro. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 2 
Nome da obra: Dossiê Gênios da Ciência Einstein & Galileu 
Autor: Daniel Aurélio 
Número de Páginas: 94 
Resumo da história: 
 
O livro “Dossiê Gênios da Ciência Einstein & Galileu” traz a história de dois 
homens de épocas como Einstein e Galileu de trajetórias diferentes, mas unidos pela 
coragem teórica e experimental, pela inteligência aguda, pensamento inquieto e atitude 
científica; tornaram-se ícones de inteligência e QI “elevado à estratosfera”. O livro nos da 
a oportunidade de conhecer a Vida e Obra destes gênios que contribuíram decisivamente 
para a história da humanidade. 
Albert Einsten é um gênio da ciência e da humanidade. Ele é publicador da Teroria 
da Relatividade, vencedor do Premio Nobel da Física de 1921, pelas investigações sobre 
o efeito fotoelétrico, é dono de uma obra que abrange não apenas a física, como também 
a literatura, a filosofia, divulgação científica, a memorialística, a política e o ativismo 
social. Einstein cruzou as fronteiras da academia e estabeleceu-se como um cidadão do 
 
 
 
11 
 
mundo, um grande propagandista das descobertas fascinantes da Ciência. Ele nasceu em 
14 de março de 1879, na pequena cidade de Ulm, região de Wurttemberg, então 
pertencente ao Império Alemão. Einstein vem de uma família de comerciantes. 
O pai Hermann Einstein (1847-1902) ganhava a vida como empresário e 
comerciante. Apos ter se interessado por matemática no Liceu-estudos que abandonou 
por falta de recursos financeiros. Com o irmão e engenheiro Jakob, fundou em 1880 a 
Elektrotechnische Fabrik J. Einstein &Cie, empresa de materiais elétricos, na qual o pai de 
Einstein desempenharia o papel de agente comercial e Jakob encarregado pelo serviço 
técnico. A empresa dos irmão caminhou bem no início e chegou a ter aproximadamente 
200 funcionários, mas logo a empresa começou a disputar concorrência com a renomada 
Siemens & Halske AG. O Pai Hermann se casou com a Mãe Pauline Koch (1858-1920) 
em 1876. O casal Einstein celebrou o matrimônio em Bad Cannstatt, mas se mudou para 
Munsterplatz e em seguida para Ulm. Lá Hermann assumiu sua parte em um negócio de 
colchoes de pena, em parceria com o irmão Levi, emprendimento que antecedeu a 
Elektrotechnische Fabrik. Foi nesta condição transitória que Einstein, o primogênito veio 
ao mundo em 1879. 
No ano seguinte Hermann, Pauline e o bebê deixaram Ulm e se mudaram para 
Munique, onde Hermann e Jakob partiram em sua Aventura no ramo elétrico. Em 18 de 
novembro de 1881, nascia Maria Einstein a irmã caçula por quem Einstein nutria uma 
relação muito afetuosa. Albert Einstein iniciou-se na escolar fundamental em 1885, aos 
seis anos, quando foi matriculado em um educandário católico de Munique. Dizem que o 
pequeno não era muito sociável. Ele também era dislexo e demorou para começar a falar. 
O Fato é que a física, a matemática, o engenho e a arte entraram cedo na vida e no 
caraçãodo pequeno Einstein. 
O tio Jakob, engenheiro, o ensinara precocemente o teorema de Pitágoras, 
enquanto o pai lhe deu um presente que o deixou encantado, uma bússola de bolso. 
Sendo um mito a lenda que ele teria reprovado em matemática. Como foi descrito por 
Einstein as teorias não brotam na mente de gerações espontâneas, eles habilmente 
retoma, atualiza, sistematiza e aprefeiçoa conceitos comos os de Isaac Newtom, James 
Maxwell (1831 -1871), Heinrich Hertz (1857-1894), Max Planck, entre outros. Os grandes 
gênios absorvem, recriam e produzem algo novo e maior a partir do legado de outrsos 
grandes pensadores e cientistas. 
Em contrapartida vamos falar um pouco de Galileu Galilei nasceu em Pisa no dia 
15 de fevereiro de 1564 era um expoente da revolução científic e um dos fundadores da 
chamada Ciência Moderna, o físico, astrônomo, matemático e filósofo da ciência. A 
República de Pisa, por exemplo era uma das “Repúblicas marítimas” dos séculos XI a 
XIV, isto é, regiões portuárias de grande relevância do ponto de vista bélico, diplomático e 
comercial. Assim como outras ex-repúblicas marítimas, Pisa tem um histórico de relative 
autonomia e riquezas acumuladas, pois era comum que essas cidades /estados 
possuíssem estatutos e moedas próprios e exercítos e frotas navais bem organizados. 
Embora Galileu tenha nascido em outro tempo e context, as marcas do passado estavam 
cravejados na história de Pisa. Ela atualmente é mais conhecida por sua peculiar 
construção histórica: a Torre de Pisa arquitetada e construida entre 1174 e 1350, cuja 
 
 
 
12 
 
inclinação transformou-a em um dos marcos simbólicos da Itália e um cartão postal tão 
emblemático quanto o Vaticano ou o Centro histórico de Roma. 
Galileu era filho do casal Vicenzo Galilei (1520 -1591) e Giulia Ammannati (1538-
1620), Galileu passou sua infância e os primeiros anos de sua vida em um lar replete de 
música, arte e ilustração e certo distanciamento paterno. Nascido no povoado de Santa 
Maria a Monte, nas proximidades de Pisa, Vicenzo Galilei, além de respeitado músico 
alautista, era reconhecido também por sua dedicação aos estudos da teoria musical, 
especialmente sobre dissonância, polifonia e harmonica. 
Giulia Ammannati mãe de Galileu, era católica, cerca de dezoito anos mais jovem 
que o marido e, dizem que era dona de uma personalidade forte e convicta, ela nasceu 
em uma família de comerciantes de Pescia, em Pistoia, na região da Toscana. Giulia 
cuidou sozinha dos filhos por um bom tempo, enquanto o marido fazia suas incursões 
musicais por Florença. A família foi ao encontro do pai em 1574, época em que o menino 
Galileu passou a estudar com os monges beneditinos do mosteiro da Congregação 
Camaldolense. Aluno excelente, com mente curiosa e inquieta, Galileu Galilei, ao 
completer a primeira etapa de estudos, cogitou dedicar-se à religião, mas o pai queria que 
o filho se dedicasse à medicina. Assim, em 1881 retorna a cidade natal e ingressa no 
curso de medicina da Universidade de Pisa, renomada instituição criada em 1343. Galileu 
até iníciou o curso de medicina, mas logo trocou por matemática, após se formar com 
brilhantismo, ele deixou a condição de aluno para professor da Universidade de Pisa em 
1589. 
 
Ponto de vista e correlação com o curso: 
É importante entender um pouco da história e seus contexto para entender o cenário 
atual. Este livro nos mostra um pouco da história de dois gênios da história e como não 
poderia ser diferente cada um nasceu em local diferente possui uma história de vida 
diferente, mas ambos estão rodeados por histórias de comercio marítimos ou não. 
Principalmente que os genios tiveram influencia de seus pais que foram grandes 
comerciantes. 
Para criar uma organização devemos entender um pouco da história dos principais genios 
da nossa literaura. Porque a maioria teve pelo menos uma parte de sua vida sendo 
influenciada por mercados ou comercios. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: MILENA SOUZA OLIVEIRA RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 1 – PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES 
ACADÊMICO-CULTURAIS, ARTÍSTICAS, 
DESPORTIVAS E CULTURAIS. 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: GRUPO1.1 ATIVIDADES ACADÊMICOS-
CULTURAIS, ARTÍSTICAS E DESPORTIVAS 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO LIMEIRA DO OESTE/MG 
DATA(S): 04 DE NOVEMBRO DE 2018 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 4 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: PEIXINHO E FRANK 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 3 
A Importância da Tecnologia de Gestão Empresarial para os Clubes de 
Futebol. 
 
Há um ditado popular que diz: “Futebol, religião e política não se 
discutem”. Mas quando a bola está em campo é bem diferente pois basta ocorrer 
um lance duvidoso que é comentado pelos amigos a semana toda. 
Atualmente compra e venda de jogadores no mundo movimenta milhões 
de reais, ou seja, existem regras para que estas contratações aconteçam. Na 
verdade como funciona a compra de jogadores? Em novembro participei da 6ª 
edição do futebol beneficente dos amigos Peixinho e Franck onde os jogadores 
não cobram cache e toda a renda é revertida em compra de alimentos não 
perecível para doar na época do natal para as famílias carentes. Mas fiquei 
pensando que atualmente é um dos mercados que movimentam milhões, desta 
forma comecei a pesquisar como seria o processo de compra e venda dos 
jogadores e como o curso de Tecnologia em Gestão Empresarial influência este 
mercado. 
Na minha primeira pesquisa entrei no site opinião &pesquisa e descobri 
que a transferência de jogadores entre os clubes de futebol envolvem dezenas de 
pessoas, muitas mensagens e muito dinheiro até a assinatura do contrato. Até 
chegar ao ponto de negociação as empresas fazem um trabalho de pesquisa para 
descobrir jovens talentosos. Depois à escolha, aproximação ao clube no qual o 
jogador está contratado é feita pelo diretor de futebol, o executivo responsável 
pela administração do clube interessado na compra. Existem regras que impedem 
o contato direto com o jogador ou seu empresário, mas as notícias sobre o 
 
 
 
14 
 
interesse de qualquer uma das partes muitas vezes circulam na mídia e nas redes 
sociais. 
Essas negociações, que seguem as regras do Regulamento do Estatuto e 
Transferência de Jogadores da Fifa, envolvem muitos detalhes e movimentam 
cifras extraordinárias, como no exemplo de Neymar. É um processo complexo em 
mundo cada vez mais competitivo do esporte mundial. 
Outro cenário que pode ser analisando dos clubes de futebol, notou-se a 
necessidade das estratégias e das ações de marketing direto para aumentar a 
receita dos clubes, que por muito tempo focaram-se apenas no mercado de 
jogadores. 
 
Referência 
ESTENDER, A. C. A Importância da administração profissional para os clubes de futebol. 
Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/rad/article/viewFile/13093/16711>. Acessado em 
04 de novembro de 2017 
FOLHA ONLINE. Disponivel em:< http://www1.folha.uol.com.br/fol/esp/s2020534.htm> Acessado 
em 04 de dezemro de 2017. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 3 
 
 
http://www1.folha.uol.com.br/fol/esp/s2020534.htm
 
 
 
15 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: MILENA SOUZA OLIVEIRA RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 1 – PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES 
ACADÊMICO-CULTURAIS, ARTÍSTICAS, 
DESPORTIVAS E CULTURAIS. 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: GRUPO 1.2 ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO CARNEIRINHO 
DATA(S): 01/03/2018 A 10/03/2018 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 8 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: SORVETERIA VENANCIO-ME 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 4 
Atividade de Estágio Voluntário 
O Estágio Voluntário teve como objetivo aprimorar atividades práticas tais como: o 
atendimento ao público, elaboração de planilha e documentospara analises 
gerenciais de controle; conferencias de faturas; controlar os relatórios de 
faturamento. Considerando a demanda do curso de Gestão Empresarial e atuação 
de futuros gestores foi muito importante este período de estágio voluntário na 
empresa “Sorveteria Venancio-me”. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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COMPROVANTE DA ATIVIDADE 4 
 
 
 
 
 
 
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RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: MILENA SOUZA OLIVEIRA RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 3 – CURSOS 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 3.1 PARTICIPAÇÃO EM CURSOS 
PRESENCIAIS OU À DISTÂNCIA 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO BELO HORIZONTE 
DATA(S): 04 DE DEZEMBRO DE 2018 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 20 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO –
MG 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 5 
Este curso de Geogebra: UMA FERRAMENTA PARA AS METODOLOGIAS 
ATIVAS é muito importante, porque através dele consigo verificar a importância 
das Tecnologia para o ensino de Matemática, como também para aplicar os 
conceitos no curso de Gestão Empresarial. No curso aprende se que administrar é 
um conjunto de normas e funções elaboradas para disciplinar elementos de 
produção que tem como objetivo alcançar um resultado eficaz e com um bom 
retorno financeiro. No entanto administrar envolve a elaboração de planos, 
pareceres, relatórios, projetos e gráficos o que exige conhecimentos inerentes a 
matmática. 
Para validar clique no link: 
http://eadformacao.educacao.mg.gov.br/mod/customcert/validacao_do_contextid/i
ndex.php, Código curso: 186572 Código certificado: TxHU6piYcs 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
http://eadformacao.educacao.mg.gov.br/mod/customcert/validacao_do_contextid/index.php
http://eadformacao.educacao.mg.gov.br/mod/customcert/validacao_do_contextid/index.php
 
 
 
18 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 5 
 
 
 
 
 
 
 
19 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 3 – CURSOS 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 3.1 PARTICIPAÇÃO EM CURSOS 
PRESENCIAIS OU À DISTÂNCIA 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO FORTALEZA-CE 
DATA(S): 02 DE ABRIL DE 2020 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 40 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: UNIEDUCAR 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 6 
Este curso de extensão Compreensão Oral em Língua Inglesa é muito importante, 
porque através dele consigo verificar a importância da compreender conteúdos 
práticos e a compreensão de mundo tão importante aplicar os conceitos no curso 
de Gestão Empresarial. 
site: www.unieducar.org.br 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 6 
 
 
 
 
21 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 3 – CURSOS 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 3.2 PARTICIPAÇÃO EM CURSOS 
PRESENCIAIS OU À DISTÂNCIA 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO SÃO CARLOS 
DATA(S): 27 DE MARÇO DE 2020 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 20 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: SECRETARIA GERAL DE EDUCAÇÃO A 
DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE 
SÃO CARLOS 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 7 
Este CURSO BÁSICO DE GESTÃO DE RISCO CORPORATIVOS é muito 
importante, porque ele fez uma introdução a conceitos básicos em gestão de 
riscos corporativos aplicada ao setor público, desenvolveu também bases 
normativas da gestão de riscos aplicadas ao setor público, como também 
processos de gestão de riscos aplicadas ao setor público são conceitos que 
enriquece os conteúdos estudaos durante o curso de Gestão Empresarial. 
Verifique o documento através do endereço: 
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/simplecertificate/verify.php?code=5e7de7ec-
aef0-4e7d-98d0-294ec888d792 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
22 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 7 
 
 
 
 
23 
 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 3 – CURSOS 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 3.2 PARTICIPAÇÃO EM CURSOS 
PRESENCIAIS OU À DISTÂNCIA 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO SÃO CARLOS 
DATA(S): 27 DE MARÇO DE 2020 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 30 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: SECRETARIA GERAL DE EDUCAÇÃO A 
DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE 
SÃO CARLOS 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 8 
O curso PROCEDIMENTOS PARA UM FLUXO DOCUMENTAL QUE ATENDA A 
GESTÃO DE DOCUMENTOS PÚBLICOS durante o curso foram abordados 
conceitos básicos sobre a Gestão Documental, o fluxo documental baseado no 
ciclo vital de documentos, como também procedimentos para a destinação correta 
de documentos públicos sendo conceitos abordados no curso de Gestão 
Empresarial. O curso teve como objetivo primordial o fluxo documental da gestão 
pública. 
Verifique o documento através do endereço: 
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/simplecertificate/verify.php?code=5e7de7ec-
aef0-4e7d-98d0-294ec888d792 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
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COMPROVANTE DA ATIVIDADE 8 
 
 
 
 
25 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 3 – CURSOS 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 3.2 PARTICIPAÇÃO EM CURSOS 
PRESENCIAIS OU À DISTÂNCIA 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO EAD/LIMEIRA DO OESTE 
DATA(S): 07/03/2020 A 21/03/2020 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 10 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: CURSOS ONLINE EDUCA 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 9 
O curso ETIQUETA EMPRESARIAL é muito importante, porque pode ser 
considerado uma ferramenta essencial de trabalho, ela é usada a partir da 
entrevista de emprego. Ela é um conjunto de regras usado entre pessoas e 
empresa, conduzidas pela ética proficional e uma boa educação, como também 
deve leva rem consideração um bom comportamento. 
O certificado poderá ser consultado: www.cursosonlineeduca.com.br/autentica.php 
código do certificado : EDUCAGR21099910 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.cursosonlineeduca.com.br/autentica.php
 
 
 
26 
 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 9 
 
 
 
27 
 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
 
 
 
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NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 3 – CURSOS 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 3.3 PARTICIPAÇÃO EM CURSOS 
PRESENCIAIS OU À DISTÂNCIA 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO UBERLÂNDIA (EAD) 
DATA(S): 23 DE OUTUBRO DE 2018 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 200 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: UFU 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 10 
Atualmente em escolas e todo o Mercado de trabalho passa por um processo de 
transição para se adequar e conseguir incluir as pessoas que precisam de 
atendimento Educacional Especializado para Surdos, com este curso me sinto 
preparada para trabalhar com estas pessoas, como também vale salientar que 
visamos como contribuição deste curso A gestão de recursos humanos tem forte influência 
nas ações positivas para o sucesso na inclusão do surdo, desde a forma como recebe os 
sujeitos surdos e o professional. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 10 
 
 
 
29 
 
 
 
 
RELATÓRIODE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
 
 
 
30 
 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 3 – CURSOS 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 3.3 PARTICIPAÇÃO EM CURSOS 
PRESENCIAIS OU À DISTÂNCIA 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO UBERLÂNDIA (EAD) 
DATA(S): 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 180 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 11 
O curso teve como objetivo primordial a formação de Articuladores do Programa 
de Inovação Educação Conectada, foram obardados temas tais como: a inovação 
e tecnologia na educação; Diretrizes e dimensões do programa de inovação 
educação conectada; Visão de inovação e uso de tecnologia na rede de ensino; 
Formação dos professores e gestores para uso de tecnologia; Recursos 
educacionais digitais; Infraestrutura para uso pedagógico das tecnologias; 
Simulação de um diagnóstico e da construção de um plano local de inovação. 
Atualmente usamos diariamente as TICs. É de extrema importancia o uso destas 
tecnologias. 
Para conferir a autenticidade deste documento, acesse: 
http://labtime.ufg.br/ava/certificado.htm registro: B773830X 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 11 
http://labtime.ufg.br/ava/certificado.htm
 
 
 
31 
 
 
PAGINA 1 
 
 
 
32 
 
 
PAGINA 2 
 
 
 
33 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 3 – CURSOS 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 3.3 PARTICIPAÇÃO EM CURSOS 
PRESENCIAIS OU À DISTÂNCIA 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO BRASÍLIA (EAD) 
DATA(S): 17/09/15 A 23/10/15 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 20 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: INEP 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 12 
A 4ª edição do Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do 
Inep o evento de alinhamento o obejetivo deste alinhamento os procedimentos 
envolvidos na operação de distribuição, avaliação de risco e garantia da 
segurança do exame. Todo gestor de uma escola deve conhecer estes processos. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 12 
 
 
 
34 
 
 
 
 
 
 
35 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 3 – CURSOS 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 3.3 PARTICIPAÇÃO EM CURSOS 
PRESENCIAIS OU À DISTÂNCIA 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO VENDA NOVA DO IMIGRANTE-ES (EAD) 
DATA(S): 29 DE FEVEREIRO DE 2020 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 620 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: FAVENI 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 13 
O curso de pós Graduação Latu Sensu: PEDAGOGIA EMPRESARIAL E 
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, foram abordados temas importante para a 
formação de um gestor. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
36 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 13 
 
PARTE 1 
 
 
 
37 
 
 
PARTE 2 
 
 
 
38 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 4 – OUTRAS ATIVIDADES 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 4.1 –PARTICIPAÇÃO COMO OUVINTE EM: 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO LIMEIRA DO OESTE/MG 
DATA(S): 05 E 06 DE OUTUBRO DE 2017 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 12 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 14 
No IV Simpósio de Educação o tema abordado foi “A Excelência na Arte de 
Ensinar –Motivação e Compromisso”, eu gostaria de colocar em evidência que é 
muito importante em todas as áreas ter compromisso e sempre estar motivado 
para fazermos o nosso melhor. E durante este simpósio também foram abordados 
temas muito relevante e que posso relacionar a área de Gestão empresarial tais 
como: A importância do trabalho em equipe: princípio e valores. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
39 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 14 
 
PARTE 1 
 
 
 
40 
 
 
PARTE 2 
 
 
 
 
41 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 4 – OUTRAS ATIVIDADES 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 4.1 –PARTICIPAÇÃO COMO OUVINTE EM: 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO LIMEIRA DO OESTE/MG 
DATA(S): 30 E 31 DE AGOSTO DE 2018 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 12 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 15 
No V Simpósio de Educação o tema abordado foi “A Educação Frente aos 
Novos Desafios”, eu gostaria de colocar em evidência que é muito importante em 
todas as áreas ter compromisso e sempre estar motivado para fazermos o nosso 
melhor. E durante este simpósio também foram abordados temas muito relevante 
e que posso relacionar a área de Gestão empresarial tais como: Formando 
equipes vitoriosas: liderança, diálogo e compromisso. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
42 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 15 
 
PARTE 1 
 
 
 
43 
 
 
PARTE 2 
 
 
 
44 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 4 – OUTRAS ATIVIDADES 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 4.1 –PARTICIPAÇÃO COMO OUVINTE EM: 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO LIMEIRA DO OESTE/MG 
DATA(S): 03 E 04 DE OUTUBRO DE 2019 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 12 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 16 
No VI Simpósio de Educação o tema abordado foi “Tempos e Espaços de 
Ensinar e Aprender na Educação Básica: Eficiência, Eficácia e Efetividade”, 
eu gostaria de colocar em evidência que é muito importante em todas as áreas ter 
compromisso e sempre estar motivado para fazermos o nosso melhor. E durante 
este simpósio também foram abordados temas muito relevante e que posso 
relacionar a área de Gestão empresarial tais como: Habilidades e Competências: 
eficiência, Eficácia e efetividade na Educação básica. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
45 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 16 
 
PARTE 1 
 
 
 
46 
 
 
PARTE 2 
 
 
 
47 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 4 – OUTRAS ATIVIDADES 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 4.4 – DISCIPLINAS EM OUTROS CURSOS: 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO UBERLÂNDIA/MG 
DATA(S): 11 DE MARÇO DE 2019 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 100 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: UFU 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 17 
A formação continuada é um curso de Extensão para “PROFESSOR (A) 
ALFABETIZADOR (A) – 1º AO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL” o curso tem 
como objetivo: Garantir que todos os estudantes dos sistemas públicos de ensino 
estejam alfabetizados, em Língua Portuguesa e em Matemática, até o final do 3º 
ano do ensino fundamental; Reduzir a distorção idade-série na educação básica; 
Melhorar o Indice de Desenvolvimento da Educação Básica; e Contribuir para o 
aperfeiçoamento do desempenho dos professores. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
48 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 17 
 
PARTE 1 
 
 
 
49 
 
 
PARTE 2 
 
 
 
50 
 
RELATÓRIODE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 4 – OUTRAS ATIVIDADES 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 4.4 – DISCIPLINA EM OUTROS CURSOS 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO UBERLÂNDIA/MG 
DATA(S): 11 DE JANEIRO DE 2018 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 40 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: UFU 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 18 
A formação continuada é um curso de Extensão para “Professor (a) Alfabetizador 
em Foco, ação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, com ênfase 
em Interdisciplinaridade no Ciclo da Alfabetização, o qual teve como objetivo 
formar orientadores de estudos para atuarem nos municipios com a formação dos 
professores alfabetizadores, com foco em leitura, escrita e matemática; formar 
coordenadores locais e regionais para operacionalizarem as ações de formação e 
atuarem como mediadores nas dimensões administrativas e pedagógicas da 
formação. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
51 
 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 18 
 
PARTE 1 
 
 
 
52 
 
 
PARTE 2 
 
 
 
 
 
53 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 4 – OUTRAS ATIVIDADES 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 4.4 – DISCIPLINAS EM OUTROS CURSOS 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO CARNEIRINHO/MG 
DATA(S): 13/04/2020 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 
ENTIDADE ORGANIZADORA: UFU 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 19 
O curso Graduação em Administração Pública a Distância é um curso que 
proporciona uma formação voltada a Administração abordando diversas diciplinas 
que foram ilustradas no hitórico abaixo. 
https://www.portalestudante.ufu.br/historicoComAssinatura 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 19 
 
 
 
 
https://www.portalestudante.ufu.br/historicoComAssinatura
 
 
 
54 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 
NOME DO ALUNO: Milena Souza Oliveira RA:1710641527024 
 
TIPO DE ATIVIDADE: GRUPO 4 – OUTRAS ATIVIDADES 
NOME DO EVENTO/ATIVIDADE: 4.6 ENADE: 
LOCAL/CIDADE DE REALIZAÇÃO JALES 
DATA(S): 2018 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 8 HORAS 
ENTIDADE ORGANIZADORA: SINAES 
RESUMO DO EVENTO/ATIVIDADE 20 
O Exame Nacional Desempenho de Estudantes é componente curricular obrigatório dos 
cursos de graduação e é composto por uma prova para avaliação individual de desempenho 
do estudante e um Questionário do Estudante. De acordo com a legislação, devem ser 
inscritos no Exame os estudantes ingressantes e concluintes dos cursos de graduação 
avaliados na edição, bem como estudantes irregulares. No histórico escolar do estudante 
ficará registrada a situação de regularidade em relação ao Enade. 
Para uso exclusivo do responsável pelas AACC. 
 
Número de horas validadas: _______________ 
 
Responsável: 
Profª. Dra. Glaucia Alvarez Tonin 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPROVANTE DA ATIVIDADE 20 
 
 
 
55