AVA 2 - Psicologia de Aprendizagem e Desenvolvimento (IL70058)

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UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA
Letras: Português Literaturas
Ana Beatriz Imenes Nobre de Almeida
Os conflitos adolescentes: um olhar sobre Xote das Meninas
2024
INTRODUÇÃO
Segundo Papalia e Olds (2000, p.310), “a adolescência dura quase uma década,
aproximadamente dos 12 ou 13 anos até o início dos 20 anos. Não há definição clara
para seu ponto de início ou fim”. Já o Estatuto da Criança e do Adolescente (2014)
define adolescente como “quem possui faixa etária dos 12 aos 18 anos de idade”. Este
trabalho tem como objetivo analisar a canção “Xote das Meninas” de Luiz Gonzaga e
Zé Dantas de acordo com os conceitos da psicologia acerca da adolescência.
CONFLITOS
Levinsky (1995) conceitua a adolescência como sendo uma das fases do
desenvolvimento evolutivo, onde a criança passa para a vida adulta de acordo com as
condições ambientais e de história pessoal. Nesse período, os jovens enfrentam uma
série de conflitos e processos que moldam sua identidade e influenciam seu
desenvolvimento emocional. A canção "Xote das Meninas" de Luiz Gonzaga e Zé
Dantas retrata de forma vívida alguns dos desafios enfrentados pelos adolescentes,
especialmente no que diz respeito à busca por identidade e a vivência das primeiras
experiências amorosas.
Para Erikson (1968), na adolescência a crise psicossocial enfrentada é a da
identidade versus confusão de papéis. Os adolescentes vivem um período em que não
são mais dependentes mas também não conquistaram sua independência. Os
adolescentes estão no limiar do amor, da vida profissional e da participação na
sociedade adulta. Vivendo tudo de forma intensa. Uma necessidade dessa etapa é a
busca da própria identidade. A letra da música traz uma adolescente que parece estar em
conflito consigo mesma, distante das suas responsabilidades sociais esperadas, causado
por intenso desejo amoroso.
RESPONSABILIDADE SOCIAL
Relações sociais como a amizade estão relacionadas com adaptações e competências
sociais, é o que nos mostra Papalia e Olds (2000, p. 361), dizendo que os amigos que
possuem amigos mais próximos “possuem melhor auto-estima, consideram-se
competentes; não tendem a ser hostis, ansiosos ou deprimidos; e saem-se bem na escola.
A definição de Responsabilidade Social, segundo o Instituto Ethos (2016), um
instituto especializado em questões relacionadas à responsabilidade social, seria uma
forma de conduzir os negócios da empresa de tal maneira que a torna parceira e
corresponsável pelo desenvolvimento social. Pensando nesse conceito de forma
sociocultural, podemos definir que a responsabilidade social do adolescente é toda
forma de posição civil que ele toma diante da sociedade, buscando auxiliar no processo
de igualdade e qualquer outra postura que ele tome com o objetivo de desenvolver ações
de forma positiva sobre o meio em que vive.
MATURIDADE MENTAL
Os adolescentes passam por mudanças hormonais significativas, o que pode afetar
seu humor e comportamento. No entanto, também estão desenvolvendo habilidades
cognitivas mais complexas, como a capacidade de reflexão crítica e a busca por
autonomia. É um período de transição em que os jovens estão aprendendo a lidar com
suas próprias emoções e a se relacionar com o mundo ao seu redor.
Um aspecto crucial da adolescência é a construção da identidade. Os jovens estão
constantemente explorando quem são, o que valorizam e qual é o seu lugar na
sociedade. A busca por identidade pode se manifestar de diversas formas, desde
experimentar diferentes estilos de vida até questionar crenças e valores familiares. No
caso da protagonista da música, sua obsessão pelo namoro pode ser interpretada como
uma tentativa de encontrar uma identidade através do amor romântico, buscando
validação e pertencimento em um relacionamento.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Em suma, a música "Xote das Meninas" oferece uma reflexão sobre os desafios
emocionais enfrentados pelos adolescentes durante a busca por identidade e o
enfrentamento das crises típicas dessa fase da vida. Os conflitos, processos de
crescimento e construção da identidade são aspectos essenciais do desenvolvimento
emocional do adolescente, que moldam sua jornada em direção à maturidade e à
autonomia.
REFERÊNCIAS
CUNHA, M. V. Psicologia da educação. Rio de Janeiro, Lamparina, 2002.
ERIKSON, E. H. Identity: Youth and Crisis. New York: Norton, 1968.
LEVINSK, D. (1995). Adolescência: reflexões psicanalíticas. Porto Alegre: Artes
Médicas.
PAPALIA, D. E., OLDS, S. W. (2000). Desenvolvimento Humano (7ª. Ed.). Porto
Alegre: ARTMED Editora.
PIAGET, J. A construção do real na criança. São Paulo: Ática, 2003.
REGO,Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico--cultural da educação.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1993