Prova de Workshop - Educação - Introdução Habilidades Socioemocionais

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Prova de Workshop - Educação - Introdução Habilidades Socioemocionais - Avaliação Workshop - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 5
As iniciais dos termos em inglês para Big Five, uma proposta de organização das habilidades socioemocionais, forma a palavra ocean, oceano em inglês. Podemos também tomar o “oceano” como uma metáfora das habilidades socioemocionais. A partir dessa analogia, assinale a alternativa que demonstra o objetivo deste workshop:
A - Aprender a se controlar, a se manter “marola” em qualquer situação. 
B - Desenvolver a liderança para fazer o que for necessário para alcançar os objetivos desejados, navegando sempre como capitão, independente das condições do mar. 
C - Eliminar todos os “seres abissais” que nos habitam, ou seja, livrar-se de todas as emoções que não queremos ter. 
D - Aumentar o conhecimento e o domínio sobre o próprio “barco” (si mesmo) e o reconhecimento das condições do “mar” (o entorno, os outros) para poder construir uma vida mais verdadeira, íntegra e de realizações pessoais e profissionais. 
E - Ignorar os fatores que influenciam nossas emoções, já que o ser humano é uma ilha. 
Questão 2 de 5
A escola deve assumir seu papel tanto na formação intelectual quanto pessoal dos indivíduos. No entanto, observando a concepção da escola ao longo dos anos, o educador americano Joe Kincheloe (1997, p. 21) afirma que “a escola nasceu para transmitir cultura sem comentários”. Assim, assinale a alternativa que indica o que Joe Kincheloe quis dizer com essa afirmação: 
A - A escola, na nossa sociedade, constituiu-se como a instituição encarregada de transmitir às novas gerações, os conhecimentos científicos, considerando-os como se fossem verdades únicas, neutras e inquestionáveis. 
B - A escola, na nossa sociedade, nasceu como um espaço de cultura, com o objetivo de ensinar artes e esportes. 
C - A escola, na nossa sociedade, nunca permitiu, nem deve permitir, que os alunos teçam comentários sobre os conhecimentos aprendidos. 
D - Toda cultura que é transmitida na escola deve ser questionada. 
E - Devemos questionar o que é transmitido na escola, pois faz parte do senso crítico desenvolvido pelos indivíduos. 
Questão 3 de 5
Edgar Morin afirma que os três pilares do pensamento científico clássico produzem, nas ciências naturais, muito conhecimento. Todavia, uma verdade única pode, em alguns aspectos, levar a humanidade a uma “ciência sem consciência”. Sendo assim, com base no texto fornecido para seus estudos, avalie se as afirmações a seguir são “verdadeiras” ou “falsas”:
(  ) Segundo Edgar Morin, o modelo clássico de ciência produziu avanços tecnológicos que podem levar à destruição do planeta e a barbáries como as duas grandes guerras ocorridas no século XX.
(  ) Nas ciências humanas, os conhecimentos científicos são produzidos utilizando-se diferentes modelos de pesquisa. É importante que o cientista explicite as concepções que embasam a sua investigação e as suas escolhas metodológicas.
(  ) Na perspectiva da complexidade (Morin), a realidade é compreendida como uma justaposição de diferentes fatores explicativos, que são independentes uns dos outros.
(  ) Na abordagem filosófica adotada neste workshop (a complexidade de Edgar Morin), não existem necessariamente certezas sobre todos os conhecimentos, uma vez que as incertezas também são constituintes da realidade.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta de V (verdadeiro) e F (falso): 
A - V, V, V, V. 
B - V, V, F, V. 
C - V, V, F, F. 
D - V. F, F, V. 
E - F, V, F, F. 
Questão 4 de 5
Leia as afirmativas a seguir.  
São objetivos do desenvolvimento de habilidades socioemocionais:  
I. Procurar-se conhecer a si mesmo cada vez mais.
II. Reconhecer e respeitar as diferentes emoções e a diversidade dos seres humanos.
III. Transformar-se em uma pessoa mais extrovertida.
IV. Construir recursos internos para lidar melhor com as emoções, próprias e dos outros.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
B - Todas as afirmativas estão corretas. 
C - Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
D - Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
E - Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Questão 5 de 5
Ter noção do funcionamento psíquico e a importância das dimensões biológica, cognitiva, social e emocional fazem parte do entendimento sobre o desenvolvimento humano. Adicionalmente, as descobertas das neurociências e as funções executivas do cérebro ajudam a compor a base do que são as competências socioemocionais. Com base no que estudamos neste workshop, assinale a alternativa que define o que são competências socioemocionais: 
A - As habilidades não-cognitivas necessárias para ser competente no trabalho. 
B - Toda habilidade não relacionada com a inteligência. 
C - As características de personalidade inatas e não modificáveis de cada ser humano. 
D - Um conjunto de habilidades importantes para lidar de maneira cada vez mais eficiente com as emoções e com as interações sociais. 
E - Todo o conhecimento técnico e acumulado adquirido nas disciplinas estudadas na escola