PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO III

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I
Em sua conferência no 2.º Congresso Psiconeurológico, Vygotsky buscou explicitar as bases da psicologia materialista, com o objetivo de: construir uma "nova psicologia", uma teoria marxista do pensamento humano
A frase "É um ser que precisa ser trabalhado no sentido de fazer com que ele reprima suas pulsões relacionadas à sexualidade, para que elas possam vir a ser modeladas para os fins sociais que representam." refere-se: ao educando
Os conceitos que a criança faz dos objetos e que são internalizados são: apropriados por ela de forma gradual
O fenômeno do desenvolvimento infantil foi analisado por Walon dentro da perspectiva: orgânica, biológica e social, mais as relações entre esses vários fatores
A primeira teoria do aparelho psíquico de Freud é constituída pelos seguintes conceitos: consciente, inconsciente e pré-consciente
Ao discutir a formação da consciência humana, Vygotsky apropria-se das ideias de Marx e Engels, pelas quais: a consciência seria determinada pelo modo de vida concreto dos sujeitos
Entre as questões epistemológicas que fundamentam a obra de Wallon, podemos destacar: a forte presença do materialismo dialético
É característica do estágio do personalismo para Wallon: formação da personalidade
Entende-se o conceito de desenvolvimento humano como: um processo construtivo, mediatizado, de múltipla influência entre sujeito e meio, desde a criança até o adulto
O pensamento pré-operatório é caracterizado: pelo egocentrismo
Assinale a ordem exata de ocorrência dos instintos humanos.: Fase oral, fase anal, fase fálica, latência e genital
O método clínico de Piaget baseia-se no seguinte princípio metodológico: interrogar a respeito do que parece óbvio
A teoria defendida por Vygotsky ficou conhecida como: teoria sócio-histórica ou histórico-cultural
O sujeito como um sujeito/indivíduo possui uma faculdade mental independente, sendo constituído da intencionalidade que marca a autonomia de cada um: esse pressuposto é da psicologia: do processamento da informação
Quanto ao desenvolvimento da consciência, Henri Wallon: acredita ser uma questão central a ser trabalhada quando se trata de desenvolvimento da criança