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Douglas, Auxiliar Técnico de Educação recém-admitido no sistema municipal de educação de São Paulo, indagava- se sobre a importância de duas de suas atribuições na Secretaria da Escola: “fornecer dados e informações da organização escolar de acordo com o cronograma estabelecido no projeto político-pedagógico da escola ou determinado pelos órgãos superiores” e “realizar a alimentação, atualização e correção dos dados registrados e incluídos nos sistemas gerenciais informatizados da Prefeitura, observados os prazos estabelecidos”. Ao participar do estudo do documento da UNESCO: Educação para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: objetivos de aprendizagem (2017), entendeu que a “educação de qualidade para todos”, além de ser um dos 17 objetivos desse Desenvolvimento, é instrumento para se atingirem os outros 16, na busca de uma Vida, um Planeta e um Mundo melhor para todos. Por meio dos debates, compreendeu, também, que aquelas suas duas atribuições junto à Secretaria da Escola fazem parte da articulação dela às demais escolas e aos órgãos governamentais para
A poder, tão somente e com segurança, verificar a frequência escolar dos alunos e os resultados de avaliações, para expedir, oficialmente, atestados e declarações.
B cumprir fins administrativos e pedagógicos, participando de políticas públicas, inclusive as vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
C possibilitar a comprovação, a esses órgãos, da eficiência dos funcionários da escola no atendimento à sua comunidade, e apenas isso.
D fins de controle burocrático e administrativo da escola por parte do sistema municipal de ensino, exclusivamente.
E fins exclusivos de sua atualização cadastral, de modo que ela possa receber quantidades corretas de verbas, de materiais de escritório e itens da merenda.