Avaliação Final (Discursiva) - Lúdico e Musicalização na Educação Infantil

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16/04/24, 10:02 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:954030)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 77311717
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
É muito importante conhecer sobre o desenvolvimento infantil ao se elaborar as atividades de 
musicalização, para sejam propostas atividades adequadas a cada faixa etária. Conforme o 
desenvolvimento infantil, podemos dividir as atividades de musicalização em três estágios, no qual o 
1º estágio vai até os 6 meses, o 2º vai dos 6 meses aos 2 anos e o 3º vai dos 2 aos 3 anos.
Diante disso, dê exemplos de três atividades de musicalização, uma para cada estágio do 
desenvolvimento das crianças.
Resposta esperada
O acadêmico deverá dar exemplos de atividades de musicalização, respeitando as características
de cada estágio do desenvolvimento. No 1° estágio deve propor uma atividade que envolva a
interação do professor e do bebê. No 2º estágio deve propor uma atividade que envolva
movimentos e exploração de sons (de objetos, instrumentos ou vocais). No 3º estágio deve
propor uma atividade que amplie o repertório de propostas como histórias sonorizadas, jogos
cantados, percepção auditiva, canções que envolvam gestos, práticas vocais e instrumentais.
Minha resposta
A musicalização no desenvolvimento infantil tem uma grande importância para o seu
desenvolvimento das crianças na coordenação motora, expressão corporal na linguagem e o
gosto pela música. Na elaboração devemos como professor realizar atividades para cada estágio e
idade de cada criança.. No 1° estágio que seria bebês de até 6 meses, como são crianças que estão
no seu início do desenvolvimento da habilidades motoras e sensoriais, podemos estimular com
atividades voltadas mais com sons tipo chocalho, mobile, permitindo o toque dos brinquedos e
colocando músicas para mexer pernas e braços. No 2° estágio que são crianças de 6 meses aos 2
anos, aonde tem criança que engatinha até que estão começando a andar com habilidade motora
mais avançada , para ser desenvolvido a atividade de musicalização podemos aplicar músicas que
movimenta as mãos, pernas como músicas de roda e objetos sonoros, tendo mais ritmo, ajudando
no desenvolvimento das habilidades motoras e corporal No 3° estágio que são crianças de 2 aos 3
anos que já compreendem mais as músicas podemos fazer algumas atividades com mais
movimentação como jogos com músicas, contação de história cantadas com gestos e
instrumentos musicais estimulando mais o cantar a repetição ajudando na linguagem e
expressões corporais
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico, sua resposta atingiu os objetivos da questão e você contemplou o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados.
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16/04/24, 10:02 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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[Laboratório Virtual - Brinquedoteca Virtual Unidoteca] Entre um dos objetivos da atividade da 
Brinquedoteca, na disciplina de Lúdico e Musicalização na Educação Infantil, está o de trazer temas 
que tenham a música como elemento da aprendizagem. Isso significa que, ao utilizar a música, temos 
que ter o cuidado para que ela seja o foco da aprendizagem, ao invés de utilizar a música como meio 
de aprendizado para outros elementos.
Diante dessas considerações, descreva três atividades que podem ser realizadas no espaço da 
brinquedoteca e que tenham a música como elemento da aprendizagem, assim como quais elementos 
da música estão sendo trabalhados em cada atividade.
Resposta esperada
*Ouvir músicas de diferentes regiões e se movimentar conforme a música – audição, ampliação
de repertório, movimentos. *Explorar diferentes objetos em busca de novas sonoridades –
timbre, altura e audição. *Confeccionar instrumentos musicais com materiais recicláveis –
timbre, altura, exploração sonora. *Ouvir diferentes tipos de música e bater palmas
acompanhando a música – pulsação, ampliação de repertório. *Sonorizar uma história com
diferentes objetos e instrumentos musicais confeccionados com materiais recicláveis – timbre,
altura, intensidade, duração, exploração sonora.
Minha resposta
Para a realização de música na atividade da brinquedoteca voltada para a aprendizagem podemos
colocar músicas para ouvir e se movimentando para estabelecer relações com a música criando e
confeccionado instrumentos musicais para poder enteragir mais com as músicas. E trazendo nas
aulas de culturas e inclusão músicas de cultura e regiões diferentes mostrando a diferença de
todos :exemplo de música : Bonito é ser diferente e músicas folclóricas. Nas aulas de cores e
números para a memorização deles podemos trabalhar com as músicas Magia das cores, Música
dos números e Aprendendo números de 1 a 10. Nas aulas de alfabetização colocando músicas
para a memorização de alfabeto e desenvolvimento da fala podemos trabalhar com as músicas
Aprenda o alfabeto cantando e Aprenda o alfabeto A B C música.. Assim com a música e
brincadeiras podemos desenvolver o aprendizado na inclusão, cultura, cores, números e alfabeto.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico, sua resposta atingiu os objetivos da questão e você contemplou o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados.
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