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Atividade Discursiva Fundamentos Metodológicos e Prática do Ensino de História

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MARCIANE DO SOCORRO BANDEIRA NOGUEIRA 
PEDAGOGIA 
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS E PRÁTICA DO ENSINO 
DE HISTÓRIA 
 
ATIVIDADE DISCURSIVA 
ESTUDOS DA HISTÓRIA 
 O texto parece tratar de um estudo, que traz presente a história, 
englobando alguns aspectos a partir da perspectiva da micro história, pois este 
segundo alguns autores é um ramo da história que vai mais para o lado dos 
estudos e pesquisas, sendo que os historiadores devem sempre estar atentos 
aos métodos na hora de fazer certas abordagens, pois eles sempre devem ter 
o cuidado para que essas abordagens façam sentido para aqueles que vão 
pesquisas. 
 Quando se fala em micro história, logo convém falar que ela é um 
método que leva sempre em consideração o seu objeto de estudo. Por outro 
lado, ela também valoriza a interação social entre os sujeitos que fazem parte 
de uma determinada sociedade, convivendo em diferentes grupos sociais. 
Grupos de pessoas ou alguns eventos históricos que acontecem dentro da 
sociedade, ajudam nesse processo de entendimento da micro história. 
 O objetivo desses estudos é justamente detectar ideias, visando sempre 
isolar crenças, políticas e ações, trazendo presente estudos que visem sempre 
um debate social, onde todos participem. Com isso, não se corre o risco de 
passarem despercebidas, de modo que os sujeitos podem sempre contar com 
estudos e pesquisas atuais, fazendo com que a história tenha sempre 
importância para a sociedade de modo geral. 
 Esses estudos históricos devem ser dotados de estratégias que visem 
sempre um compromisso dos historiadores, ajudando a desvendar certos 
mistérios, garantindo uma visão melhor acerca de um mundo completamente 
em movimento e que garante que estudos históricos possam contribuir com 
uma sociedade melhor.

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