Laira de Oliveira Nascimento (1)

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Socialização - Seminário de Socialização de Estágio II
Nome do Tutor (a): Lana Michelle da Silva Cordeiro
Nome da acadêmica: Laíra de Oliveira Nascimento
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TEMA DO PROJETO
 
 
BPC- UM DIREITO DESCONHECIDO PELOS USUÁRIOS DA POLÍTICA PÚBLICA
INTRODUÇÃO
 
 O presente Projeto de Intervenção “BPC- UM DIREITO DESCONHECIDO PELOS USUÁRIOS DA POLÍTICA PÚBLICA" irá acontecer no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) na rua José Vieira de Freitas, no bairro Cohab em Boa Viagem-CE, tendo como aluna responsável Laira de Oliveira Nascimento, juntamente com o supervisor Antônio Kleylton Rodrigues Freitas. Entende-se de Projeto de intervenção a organização das ações técnico-profissionais e éticos-políticas em resposta as expressões da questão social com as quais se defronta o(a) assistente social no exercício da sua profissão. (CFESS, 2000).
O CRAS é uma unidade pública estatal que fornece diversos serviços e organiza a rede de serviços socioassistenciais. Dentro desta unidade, é ofertado para o seu território vários serviços, um deles é o BPC (Benefício de Prestação Continuada), na qual, a maioria das pessoas não tem o devido conhecimento de que no CRAS este serviço existe.
Contextualização, Justificativa e Problematização
Durante o período de 150 horas realizado no campo de estágio II foi observado inúmeras demandas que chegavam ao CRAS, porém uma das mais frequentes era a procura pelo BPC, na qual, a maioria dos usuários não sabiam que nessa instituição fornecia este tipo de serviço e até ficavam surpresos quando lhes eram ditos que este serviço estava disponível para todos que dele estavam necessitando e que se enquadravam no perfil da lei LOAS. Sempre quem repassava todas as orientações necessárias e fazia o requerimento do benefício era o Assistente Social, onde todas as famílias que chegam até a instituição passam por todo um atendimento socioassistencial, através dos técnicos, onde nesse caso, o assistente social é o principal e é esse profissional que irá atender esse tipo de demanda. É necessário que o profissional tenha total conhecimento dessa demanda, até para que possa realizar todos os esclarecimentos e orientações necessárias para o usuário e ter a possibilidade de desenvolver uma ação eficaz para o enfrentamento da questão.
A partir de todas as observações realizadas em campo, foi decidido com o supervisor de campo, que este Projeto de Intervenção se dedicará a atender a demanda relacionada ao BPC, a existência desse serviço no CRAS, sua importância e fornecer aos usuários conhecimentos acerca deste direito, pois Segundo Couto (1999) “É impossível trabalhar na ótica dos direitos sem conhece-los e impossível pensar na sua implantação se não estiver atento às dificuldades de sua implantação.”
OBJETIVO GERAL
 
Esclarecer para a população usuária a importância do BPC e sua existência dentro do CRAS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 
Informar a população usuária sobre o BPC como direito existente dentro do CRAS
Garantir que a população de referencia do CRAS tenham conhecimento do que significa BPC.
Ofertar orientações aos usuários de quem tem direito ao BPC.
OBJETIVOS 
PÚBLICO-ALVO
O público alvo deste Projeto de Intervenção é a população do território de referência do CRAS 2 de Boa Viagem, mais especificamente pessoas que se enquadram em perfil de BPC: Idosos acima de 65 anos e pessoas com deficiência, que desconhecem este benefício como direito.
	AÇÕES PRETENDIDAS	MÉTODO DE CONTROLE	MÉTODO DE AVALIAÇÃO
	Apresentar o Projeto de Intervenção	Apresentar o projeto em uma reunião com a equipe do CRAS	Observações de dúvidas
	Fazer os convites para a Palestra.	Entregar os convites para os usuários	Receptividade do público 
	Apresentar a palestra informativa	Estudar para obter ainda mais conhecimento para a apresentação da palestra	Perguntas aos usuários
	Distribuir os panfletos informativos.	Entregar os convites durante as visitas domiciliares e nos atendimentos no CRAS.	Dividir equipe para dinâmica 
AVALIAÇÃO E CONTROLE 
	 	 											
		3/23	4/23	5/23	6/23	7/23	8/23	9/23	10/23	11/23	3/24	4/24	5/246
	Pesquisa bibliográfica/documental	x	x	x	x	x	x	 	 	 	 	 	 
	Planejamento das atividades	 	 	 	 	 	x	X	 	 	 	 	 
	Ações a serem executadas (reuniões, oficinas, encontros, palestras, seminários etc.)	 	 	 	 	 	 	 	 	 	x	 	 
	Avaliação do estágio	 	 	 	 	 	 	 	 	 	X	 	 
	Apresentação dos resultados da intervenção	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	x
	Avaliação e controle do projeto	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	x
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
	Quant.	Recurso Humano	Horas/Trabalho	R$
	01	Estagiária de Serviço Social	150	-
	01	Assistente Social (Supervisora)	150	-
	Total			-
	Quant.	Recurso Material	R$
	1500	Folhas de Papel A4	-
	05	Bloco de rascunho de 100 folhas	-
	20	CDs	-
	01	Cartucho de tinta para impressora 	-
	02	Caderno de 100 folhas	-
	04	Lápis	-
	04	Canetas	-
	01	Borracha	-
	Total		-
	Quant.	Recurso com deslocamento	R$
	200	Litros de Combustível	10
	Total		50,37
RECURSOS 
REFERÊNCIAS
 
CRAS II – Boa Viagem – CE → Endereço e Atendimento | Assistência Social. Disponível em: <https://www.assistenciasocial.org/cras-ii-boa-viagem-ce-endereco-e-atendimento/>.
 
 
‌Cartilha do Benefício de Prestação Continuada, 2013 Disponível em:http://www .mds.gov.br/assistenciasocial/secretaria-nacional-de-assistencia- social-nas /cartilhas/conheca-mais -sobre-obpc -2013-um-direito-garantido-pela-constituicao-Federal/cartilha-bpc-2013-benefcio-de-pretacao-continuadada-assistenciasocial#news _item _image Acesso em 15/09/2023 
 
 
CFESS: Recomendações para elaboração do projeto de intervenção. In capacitação
em serviço social e política social, Módulo 5: o trabalho do assistente social e as políticas
sociais. Brasília: UNB, Centro de Educação aberta, continuada a distância, 2000.
 
 
COUTO, B. R. O processo de trabalho do assistente social na esfera municipal. In. Capacitação em Serviço Social e Política Social. Brasília: CFESS/ABEPSS/CEAD/UNB, 1999.
 
 
RUARO, Gisele de Cássia Galvão. LAZZARINI, Juliana Maria. Caderno de Estudos: 
Estratégias, Técnicas e Instrumentos da Ação Profissional I. Centro Universitário Leonardo da Vinci – Indaial: Grupo UNIASSELVI, 2009. 
CONCLUSÕES
 
O estágio supervisionado é de imensa importância para a articulação entre a teórica/pratica, permitindo um enorme processo educativo e formativo ao aluno estagiário, pois é o momento em que os discentes conseguem visualizar de perto como é a prática da profissão escolhida, fazendo com que o mesmo possa concretizar a finalização do curso de Serviço Social e tendo uma pequena experiencia profissional dentre do campo escolhido, pois na maioria das vezes, o estagiário escolhe de acordo com sua identificação.
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