Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:955783)
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Prova 79347084
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 5/5
Nota 5,00
O processo de patrimonialização da História é de suma importância para a preservação e 
construção da memória local, regional e nacional, mas ela passa por uma série de análises antes do 
seu tombamento. Sobre a temática da patrimonialização histórica, analise as afirmativas a seguir:
I- No Brasil, a responsabilidade de tombamento histórico fica a cargo da comunidade, a qual aciona 
órgãos particulares para realizar o processo.
II- O profissional responsável pelos estudos da peça a ser patrimonializada é o historiador, não 
podendo ser realizada por outro profissional ou ter análises de outras áreas.
III- O Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) é o principal responsável pelo 
processo de patrimonialização.Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
O campo de pesquisa do patrimônio cultural vem recebendo cada vez mais destaque dentro das 
humanidades, chamando a atenção de diversos especialistas, principalmente por sua mutação e 
multiplicidade conceitual. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Sobre o conceito de patrimônio cultural é possível afirmar que somente as construções e 
edificações podem ser tombadas e conservadas como fontes históricas.
( ) Patrimônio é todo o objeto que traz significados culturais e/ou identitários, podendo remeter a 
um passado nacional ou regional e com grande importância para sua História.
( ) O patrimônio pode ser material, construído pela sociedade e/ou moldado pela natureza; ou 
imaterial, fenômenos que têm a ver com os significados mais abstratos de uma cultura.Assinale a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B V - F - V.
C F - V - F.
D F - V - V.
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É inegável a dimensão da importância que o conhecimento histórico possui quando se está 
falando da formação de indivíduos mais ativos socialmente e conscientes de sua cidadania. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ensino de História possibilita a compreensão melhor do mundo vivenciado, mas não ajuda em 
nada a articulação e a organização das ideias.
( ) Estudar o passado colabora para o entendimento do presente, mas sobre o futuro nada podemos 
influenciar, somente esperar pelos acontecimentos.
( ) O saber histórico possibilita compreender melhor o agir humano no tempo, mas não ajuda a 
entender ou prever as possíveis consequências.Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA:
A V - V - V.
B F - F - F.
C V - F - V.
D F - V - F.
Desde a Antiguidade Clássica, os pensadores se questionam como se dá o processo de 
aprendizagem e de construção do indivíduo, preocupação que se estende até a atualidade.Sobre o 
processo cognitivo, assinale a alternativa CORRETA:
A
A História é escrita de maneira que não evidencia objetivos e ideologias pessoais do escritor, da
mesma forma que é livre para interpretações individuais. Assim, cabe a cada indivíduo realizar a
sua própria análise e conclusões.
B
A memória de um indivíduo é construída de maneira exclusivamente social, sua individualidade e
capacidades intelectuais pouco interferem na padronização da personalidade e conhecimentos
adquiridos.
C
Na antiguidade, o pensador Aristóteles desenvolveu a teoria da “tábula rasa”, em que
compreendia que o indivíduo vai agregando características e conhecimento no decorrer da sua
vida e com as suas respectivas experiências.
D
O pensador moderno Locke criou a hipótese do “papel em branco”, teoria que sugeria que o
indivíduo é fruto da sociedade na qual ele foi criado, sendo impressas as personalidades
objetivadas pelo governo.
A História anterior à chegada dos portugueses no Brasil é muito ampla e interessante, apesar de 
pouco difundida. Os indígenas que aqui viviam têm imensa História e diversidade cultural. Sobre a 
História brasileira do período “pré-cabralino”, analise as afirmativas a seguir:
I- As sociedades nativas do Brasil possuem como característica sua simplicidade na organização 
interna e governamental.
II- Pesquisas recentes arqueológicas indicaram que a história dos povos nativos data de mais de 15 
mil anos, iniciando com a chegada dos primeiros humanos nas Américas.
III- Estudiosos indicam que havia dois grandes blocos étnicos no Brasil, sendo os Tapuias e os Tupis-
guaranis, povos que possuíam distinções linguísticas e culturais.Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
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B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
A conservação do campo documental da História é significante e requer atenção especial, uma 
vez que é considerado o principal meio para viabilizar a construção da memória.Sobre o exposto, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Para facilitar o acesso às informações, é recomendado que se busque primeiramente as fontes
secundárias, já que elas são direcionadas aos assuntos que nos interessam.
B Os registros documentais foram massivamente consultados para a construção da memória
coletiva da qual fazemos parte.
C Os investigadores devem buscar somente as fontes primárias, para não serem influenciados com
dados secundários, visto que são fruto de interpretações e tendências de outrem
D Apesar de sua inegável importância e múltiplas informações, os registros permitem apenas
interpretações literais.
A Geo-história está se apresentando como uma subárea muito produtiva da História. Essa 
realidade permite que se desenvolvam novas perspectivas sobre aspectos do passado e do presente. 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As condições climáticas, geológicas e vegetais possuem pouca influência sobre os 
acontecimentos históricos.
( ) As condições políticas, sociais e geográficas locais podem ser levadas em consideração para dar 
conta de uma situação mais específica.
( ) É possível afirmar que a História global dará conta das especificidades dos acontecimentos que 
ocorrem em nível local.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B V - V - F.
C F - F - V.
D V - F - V.
Apesar da formação superior em História ou áreas afins e das tendências fortalecidas na 
atualidade sobre a importância da pesquisa histórica, muitos professores ainda reproduzem 
estereótipos e discursos eurocêntricos. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Apesar de a formação cidadã ser um dos grandes objetivos da História, muitos professores 
apresentam passividade em suas maneiras de reproduzir os conhecimentos históricos.
II- Para um ensino mais ativo, a vivência do aluno é dispensável, já que não influenciará na História, 
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destacando sempre os grandes acontecimentos da humanidade. 
III- Cabe ao professor da disciplina trazer exemplos próximos do aluno, colaborando com o processo 
de cognição a partir da assimilação com a realidade distante. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas.
Uma das grandes tendências da educação contemporânea é a escolha de métodos de ensino 
diferenciados e ativos, assim como a escolha de conteúdos que favorecem a relação com as vivências 
locais. Para tanto, é de suma importância que o professor analise a realidade na qual está atuando. 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O atendimento a classes sociais diferenciadas não interferirá natransmissão dos conteúdos, visto 
que a educação é universal na teoria e na prática.
( ) É facilmente percebida uma maior preparação das classes mais altas para a inserção em uma 
faculdade e depois no mercado de trabalho melhor remunerado.
( ) A tendência do ensino técnico ou somente a conclusão do ensino básico fica, com frequência, 
mais direcionado às camadas mais baixas, objetivando prepará-las diretamente para o mercado de 
trabalho.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B V - F - V.
C F - V - V.
D V - F - F.
A História é contada de acordo com o discurso dominante, ou seja, hoje é possível identificar as 
relações de poder e conflitos presentes na História e em determinados espaços. As relações de poder 
podem tomar proporções gigantescas e definir o modo de vida de populações inteiras. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Apesar de questionável, o determinismo geográfico é uma teoria que evidencia a distribuição 
desigual da economia em nível mundial, já que mostra que os países do hemisfério norte são 
economicamente mais desenvolvidos.
( ) O determinismo geográfico apresenta situações que fogem de sua premissa inicial. É o caso da 
Nova Zelândia e da Austrália, por exemplo, países que tiveram um melhor desenvolvimento 
econômico.
( ) Como resposta às novas interpretações sobre a História, há espaços para a construção da História 
local como ponto de início para a análise, remodelando o jogo de poder pré-estabelecido.Assinale a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B F - F - F.
C V - F - V.
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D V - V - V.
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