Ciencias da Natureza 54

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Ano: 2023 Banca: IDECAN Órgão: SEMACE
Considere o seguinte ciclo de uma máquina térmica descrito e representado na �gura abaixo para responder a questão. Um
litro de 0,04 mols de um gás ideal a um atm de pressão no ponto 1 é submetido a um aquecimento isovolumétrico até o
ponto 2, aumentando 30% sua pressão. Em seguida é realizada uma compressão isotérmica até o ponto 3. Posteriormente,
o gás sofre uma expansão adiabática até o ponto 1. Considere que todos os processos ocorrem reversivelmente.
Assinale a alternativa correta sobre o ciclo descrito.
A Durante o aquecimento isovolumétrico, o trabalho é igual à variação da energia interna.
B Durante a compressão isotérmica, a variação da energia interna é maior que zero. 
C Durante a compressão isotérmica, o calor trocado é igual à variação da energia interna.
D Durante a expansão adiabática, o calor trocado é maior que zero.
E Durante a expansão adiabática, a variação da energia interna é igual ao trabalho. 
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
Paulo estava ajudando seu pai no sítio e achou, em meio às palhas do celeiro, um bicho longo, com corpo segmentado, com
antenas e muitas pequenas pernas. Por curiosidade, Paulo pegou o bicho com cuidado, colocou em um pote e levou seu
novo amigo para a escola. Todos os colegas �caram surpresos e curiosos para saber que bicho era aquele.
O professor de biologia de Paulo chegou na roda de conversa, viu o bicho que Paulo levou para a escola e disse que
abordaria o assunto na próxima aula.
O assunto a ser abordado pelo professor na próxima aula será sobre 
A os anelídeos, pois o animal levado à escola por Paulo é uma minhoca. 
B os artrópode, pois o animal encontrado por Paulo é um diplópode. 
C os gastrópodes, pois o animal discutido na roda de conversa é uma lesma.
D os répteis, pois o bicho colocado no pote por Paulo é um �lhote de serpente.
531 Q2094710 >Ciências Física , Energia Térmica, Calor e Temperatura
Prova: IDECAN - 2023 - SEMACE - Gestor Ambiental - GA01
532 Q2082333 >Ciências Ciências
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Professor Médio de Ciências
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Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
A alma da cerveja
“O microrganismo usado na produção é a alma da cerveja”. Essa simples frase resume a importância desse microrganismo
para a bebida. Se outros ingredientes mais conhecidos, como o malte e o lúpulo, podem ser substituídos em parte ou
totalmente, o microrganismo não tem como �car de fora. Sem ele, não existe cerveja.
Disponível em: https://g1.globo.com/especial-publicitario/ somos-todos-cervejeiros/. Acesso em: 9 abr. 2022 (adaptado).
A notícia em destaque foi colocada em discussão em sala de aula para instigar a curiosidade dos alunos sobre o
microrganismo em questão. Na semana seguinte, o professor levou para a aula 
A
um microrganismo eucarioto, como uma bactéria, para ser visualizado no microscópio e realizou um experimento de
fermentação alcoólica.
B
um microrganismo procarioto, como uma bactéria, para ser visualizado no microscópio e realizou um experimento de
fermentação láctica. 
C
um microrganismo procarioto, como uma levedura, para ser visualizado no microscópio e realizou um experimento de
fermentação láctica.
D
um microrganismo eucarioto, como uma levedura, para ser visualizado no microscópio e realizou um experimento de
fermentação alcoólica.
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
Curiosidades incríveis sobre polvos
Os polvos têm um sistema nervoso muito desenvolvido. O polvo médio tem cerca de 500 milhões de neurônios ou células
cerebrais. Isso os põe na mesma “classi�cação cerebral” que mamíferos menores, como os cães, por exemplo. Mas
diferentemente de cães, a maioria dos neurônios dos polvos não �ca no cérebro, mas sim em seus tentáculos (quase o
dobro deles). Cada ventosa no braço de um polvo pode conter até 10 mil neurônios.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ curiosidades-58852077. Acesso em: 9 abr. 2022 (adaptado).
Apesar de serem encontradas em locais diferentes nos polvos e nos cachorros, as células descritas no texto apresentam a
mesma função porque 
A
são responsáveis por reconhecer estímulos externos e internos, comunicando com outras células nervosas por meio
da sinapse.
B
desempenham o papel de controladoras dos movimentos, enviando mensagens para os músculos por meio de
interferons.
C
são responsáveis por enviar respostas ambientais para o sistema nervoso central, onde estão localizados os
tentáculos e as patas. 
D
desempenham o papel de estimuladoras das funções vitais, controlando o estímulo de caça por meio da liberação de
hormônios produzidos por elas.
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
Em meio a tantas fake news, um aluno �cou preocupado com a mensagem que recebeu pelo WhatsApp sobre a capacidade
das vacinas contra a Covid-19 promoverem modi�cação do material genético e a presença de chips no imunizante. Na
dúvida, e com medo de se vacinar na abertura da vacinação para menores de 12 anos, o aluno resolveu levar o assunto
533 Q2082332 >Ciências Ciências
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Professor Médio de Ciências
534 Q2082331 >Ciências Ciências
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Professor Médio de Ciências
535 Q2082329 >Ciências Ciências
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Professor Médio de Ciências
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para discussão em sala.
O professor explicou para toda a turma que não precisava �car com medo das vacinas porque 
A elas têm na composição vírus inativados, que são capazes de reconhecer o vírus vivo que invade o corpo.
B
as vacinas possuem anticorpos que reconhecem o vírus invasor, não sendo essas moléculas capazes de reconhecer
células humanas.
C elas possuem moléculas que são capazes de ativar o sistema imune contra o vírus causador da Covid-19. 
D
as vacinas possuem antígenos que têm a função de ativar os macrófagos produtores de anticorpos contra o vírus
invasor.
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
Um aluno levou para a aula a seguinte reportagem, que o deixou preocupado: “Queda sem precedentes em doações de
sangue coloca bancos em alerta no Brasil e no mundo”. A baixa está relacionada principalmente aos feriados prolongados e
ao período de férias de janeiro deste ano.
O aluno pediu ao professor que explicasse como ele poderia doar sangue para ajudar a reabastecer o banco de sangue e
para quem o sangue dele iria. Na aula, o professor explicou que, para doar sangue, era necessário ter mais de 16 anos, mais
de 50 quilos e disse que discutiria sobre o assunto na próxima aula.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ brasil-60147860. Acesso em: 9 abr. 2022 (adaptado).
Diante do exposto, qual conteúdo poderia ser abordado pelo professor na próxima aula? 
A
O professor poderia abordar sobre os leucócitos, destacando os tipos sanguíneos, que são baseados na quantidade
de macrófagos e neutró�los do sangue. 
B
O professor poderia abordar sobre as plaquetas, destacando que essas células são doadas para quem apresenta caso
grave de anemia por falta de ferro.
C
O professor poderia abordar sobre os eritrócitos e explicar que esse tipo celular é doado para quem apresenta
di�culdade de coagulação sanguínea.
D
O professor poderia abordar sobre as hemácias e explicar sobre os tipos sanguíneos, destacando que o tipo O
negativo pode ser doado para todas as pessoas.
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
Dengue avança em Minas
A pandemia de Covid-19 não acabou e Minas Gerais vive uma alta nos casos de dengue. Até o dia 22 de março, foram
registrados 13.143 casos prováveis da doença no estado, sendo que 5.112 infecções e uma morte já foram con�rmadas.
Além disso, sete óbitos estão em investigação. Os dados foram divulgados pela Secretaria de Estado de Saúde (SES-MG). A
alta de casos pode ser explicada pelas condições ambientais, que são fatores determinantes para proliferação do vetor
infectado.
Disponível em: https://www.em.com.br/app/noticia/ gerais/2022/03/25/interna_gerais,1355296/dengue-avanca-
emminas.shtml. Acesso em: 8 abr. 2022 (adaptado).
As condições ambientais são fatores determinantes para proliferação do vetor infectado porque 
A
o período chuvoso seguido da onda de calor no estado de Minas Gerais pode ter contribuído para o cenário
epidêmico, uma vez que o mosquito transmissor se prolifera na água. 
B
o vetor, que é um mosquito, utiliza a água como moradia, contaminando, assim, a água potável com o vírus, presente
em sua saliva.
536 Q2082328 >Ciências Ciências
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Professor Médio de Ciências
537 Q2082327 >Ciências Ciências
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Professor Médio de Ciências
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C
o percevejo, que é o vetor da doença, se reproduz na água. Assim, quanto mais água disponível em diversos locais
abandonados, maior a oportunidade do vetor se reproduzir.
D
a onda de calor que atingiu Minas Gerais em março aumentou a proliferação do percevejo, transmissor do vírus
causador da doença, pois o vetor se reproduz acima de 37 °C.
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
O professor aproveitou a ideia do passeio pelo jardim da escola para conversar com os alunos sobre as relações ecológicas
encontradas. Uma das relações que chamou muita atenção dos alunos foi a presença de orquídeas nas árvores.
O professor explicou que orquídeas e árvores apresentam uma relação ecológica porque
A as orquídeas retiram das árvores a matéria orgânica para a sobrevivência, caracterizando uma relação de parasitismo.
B
  as árvores precisam das orquídeas para sobreviver, uma vez que estas ajudam na absorção de água pelas raízes
aéreas, caracterizando uma relação de comensalismo. 
C
as orquídeas utilizam as árvores como abrigo e produzem seu próprio alimento, o que caracteriza relação de
inquilinismo.
D
as árvores se aproveitam da presença das orquídeas para retirar delas a matéria orgânica que produzem, e as
orquídeas retiram água das árvores, caracterizando o mutualismo. 
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
O grupo das plantas apresenta grande diversidade, desde exemplares pequenos, que podem ser melhor vistos com uso de
uma lupa, até exemplares grandes, como as árvores. Pensando nisso, o professor planejou uma aula de campo com uso de
lupa e pediu para os alunos observarem e desenharem as pequenas plantas que encontrassem no jardim da escola. Um
dos desenhos, feito a partir de um exemplar encontrado num vaso de orquídea, pode ser observado na imagem a seguir.
Disponível em: http://segundocientista.blogspot.com/2016/. Acesso em: 18 out. 2022 (adaptado).
O professor realizou uma discussão em sala utilizando todos os desenhos feitos pelos alunos. A turma chegou à conclusão
de que o desenho da imagem se trata de uma
A angiosperma, pois apresenta um fruto no ápice.
B brió�ta, pois apresenta esporó�to com esporos.
C pteridó�ta, pois é a folha de uma samambaia com seus esporos.D gimnosperma, pois é a estrutura reprodutiva da orquídea.
538 Q2082326 >Ciências Ciências , Tipos de Solos, Exploração e Conservação
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
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539 Q2082325 >Ciências Ciências
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
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Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
Em uma aula prática, o professor de biologia colocou três amostras em diferentes microscópios para a observação dos
alunos, após uma aula sobre células. No primeiro microscópio, com uma amostra proveniente de uma lagoa, um aluno
descreveu que viu as células se mexendo muito rápido, como se tivessem pequenos �os de cabelos ao redor dela
impulsionando o movimento. No segundo microscópio, outro aluno destacou a presença de uma estrutura redonda e verde
no interior da célula. No terceiro microscópio, outro aluno relatou que viu apenas uma estrutura no interior da célula, que
ele denominou de núcleo.
Após as observações, os alunos chegaram à conclusão que o professor expôs três diferentes materiais no microscópio,
sendo eles: 
A 1 – bactéria, 2 – alga e 3 – cianobactéria. 
B 1 – alga, 2 – levedura e 3 – bactéria. 
C 1 – protozoário, 2 – corte de uma folha e 3 – célula da mucosa humana.
D 1 – levedura, 2 – corte da batata e 3 – epiderme de folha.
Respostas
531: E 532: B 533: D 534: A 535: C 536: D 537: A 538: C 539: B 540: C
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540 Q2082324 >Ciências Ciências
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
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