MODELOS RELATÓRIOS AUTISMO-24

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MODELO 07 - DIFICULDADES 
 
ESCOLA 
ALUNO(A): 
TURMA: PERÍODO: ANO: 
PROFESSORA: 
DIRETORA: 
APOIO PEDAGÓGICO: 
 
RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO 
TOTAL DE DIAS LETIVOS NO ANO: ___ 
Nº DE FALTAS DO (A) ALUNO (A): ___ 
 
Introdução: 
O presente relatório tem como objetivo apresentar uma análise das dificuldades enfrentadas 
por um aluno autista na turma da Educação Infantil. O aluno em questão demonstra 
características do Transtorno do Espectro Autista (TEA), o que requer uma abordagem 
pedagógica diferenciada e sensível para garantir sua inclusão e desenvolvimento. 
 
Contexto: 
O aluno em questão está matriculado na turma de Educação Infantil [Nome da Turma] na 
[Nome da Escola]. Desde o início do ano letivo, observou-se um conjunto de desafios 
específicos que requerem atenção individualizada e uma abordagem educacional adaptada 
para promover seu progresso. 
 
Dificuldades Identificadas: 
 
Comunicação e Interação Social: 
O aluno apresenta dificuldades na comunicação verbal e não verbal. Demonstrou limitações 
na expressão de suas emoções, dificuldades em estabelecer contato visual e interações 
sociais restritas. Prefere atividades solitárias e tem dificuldade em participar de atividades 
em grupo. 
 
Sensibilidades Sensoriais: 
O aluno demonstra hipersensibilidade a certos estímulos sensoriais, como luzes brilhantes, 
sons altos e texturas específicas. Isso pode levar a reações de desconforto, agitação ou 
recuo em situações que envolvem esses estímulos. 
 
Rotinas e Mudanças: 
O aluno apresenta um forte apego a rotinas e pode reagir negativamente a mudanças 
repentinas ou imprevistas na programação diária. Isso pode causar ansiedade e afetar seu 
envolvimento nas atividades escolares. 
 
Dificuldades Motoras: