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Teorias e Tec.Psico.Tema 2 modulo 3

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TEMA 2 Introdução às Teorias e Técnicas Psicoterápicas
MÓDULO 3
❑ Psicoterapeuta: profissional habilitado e capacitado
❑ Técnicas para atendimento
❑ Psicoterapia por meio do brincar
❑ Psicoterapia com adultos
Psicoterapeuta: profissional habilitado e 
capacitado
Processo de tornar-se terapeuta
➢É preciso que, além de uma
formação na área, o indivíduo tenha
aptidão e desejo em se dedicar a
essa área
➢Nenhum paciente se apresentará da
mesma forma que o outro
➢Uma intervenção ou técnica utilizada
com uma pessoa pode não
funcionar da mesma forma com
outra
Psicoterapeuta: profissional habilitado e 
capacitado
Processo de tornar-se terapeuta➢Ribeiro (2013) discute que:
Psicoterapeuta: profissional habilitado e 
capacitado
Processo de tornar-se terapeuta
➢O psicoterapeuta também precisa de
cuidados; por isso, ter sua fonte de
escape, lazer e atividades prazerosas
são práticas importantes.
Psicoterapeuta: profissional habilitado e 
capacitado
Processo de tornar-se terapeuta
➢A atuação profissional também pode
gerar desconforto, às vezes, e isso não se
deve – necessariamente – ao fato de
você ser um profissional ruim ou
incapacitado, mas porque isso é natural
de acontecer.
Psicoterapeuta: profissional habilitado e 
capacitado
Processo de tornar-se terapeuta➢visão “mente aberta”.
Psicoterapeuta: profissional habilitado e 
capacitado
Processo de tornar-se terapeuta➢visão “mente aberta”.
Psicoterapeuta: profissional habilitado e 
capacitado
Processo de tornar-se terapeuta
➢Carl Gustav Jung, um 
grande psicólogo clínico, 
certa vez disse:
Técnicas para atendimento
➢Psicoterapia individual e de grupo
Técnicas para atendimento
➢Psicoterapia individual e de grupo
É muito comum esse tipo 
de método ser utilizado 
com pessoas alcoolistas ou 
drogaditos, pessoas que 
estão vivenciando o luto, 
pacientes em 
quimioterapia
podemos chamá-los de 
grupos operatórios.
Técnicas para atendimento
➢Psicoterapia individual e de grupo
➢ Os CAPS oferecem diversas oficinas em
que seus usuários podem se colocar e
se expressar sendo acompanhados de
perto por um profissional competente.
➢ A psicoterapia de grupo, no geral,
poderá caminhar lado a lado com a
realizada de maneira individual, sendo
que ambas podem compor o plano de
tratamento do indivíduo, assim como a
terapia medicamentosa.
Técnicas para atendimento
➢Psicoterapia individual e de grupo
➢Uma das mais conhecidas terapias de grupo na Psicologia
é o Psicodrama. Desenvolvido por Jacob Levy Moreno,
essa terapia propõe a utilização de dramatizações
esquematizadas pelos próprios integrantes do grupo, a fim
de trabalhar as emoções dos envolvidos no processo
Técnicas para atendimento
➢Psicoterapia individual e de grupo
➢algumas técnicas são utilizadas no PSICODRAMA
Espelho
Uma pessoa reproduz o 
comportamento de outro 
integrante, com o objetivo 
de que este outro veja de 
fora, como expectador, o 
comportamento.
Duplo
Uma pessoa imita a postura de 
outro integrante de forma a se 
conectar emocionalmente com 
o mesmo e dizer e fazer coisas 
ainda não feitas, com o objetivo 
de expressar aquilo que o outro 
pode não ter consciência.
Técnicas para atendimento
➢Psicoterapia individual e de grupo
➢algumas técnicas são utilizadas, como:
➢PSICODRAMA
Inversão de papéis
Invertem-se os papéis das 
pessoas envolvidas na 
dramatização.
Solilóquio
A pessoa é solicitada a falar 
em voz alta o que está 
passando pela sua cabeça.
Psicoterapia por meio do brincar
➢Ludoterapia
A criança experimenta na vida 
muita coisa que ainda é incapaz 
de expressar verbalmente, e, 
desse modo, utiliza a brincadeira 
para formular e assimilar aquilo 
que experimenta.
Psicoterapia por meio do brincar
➢Ludoterapia
O lúdico serve como linguagem para a 
criança – um simbolismo que substitui 
as palavras. Brincar é divertido para a 
criança e ajuda a promover a 
afinidade necessária entre o terapeuta 
e a criança. O medo e resistências 
iniciais por parte desta muitas vezes são 
drasticamente reduzidos quando ela se 
defronta com uma sala cheia de 
brinquedos atraentes.
Psicoterapia por meio do brincar
➢Ludoterapia
Para Oaklander (1980) brincar pode ser um bom instrumento de 
diagnóstico. Podemos observar muita coisa a respeito da 
maturidade, inteligência, imaginação e criatividade, 
organização cognitiva, orientação da realidade, estilo, campo 
de atenção, capacidade de resolução de problemas, 
habilidades de contato e assim por diante. É importante 
perceber que a criança também pode usar a brincadeira para 
evitar a expressão de sentimentos e pensamentos. 
Psicoterapia por meio do brincar ➢Ludoterapia
Podemos considerar que a ludoterapia se define como:
Psicoterapia por meio do brincar ➢Ludoterapia
Nesse sentido, podemos pensar que o trabalho com crianças necessita de
objetos que ela reconhece e que usa no seu dia a dia para interpretar e
conhecer o mundo em que vive. Assim, como recurso de aprendizagem,
os brinquedos e brincadeiras também ajudarão a criança a expressar suas
emoções e situações que esteja vivenciando de uma maneira mais
adaptativa. A criança transporta para a brincadeira uma dificuldade,
uma alegria, uma dúvida, enfim, tudo o que ela sente que precisa digerir
ou repetir.
Psicoterapia com adultos
➢ O paciente é o principal responsável
pela sua evolução dentro de um
processo psicoterápico
➢ Se ele não tiver interesse ou desejo
em encontrar os motivos pelos quais
sua saúde psicológica e emocional
está abalada, o processo
terapêutico não encontrará sucesso
Psicoterapia com adultos
➢ De acordo com Ribeiro (2013), a psicoterapia se realizaria no quadripé:
Psicoterapia com adultos
➢ De acordo com Ribeiro (2013), a psicoterapia se realizaria no quadripé:
➢ O autor adiciona ainda o que ele chama de quinto elemento, que 
seria a intencionalidade, pois, em sua visão, é preciso que isso tenha 
um sentido.
➢ Na psicoterapia com adultos, encontraremos os mais diversos tipos de 
demandas: de orientação profissional até mesmo problemas conjugais.
➢ Demandas novas
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