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QUESTIONÁRIO UNIDADE II - COMPORTAMENTO HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES

Registro da tentativa do questionário da Unidade II do curso Comportamento Humano nas Organizações, com resultado, horários e respostas. Inclui questões de múltipla escolha e comentários (Robbins, 2004) sobre poder coercitivo, funções e barreiras da comunicação, equipes autogeridas e ouvir.

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IICOMPORTAMENTO HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES 5396-60_59801_R_E1_20241 CONTEÚDO
COMPORTAMENT
O HUMANO NAS
ORGANIZAÇÕES
(5396-
60_59801_R_E1_20
241)
CONTEÚDO
Domingo, 24 de Março de 2024 10h18min34s GMT-03:00
Usuário KARINA APARECIDA RIBEIRO
Curso COMPORTAMENTO HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 24/03/24 10:09
Enviado 24/03/24 10:16
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 6 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
“As pessoas acabam por atender as solicitações/orientações por medo dos resultados negativos que possam ocorrer se falharem em sua concordância”. A
situação que está entre aspas é referente a um tipo de poder. Identi�que qual é.
Poder coercitivo.
Poder de recompensa.
Poder de posição.
Poder socializado.
Poder coercitivo.
Poder pessoal.
Resposta: D
Comentário: as pessoas tendem a concordar com indivíduos que tenham características coercitivas, porque estas não raro podem
tornar as coisas difíceis para as outras, segundo Robbins.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
A comunicação organizacional é um tema que sempre deve ser tratado com muito zelo no ambiente corporativo. Segundo Robbins (2004), dentro de um
grupo ou organização, a comunicação cumpre quatro funções básicas. Das listadas a seguir, qual não foi destacada por Robbins?
Bloqueio – quando a mensagem não é captada e a comunicação é interrompida.
Controle – controlar o comportamento dos membros. As orientações formais que devem ser seguidas pelos funcionários (normas,
regulamentos etc.).
Expressão emocional – manifestar sentimentos, uma vez que grupos de trabalho são fontes de interação social e de comunicação.
Motivação – esclarecer o que deve ser feito, como o funcionário está se saindo e o que pode ser melhorado.
Informação – fornecer informações, permitindo a tomada de decisão.
Bloqueio – quando a mensagem não é captada e a comunicação é interrompida.
Resposta: E
Comentário: o bloqueio não faz parte das funções básicas da comunicação, e sim quando ocorrem problemas de comunicação.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e.
Comentário da
resposta:
Além das barreiras no processo de comunicação, existem nas organizações alguns obstáculos que podem di�cultar a comunicação. Robbins (2004)
apresenta alguns obstáculos na comunicação. Dentre os listados a seguir, qual não corresponde à de�nição do autor?
Comportamento pessoal – quando o indivíduo não faz muita questão de �car ciente das questões que pertencem à organização.
Sobrecarga de informações – grande número de informações dirigidas a uma só pessoa.
Pressões do tempo – quando há a necessidade de as informações serem transmitidas em um curto espaço de tempo, precisando
chegar de forma precisa e completa, em ocasião apropriada.
Comportamento pessoal – quando o indivíduo não faz muita questão de �car ciente das questões que pertencem à organização.
Clima organizacional – é necessário um clima de con�ança para que haja credibilidade na comunicação recebida.
Tecnologia – a comunicação (por fax, e-mail, internet) apresenta a possibilidade de ser menos transparente, podendo causar a
sensação de certo isolamento social, sendo muitas vezes utilizada para veicular assuntos que deveriam ser tratados pessoalmente.
Resposta: C
Comentário: o comportamento pessoal pode ser um impeditivo para que uma comunicação ocorra com e�ciência, mas não faz
parte das de�nições de Robbins.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
As características de grupos de trabalho cujos membros têm poder para desempenhar muitos deveres atribuídos anteriormente a um supervisor e que
dentre suas atividades incluem: planejamento e cronograma de trabalho, treinamento dos membros, compartilhar tarefas, cumprimento de metas de
desempenho, garantia de alta qualidade e resolução de problemas no dia a dia estão relacionadas a qual tipo de equipe?
Equipes autogeridas.
Equipes multifuncionais
Equipes de alta gerência.
Equipes virtuais.
Equipes autogeridas.
Equipes de trabalho.
Resposta: D
Comentário: essas características pertencem às equipes autogeridas.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
De acordo com os princípios para o aprimoramento das habilidades, para ouvir é necessário que estejamos atentos aos fatos que nos leva a
selecionarmos o que de fato ouvimos. Qual dos seguintes itens está incorreto?
Segurança.
Inveja.
Segurança.
Sentimento de inferioridade ou de superioridade.
Rivalidade.
Preconceito.
Resposta: B
Comentário: segurança está errada de acordo com a de�nição. O correto é insegurança.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
No que diz respeito a uma equipe, existem alguns fatores colocados como básicos para sua existência. Segundo os autores Wagner III e Hollenbeck (1999),
em geral as pessoas como membros do grupo têm determinados comportamentos e interações. Nos itens elencados a seguir qual está incorreto?
Possuem uma percepção individualista da unidade.
Participam de um sistema de papéis interdependentes.
Possuem uma percepção individualista da unidade.
Buscam metas comuns, interdependentes.
Sentem que sua �liação ao grupo é compensadora.
Envolvem-se em interação frequente.
Resposta: B
Comentário: a resposta está incorreta porque as pessoas para conviver bem em coletividade devem ter uma visão coletiva e não
individualista da unidade.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
No que diz respeito ao con�ito, Robbins destaca que existem cinco comportamentos possíveis para administrar o con�ito. As características buscam a
satisfação de seus próprios interesses, independentemente do impacto que isso exerce sobre as outras partes envolvidas no con�ito, relação ganha-perde,
ou seja, um tem que ganhar; são pertencentes a qual destes comportamentos?
Competição.
Colaboração.
Competição.
Não enfrentamento ou abstenção.
Concessão ou transigência.
Acomodação.
Resposta: B
Comentário: as características postas na pergunta são pertencentes à competição, quando o indivíduo se prioriza e busca
somente a satisfação dos seus interesses.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
No que se refere ao conjunto de atributos, Ulrich (2000) propõe classi�cá-los em três grupos que formam a abordagem SER – SABER – FAZER, o que são, o
que sabem e o que fazem com resultados. No que diz respeito a SER, qual aspecto não condiz com o de�nido por Ulrich?
Atitude.
Valores.
Caráter.
Traços pessoais.
Motivos.
Atitude.
Resposta: E
Comentário: a resposta que não faz parte da de�nição de Ulrich para SER é a atitude.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Segundo DuBrin (2006), o líder precisa escolher entre quatro diferentes estilos de liderança para lidar com as demandas contingenciais de uma dada
situação: a liderança diretiva, liderança de apoio, liderança participativa e liderança orientada pela realização. As características a seguir pertencem a qual
desses estilos? – Determina metas desa�adoras e espera que os subordinados se desempenhem no mais alto nível, promove a melhoria do trabalho e
espera que os integrantes do grupo assumam responsabilidades.
Liderança orientada pela realização.
Liderança orientada pela realização.
Liderança participativa.
Liderança diretiva.
Liderança de apoio.
Liderança situacional.
Resposta: A
Comentário: a liderança orientada pela participação estimula os orientados a se desa�arem e buscarem osobjetivos
organizacionais ao mesmo tempo que buscam sua realização pessoal.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Ulrich (2000) a�rma que, na última década, “desenvolver melhores líderes consistia em identi�car e aprimorar os atributos da liderança”. Porém, como a
maioria das organizações trabalha visando ao lucro, ou com foco em algum resultado, Ulrich propõe que a liderança seja orientada para a busca de um
único aspecto, qual é ele?
Resultados.
Liderança.
Atributos.
Atribuições.
Lucros.
Resultados.
Resposta: E
Comentário: segundo o autor, a liderança deve potencializar no indivíduo a possibilidade de seguir em busca de resultados.
← OK
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
KARINA RIBEIRO
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