Introdução à Biologia Celular e do Desenvolvimento

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23/06/2021
Introdução à 
Biologia Celular e do 
Desenvolvimento
Aula Prática 01
Prof. Dra. Ana Paula Scaramal Ricietto
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 Reconhecer e identificar as diferenças
estruturais entre células procariontes e
eucariontes.
 Observar a organização hierárquica das células 
eucariontes quanto a formação de tecidos e 
órgãos.
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Procariontes
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Fonte: Wikimedia Commons / CNX OpenStax. Disponível em https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=49923763. Acesso em 21 mai 2021.
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ProcariontesFímbrias
Citoplasma
Ribossomos 
Nucleoide 
Inclusões 
Plasmídeo 
Flagelo 
Pili
Cápsula 
Parede 
celular 
Membrana 
celular 
Fonte: Adaptado de Lumen Microbiology. Disponível em https://courses.lumenlearning.com/microbiology/chapter/unique-characteristics-of-prokaryotic-cells/. Acesso em 21 mai 2021. 
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Fonte: Adaptado de Lumen Microbiology. Disponível em https://courses.lumenlearning.com/microbiology/chapter/unique-characteristics-of-prokaryotic-cells/. Acesso em 21 mai 2021. 
Parede celular
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Membrana 
plasmática
Fonte: Adaptado de Lumen Microbiology. Disponível em https://courses.lumenlearning.com/microbiology/chapter/unique-characteristics-of-prokaryotic-cells/. Acesso em 21 mai 2021. 
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Fonte: Madigan et al. Microbiologia de Brock. 14 ed. Artmed, 2016.
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Célula procarionte
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Coloração HE
 Corantes ácidos: interagem com estruturas
básicas das células, geralmente do citoplasma,
corando-as.
• Eosina (coloração rósea)
• Fucsina (coloração vermelha)
 Corantes básicos: coram estruturas ácidas
(núcleo)
• Hematoxilina (coloração azul)
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Lâmina de Streptococcus pyogenes
• Observar:
 Tamanho celular
 Morfologia
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Observação comentada
Fonte: Wikimedia Commons / CCD. Disponível em https://pt.wikipedia.org/wiki/Streptococcus_pyogenes#/media/Ficheiro:Streptococcus_pyogenes.jpg. Acesso em 20 mai. 2021.
Fonte: Autora, 2021.
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Eucariontes
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Fonte: Adaptado de Madigan et al. Brock biology of microoganisms. 13 ed. Pearson, 2012.
Eucariontes
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Fonte: Raven et al. Biologia Vegetal . 8 ed. Guanabara Koogan, 2014.
Fonte: Adaptado de Reece et al. Biologia de Campbell. 10 ed. Artmed, 2015.
Núcleo RER
REL
Ribossomos
Vacúolo central
Microfilamentos
Microtúbulos
Cloroplastos
Plasmodesmos
Parede celular
Membrana celular
Peroxissomos
Mitocôndria
Golgi
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Especializações 
de membranas
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Fonte: Reece et al. Biologia de Campbell. 10 ed. Artmed, 2015.
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Fonte: Junqueira e Carneiro. Biologia celular e molecular. 9 ed. Guanabara Koogan, 2012.
Desmossomos e Hemidesmossomos
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Fonte: Junqueira e Carneiro. Biologia celular e molecular. 9 ed. Guanabara Koogan, 2012.
Microvilosidades
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Fonte: Reece et al. Biologia de Campbell. 10 ed. Artmed, 2015.
Cílios e Flagelos
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Cílios
Fonte: Wikimedia Commons / Charles Daghlian. Disponível em https://en.wikipedia.org/wiki/Cilium#/media/File:Bronchiolar_epithelium_3_-_SEM.jpg. Acesso em 20 mai. 2021
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Estereocílios
Fonte: Wikimedia Commons. Disponível em 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:The_Tailchaser_mutation_does_not_affect_formation_of_interstereocilial_links.png#/media/Ficheiro:The_Tailchaser_mutation_does_not_aff
ect_formation_of_interstereocilial_links.png. . Acesso em 20 mai. 2021
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Célula eucarionte:
estruturas e especializações
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Lâmina de traqueia e esôfago (porco – HE)
 Observar:
 Tamanho celular
 Morfologia
 Constituintes
 Organização de células e tecidos
 Especializações da membrana
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Observação 
comentada
Fonte: Autora, 2021.
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Observação 
comentada
Fonte: Autora, 2021.
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Observação 
comentada
Cílios
Fonte: Autora, 2021.
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Lâmina de testículos e epidídimo (rato – HE)
 Observar:
 Tamanho celular
 Morfologia
 Constituintes
 Organização de células e tecidos
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Observação 
comentada
Fonte: Autora, 2021.
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Observação 
comentada
Fonte: Autora, 2021.
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Observação 
comentada
Fonte: Autora, 2021.
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Lâmina de Lillium
 Observar:
 Tamanho celular
 Morfologia
 Constituintes
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Observação 
comentada
Parede celular Vacúolo celularNúcleo celular
Fonte: Autora, 2021.
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Fonte: Autora, 2021.
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 Verificar se todos os alunos conseguiram observar as lâminas especificas;
 Verificar se os alunos esquematizaram as estruturas;
 Verificar se os alunos conseguiram identificar as principais características
estruturais das células estudadas;
 Esclarecer as possíveis dúvidas dos alunos quanto as características de cada
lâmina observada.
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