Localização de Números em Sequências

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Localização dos números em sequências numéricas
5º ANO
Aula 2 – Atividades 1.4 e 1.5
1º Bimestre 
MATEMÁTICA
CONTEÚDO
Valor posicional.
Compreender e utilizar as regras do sistema de numeração decimal; 
Ler e escrever números naturais até a ordem da centena de milhar.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Unidade temática: Números.
Objeto do conhecimento: 
Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais.
Habilidades: 
(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais no mínimo até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
Na aula de hoje, vamos localizar alguns números em uma reta numérica.
O que vocês observam na representação abaixo?
CONVERSE COM A TURMA
															
															
0 2 6 10 ?
PARA COMEÇAR
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Professor – v. 1 – p. 134.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_prof_LER-EMAI_web.pdf
Referência de imagem: autoral.
As atividades a seguir têm o objetivo de auxiliar na compreensão e na utilização das regras do Sistema de Numeração Decimal para leitura e escrita, comparação e ordenação de números naturais.
O QUE É?
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Professor – v. 1 – p. 134.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_prof_LER-EMAI_web.pdf
Referência de imagem: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/homework-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/639409210?phrase=crian%C3%A7a+estudando&adppopup=true
Para representar alguns números da sequência dos números naturais na reta numérica, André fez o seguinte desenho:
O que você observa nessa representação?
Indique na figura a posição do número 12.
PRATICANDO
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Estudante – v. 1 – p. 14.
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
Na representação a seguir, a distância entre duas marcas consecutivas é igual a 10. Escreva o número correspondente a cada ponto de interrogação.
PRATICANDO
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Estudante – v. 1 – p. 14.
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
Escreva em cada quadrinho o número correspondente.
									
									
 10960 10965 10975 10980 10990
Qual a distância entre duas marcas consecutivas na representação abaixo?
PRATICANDO
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Estudante – v. 1 – p. 14.
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
Para representar alguns números da sequência dos números naturais na reta numérica, André fez o seguinte desenho:
CORREÇÃO
O que você observa nessa representação?
Indique na figura a posição do número 12.
Espera-se que os estudantes observem que, nessa reta, o intervalo na sequência entre os números é de um em um.
12
PRATICANDO
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Estudante – v. 1 – p. 14.
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
Na representação a seguir, a distância entre duas marcas consecutivas é igual a 10. Escreva o número correspondente a cada ponto de interrogação.
130
140
CORREÇÃO
160
170
PRATICANDO
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Estudante – v. 1 – p. 14.
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
Escreva em cada quadrinho o número correspondente.
10970
									
									
 10960 10965 10975 10980 10990
Qual é a distância entre duas marcas consecutivas na representação abaixo?
10985
10995
CORREÇÃO
A distância entre as marcas consecutivas é de 5 números.
PRATICANDO
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Estudante – v. 1 – p. 14.
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
	36	41	46			61			
A.
	193	183			153	143			
B.
		1807	1707		1507			1207	
C.
Muitas vezes, organizamos sequências de números utilizando regras. Descubra qual pode ser a regra usada em cada caso e complete os espaços em branco. Em seguida, confira suas respostas com as de um(a) colega.
SISTEMATIZANDO 
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Estudante – v. 1 – p. 15.
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
	10986		10994	10998			11010		11018
D.
	20105		22105			25105			28105
E.
	552009	542009				502009			472009
F.
Muitas vezes, organizamos sequências de números utilizando regras. Descubra qual pode ser a regra usada em cada caso e complete os espaços em branco. Em seguida, confira suas respostas com as de um(a) colega.
SISTEMATIZANDO 
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Estudante – v. 1 – p. 15.
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
	36	41	46	51	56	61	66	71	76
A.
	193	183	173	163	153	143	133	123	113
B.
	1907	1807	1707	1607	1507	1407	1307	1207	1107
C.
CORREÇÃO
Muitas vezes, organizamos sequências de números utilizando regras. Descubra qual pode ser a regra usada em cada caso e complete os espaços em branco. Em seguida, confira suas respostas com as de um(a) colega.
SISTEMATIZANDO 
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Estudante – v. 1 – p. 15.
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
	10986	10990	10994	10998	11002	11006	11010	11014	11018
D.
	20105	21105	22105	23105	24105	25105	26105	27105	28105
E.
	552009	542009	532009	522009	512009	502009	492009	482009	472009
F.
CORREÇÃO
Muitas vezes, organizamos sequências de números utilizando regras. Descubra qual pode ser a regra usada em cada caso e complete os espaços em branco. Em seguida, confira suas respostas com as de um(a) colega.
SISTEMATIZANDO 
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Estudante – v. 1 – p. 15.
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
Compreendemos e utilizamos as regras do sistema de numeração decimal; 
Lemos e escrevemos números naturais até a ordem da centena de milhar.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Vamos colocar em prática o que aprendemos até o momento?
						
						
0 100000 
Observe a figura abaixo e preencha-a com os números que estão faltando.
APROFUNDANDO 
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Estudante – v. 1 – p. 14 e 15.
Referência de imagem: Autoral
 1900 1940 2000
Para representar períodos da história ou destacar marcos dela, podemos utilizar a linha do tempo. Dessa forma, vamos observar as informações abaixo e completar com os anos que faltam:
												
												
APROFUNDANDO 
Referência bibliográfica: Currículo em Ação – EMAI – 5º ano – Caderno do Estudante – v. 1– p. 14 e 15.
Referência de imagem: Autoral
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: EMAI & Tecnologia e Inovação – 5º ano: v. 1. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante: São Paulo, 2023. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf. Acesso em: 1o nov.2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Ler e Escrever & EMAI – 5º ano: v. 1. Ensino Fundamental: Caderno do Professor: São Paulo, 2023. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_prof_LER-EMAI_web.pdf. Acesso em: 1o nov.2023.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos:
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