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Como as comunidades tradicionais transformam a paisagem e o território II GEOGRAFIA 1o bimestre - Aula 6 Ensino Médio 1a SÉRIE 2024_EM_B1_V1 Como as comunidades tradicionais moldaram a paisagem e o território ao longo do tempo; Consequências das alterações realizadas pelas comunidades. Analisar exemplos específicos de práticas sociais, econômicas e culturais de comunidades tradicionais que modificaram as paisagens. Conteúdo Objetivos 2024_EM_B1_V1 (EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográcas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu signicado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos. Império Khmer – Camboja Fundado no século IX, Angkor Wat emergiu como um dos maiores centros urbanos pré-industriais globalmente reconhecidos. Este local monumental abrigava o próspero Império Khmer, renomado por sua opulência, expressões artísticas e arquitetura grandiosa, incluindo intrincados sistemas de canais e reservatórios de água. Leia o texto! Templo de Angkor Wat – Camboja 2024_EM_B1_V1 Para começar https://pixabay.com/pt/photos/templo-de-angkor-wat-incr%C3%ADvel-934094/ Apesar de sua imponente infraestrutura, a cidade começou a enfrentar declínio no século XV, impulsionado por uma crise hídrica e pela exploração desenfreada dos recursos naturais. Templo de Angkor Wat – Camboja 2024_EM_B1_V1 Para começar https://pixabay.com/pt/photos/ta-prohm-camboja-angkor-wat-2388123/ A Ilha de Páscoa, conhecida localmente como Rapa Nui, situa-se no meio do Oceano Pacífico, a cerca de 3.700 km da costa oeste do Chile, país ao qual pertence. Essa remota ilha vulcânica é famosa por suas enigmáticas estátuas de pedra, chamadas moai, que atraem a atenção de visitantes e pesquisadores de todo o mundo. 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo Elaborado pelo docente. A história da Ilha de Páscoa é rica e intrigante. Acredita-se que tenha sido colonizada por povos polinésios por volta do século IV ou V d.C., embora o isolamento geográfico tenha levado a uma cultura única. A civilização que floresceu na ilha desenvolveu uma forma de escrita chamada rongorongo, que permanece indecifrável até hoje. Rongorongo 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo https://pt.wikipedia.org/wiki/Rongorongo#/media/Ficheiro:Rongo-rongo_script.jpg No entanto, o aspecto mais icônico da Ilha de Páscoa é a presença dos moai. Essas estátuas de pedra, esculpidas a partir da rocha vulcânica local, variam em tamanho, algumas alcançando até 20 metros de altura e pesando várias toneladas. O mistério em torno da construção e do transporte dessas estátuas gigantes tem intrigado arqueólogos e cientistas por décadas. A teoria mais aceita sugere que foram movidas por meio de um sistema de alavancas e cordas. Moais no vulcão Rano Raraku 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo Acervo pessoal A teoria mais aceita para explicar o declínio dos habitantes da Ilha de Pascoa argumenta que a construção dos moais teria sido responsável por esgotar todos os recursos naturais da ilha, o que acabou por destruir a sua própria civilização. Uma área muito grande da ilha foi desmatada para a produção de alimentos, para sustentar uma população de 15 mil habitantes. Por ambição, competição ou falta de conhecimento, os nativos não conseguiram utilizar de forma racional seus recursos naturais. O que aconteceu com a civilização antiga da Ilha de Páscoa? 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo Em grupos, conforme a orientação do professor, dialoguem com os seus colegas sobre as consequências da utilização, de forma insustentável, dos recursos naturais pelos habitantes da Ilha de Páscoa. Faça uma paralelo com a sociedade contemporânea, incluindo as formas de utilização dos recursos naturais pela nossa sociedade. Vire e escreva! 10MINUTOS 2024_EM_B1_V1 Na prática Apesar de muitos exemplos do passado, a utilização inadequada dos recursos naturais ainda é uma realidade na sociedade contemporânea. Elabore uma lista de exemplos que você conhece de ações de atividades humanas que causam impactos negativos. 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo A pegada ecológica: nossa marca no planeta A preocupação com o meio ambiente tornou-se uma pauta central nas discussões globais, e a noção de "pegada ecológica" emergiu como um indicador crucial para avaliar o impacto ambiental das atividades humanas. A pegada ecológica representa a quantidade de recursos naturais necessários para sustentar o estilo de vida de uma pessoa, comunidade ou nação, levando em consideração a produção de bens e serviços, assim como o gerenciamento dos resíduos gerados. Pegada ecológica 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/especiais/pegada_ecologica/perguntas_respostas/ O crescente aumento da população mundial e a demanda por recursos naturais têm levado a uma exploração desenfreada dos ecossistemas, resultando em mudanças climáticas, perda de biodiversidade e degradação do solo. A pegada ecológica fornece uma maneira de quantificar esse impacto, oferecendo insights valiosos sobre como nossas escolhas diárias afetam diretamente o equilíbrio ambiental. 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo O consumo excessivo, a produção de alimentos em larga escala e o uso indiscriminado de energia são fatores que contribuem significativamente para uma pegada ecológica elevada. Reduzir essa pegada tornou-se uma prioridade urgente, requerendo a adoção de práticas sustentáveis em diversos setores, desde a indústria até os hábitos individuais. 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo A opção por fontes de energia renovável, o consumo consciente, a minimização do desperdício e a preferência por produtos eco-amigáveis são maneiras tangíveis de reduzir nossa pegada ecológica. Além disso, a promoção de tecnologias verdes e a implementação de políticas sustentáveis são essenciais para transformar sistemas econômicos e industriais. 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo Países e comunidades estão cada vez mais estão reconhecendo a importância de monitorar e reduzir suas pegadas ecológicas. Isso faz com que o poder público elabore estratégias, tais como a preservação de áreas verdes, o reflorestamento e a implementação de práticas agrícolas sustentáveis, que estão sendo adotadas globalmente para mitigar os danos ambientais e criar um equilíbrio mais harmonioso entre as atividades humanas e a natureza. 2024_EM_B1_V1 Foco no conteúdo Vamos calcular qual a nossa pegada ecológica! https://www.footprintcalculator.org/sponsor/wb/wb_pt Faça agora! 10 MINUTOS 2024_EM_B1_V1 Na prática https://www.footprintcalculator.org/sponsor/wb/wb_pt Faça um exercício de imaginação com os seus colegas. a) Em grupo, escrevam uma carta para os presidentes atuais de países do G7, com a temática da sustentabilidade, alertando para as consequências do uso irracional dos recursos naturais. b) Aproveitem o exercício para elaborar uma carta para os habitantes do futuro, sobre como deixamos o mundo para eles. Não esqueçam de, nos seus argumentos, relatar as questões sobre a Revolução Industrial e Tecnológica. 2024_EM_B1_V1 Aplicando As consequências das alterações para as comunidades tradicionais. 2024_EM_B1_V1 O que aprendemos hoje? LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação Lemann, 2011. SÃO PAULO. Currículo Paulista: etapa ensino médio. Organização, Secretaria da Educação, Coordenadoria Pedagógica; União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo - UNDIME. São Paulo: SEDUC, 2020. Lista de imagens e vídeos Slide 3 – https://pixabay.com/pt/photos/templo-de-angkor-wat-incr%C3%ADvel-934094/ Slide 4 – https://pixabay.com/pt/photos/ta-prohm-camboja-angkor-wat-2388123/ Slide 6 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Rongorongo#/media/Ficheiro:Rongo-rongo_script.jpgSlide 7 – Acervo pessoal. Slide 11 – https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/especiais/pegada_ecologica/perguntas_respostas/ Slide 16 – https://www.footprintcalculator.org/sponsor/wb/wb_pt 2024_EM_B1_V1 Referências 2024_EM_B1_V1
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