O espaço como meio de comunicação

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Aula 2 - O espaço como meio de co-
municação
Nessa aula abordaremos o espaço como meio de comunicação, 
considerando as novas tecnologias e posturas sociais. 
É importante compreender algumas definições antes de prosseguirmos. Va-
mos a elas:
O que é espaço? 
É o vazio que nos cerca, onde nos deslocamos ou ainda o vazio entre os 
corpos. Compreende três dimensões: comprimento, largura e altura.
O que é espaço arquitetônico? 
É o espaço que ao receber intervenções planejadas, transforma-se em 
espaço social.
Espaços sociais devem ser projetados para atingir os indivíduos em suas per-
cepções sensíveis, pois é através delas que o ser humano relaciona-se com 
o ambiente. Noções como temperatura, profundidade, perspectiva, ilumina-
ção, composição, cor, sons, harmonia, equilíbrio, proporção, são conceitos 
formulados a partir de nossos sentidos e elaborados pelo nosso cérebro. O 
espaço através das intervenções que recebe é um meio de comunicação. 
Imagine que você tem em suas mãos uma caixa de sapatos vazia. Percebe o 
vazio? Onde? Dentro da caixa? Sim. Mas existe outro, fora da caixa. E, cada 
um de nós, pode criar inúmeros arranjos nessa caixa e todos eles serão inter-
venções que comunicarão uma infinidade de informações. 
Temos o espaço, sabemos que ele serve de meio de comunicação, mas: 
como comunicar? O que comunicar? Onde? Devem estar surgindo inúmeras 
perguntas. Vamos tentar responder cada uma delas a seguir.
2.1 Novas tecnologias e integração de mí-
dias na comunicação do espaço
Interatividade é a possibilidade de o sujeito, anteriormente agente-passivo, 
passar a atuar, a participar. Atualmente, as pessoas necessitam sentir-se en-
volvidas em processos, não querem mais apenas a perspectiva do especta-
dor, mas acima de tudo, trocar, estabelecer intercâmbios, percorrer, expe-
rimentar, degustar, comparar, negociar. É importante saber que as redes e 
as mídias sociais intensificaram esse perfil na sociedade atual. Os espaços 
arquitetônicos planejados para a realização de eventos devem tomar como 
partido essa premissa e adequar-se à realidade social criando ambientes in-
terativos onde o indivíduo possa encantar-se sensorialmente enquanto toma 
decisões ou adquire conhecimentos ou estabelece relações sociais. As novas 
tecnologias ajudam a criar um grau de sociabilização maior quando permi-
tem que em um mesmo ambiente se operem vários níveis de interações. 
2.2 O alargamento da interação entre 
 espaço público e privado
Considerando esse aspecto, devemos pensar que um evento é (mesmo que 
aqueles abertos ao público) privado se considerarmos que somente irão a ele 
aqueles que de alguma forma tenham algum interesse ou motivação para 
estar lá.
Ora, os shopping centers, as casas para recepções, os espaços para even-
tos, salões de exposições, são espaços semi-públicos. As pessoas substituí-
ram as vias públicas por outras vias, os corredores dos shoppings para fazer 
compras. É importante perceber esse comportamento e planejar eventos 
adequados a esse novo perfil social. Promover essa interação é a tendência 
moderna e deve ser considerada na concepção de projetos arquitetônicos e 
layouts.
2.3 A multidão é o espetáculo: Interação, 
 participação e novas subjetivações
Não existe espetáculo sem multidão. Conhecer o indivíduo, o contexto em 
que está inserido e o que o encanta é uma de nossas tarefas, senão a prin-
cipal, para a elaboração de um bom projeto. A partir da captação, mani-
pulação e compreensão desses dados é possível traçar nossa estratégia de 
comunicação e assim dispor de todos os recursos para a materialização do 
evento, adequados caso a caso, buscando a personalização adaptada ao 
público que receberá, no intuito de sempre proporcionar novas experiências, 
o inusitado. Cabe ressaltar, porém, que é necessário montar o espetáculo e 
transformá-lo em ambiente propício à multidão, percebendo que suas ne-
cessidades incluem aspectos práticos como acessos, logística, montagens, 
fornecedores, legislações, entre outros.
Layout de espaços e decoração de eventose-Tec Brasil 18
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2.4 Novos valores, compromissos e 
 atitudes
Abordadas todas essas questões, pretendemos que você compreenda que a 
elaboração de um projeto de espaço para eventos requer que consideremos 
uma série de aspectos multidisciplinares, alguns aparentemente desconexos, 
outros obviamente afins, mas que fazem parte de um sistema que, ao final, 
só funcionará a contento se todos se inter-relacionarem no espaço projetado. 
Além disso, vale lembrar que mesmo questões como o destino correto do 
lixo produzido no evento, faz parte do planejamento e demonstra que quem 
propõe e quem promove, não só se preocupa com questões ambientais, 
como incorpora, ao partido arquitetônico do projeto, práticas sustentáveis.
Resumo 
Vimos que o espaço natural, quando projetado arquitetonicamente, recebe 
intervenções que o transformam em espaço social. Que esse espaço social é 
um meio que permite o indivíduo experimentar sensações e experiências, e 
tem por objetivo encantar e facilitar as possibilidades de trocas, sendo elas 
sociais, políticas, econômicas. A interatividade e as novas tecnologias apon-
tam que os espaços devem promover cada vez mais e de maneira eficaz essa 
possibilidade. São ferramentas para conhecer o público e de se comunicar 
com ele, transformando-o em coautor no evento. Finalmente, a utilização 
do espaço projetado, elaborado conscientemente, levando em consideração 
os impactos que causarão nos indivíduos, na sociedade, no meio ambiente 
ou em qualquer outro campo sobre o qual esse evento possa influenciar.
Atividades de Aprendizagem
•	 A partir de agora você deverá ter consigo, durante seus estudos, um blo-
co com folhas sem pauta, pode ser também um caderno de cartografia. 
Nele você vai copiar a lista que produziu na atividade de aprendizagem 
da Aula 1, mas tentará colocá-la em um fluxograma, organizando-a. Será 
o seu rascunho. Também servirá para: escrever perguntas, fazer dese-
nhos, esquemas, para apagar, reconsiderar. É seu instrumento de organi-
zação visual, de registro de informações. É importante que você visualize 
e elabore um projeto, por isso o bloco será importante. Não jogue ne-
nhuma anotação fora, organize as mais importantes, deixe as que você 
não gostar ali, na estufa. O espaço é uma folha em branco. Sua tarefa 
agora é aprender a comunicar-se, a expressar-se nela, através dela. Veja 
o exemplo a seguir:
Aula 2 – O espaço como meio de comunicação
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