Ensaio de Cantigas

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
HORA DO ENSAIO!
1o ANO
AULA 18 – 1o BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA 
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização – 1º ano – Vol. 1 – Caderno do Estudante – p. 32 e 33
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
ORALIDADE: RECITAÇÃO E CANTORIA DE CANTIGAS E ENSAIO DE ASPECTOS PARALINGUÍSTICOS NO ATO DA FALA.
CANTAR EM GRUPO AS CANTIGAS APRENDIDAS, UTILIZANDO A ENTONAÇÃO E AS RIMAS COM HARMONIA; 
PERCEBER E UTILIZAR ADEQUADAMENTE GESTOS, TOM DE VOZ E EXPRESSÕES CORPORAIS NA APRESENTAÇÃO DAS CANTIGAS.
(EF01LP19) Recitar parlendas, quadrinhas, trava-línguas, entre outros textos, observando a entonação e as rimas.
(EF15LP12) Atribuir sentido a aspectos não linguísticos (paralinguísticos), observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal e tom de voz.
NESTA AULA, PLANEJAREMOS E ENSAIAREMOS UMA CANTIGA DE RODA PARA REALIZARMOS UM SARAU!
PARA ISSO, ESCOLHEREMOS TRÊS CANTIGAS, SENDO QUE, EM UMA DELAS, A PLATEIA SERÁ CONVIDADA A CANTAR COM A TURMA.
VAMOS COMEÇAR OS ENSAIOS?!
PARA COMEÇAR
O ENSAIO É UM TREINO PARA UMA APRESENTAÇÃO. NELE, AS AÇÕES SÃO REPETIDAS EM BUSCA DE APRIMORAR AQUILO QUE SERÁ APRESENTADO.
EM UMA EXPOSIÇÃO ORAL, O ENSAIO COLABORA NO AJUSTE DA POSTURA CORPORAL E DOS MOVIMENTOS, NA ENTONAÇÃO DA VOZ, NA MEMORIZAÇÃO DO QUE PRECISA SER FALADO, NA COORDENAÇÃO DO RITMO E NO AJUSTE DA VELOCIDADE DA FALA.
ENSAIO 
O QUE É?
VAMOS PLANEJAR E NOS PREPARAR PARA A APRESENTAÇÃO DO NOSSO SARAU DE CANTIGAS! 
O QUE É?
LEIA OS NOMES DAS CANTIGAS QUE JÁ ESTUDAMOS E CONTORNE TRÊS QUE VOCÊ GOSTARIA DE APRESENTAR NO SARAU DA TURMA.
 “PAI FRANCISCO”
 “A LINDA ROSA JUVENIL”
 “TUMBALACATUMBA”
 “CIRANDA, CIRANDINHA”
“FUI NO ITORORÓ”
“A CANOA VIROU”
“BORBOLETINHA”
“SAPO CURURU”
PRATICANDO
CORREÇÃO
ESPERA-SE QUE OS ESTUDANTES ESCOLHAM ENTRE AS CANTIGAS JÁ ESTUDADAS ANTERIORMENTE: “PAI FRANCISCO”, “A LINDA ROSA JUVENIL”, “TUMBALACATUMBA”, “CIRANDA, CIRANDINHA”, “FUI NO TORORÓ”, “A CANOA VIROU”, “BORBOLETINHA” E “SAPO CURURU”.
LEIA OS NOMES DAS CANTIGAS QUE JÁ ESTUDAMOS E CONTORNE TRÊS QUE VOCÊ GOSTARIA DE APRESENTAR NO SARAU DA TURMA.
 “PAI FRANCISCO”
 “A LINDA ROSA JUVENIL”
 “TUMBALACATUMBA”
 “CIRANDA, CIRANDINHA”
“FUI NO ITORORÓ”
“A CANOA VIROU”
“BORBOLETINHA”
“SAPO CURURU”
PRATICANDO
A SEGUIR, REGISTRE AS CANTIGAS ESCOLHIDAS PARA APRESENTAR: 
APRESENTAÇÃO 1
APRESENTAÇÃO 2
APRESENTAÇÃO 3
PRATICANDO
A SEGUIR, REGISTRE AS CANTIGAS ESCOLHIDAS PARA APRESENTAR: 
APRESENTAÇÃO 1
APRESENTAÇÃO 2
APRESENTAÇÃO 3
CORREÇÃO
RESPOSTA PESSOAL DE ACORDO COM A ESCOLHA DOS ESTUDANTES.
RESPOSTA PESSOAL DE ACORDO COM A ESCOLHA DOS ESTUDANTES.
RESPOSTA PESSOAL DE ACORDO COM A ESCOLHA DOS ESTUDANTES.
PRATICANDO
COMPARTILHE COM SEUS COLEGAS E SEU PROFESSOR AS TRÊS CANTIGAS QUE VOCÊ GOSTARIA DE APRESENTAR. O PROFESSOR REGISTRARÁ NA LOUSA A QUANTIDADE DE ALUNOS QUE ESCOLHEU CADA CANTIGA.
ANOTE OS TÍTULOS DAS CANTIGAS TRÊS MAIS ESCOLHIDAS PELA TURMA, QUE SERÃO APRESENTADAS NO SARAU.
1o – 
2o – 
3o – 
AGORA, É HORA DE DEFINIR QUAL CANTIGA SERÁ CANTADA COM A PLATEIA.
PRATICANDO
COMPARTILHE COM SEUS COLEGAS E SEU PROFESSOR AS TRÊS CANTIGAS QUE VOCÊ GOSTARIA DE APRESENTAR. O PROFESSOR REGISTRARÁ NA LOUSA A QUANTIDADE DE ALUNOS QUE ESCOLHEU CADA CANTIGA.
ANOTE OS TÍTULOS DAS CANTIGAS TRÊS MAIS ESCOLHIDAS PELA TURMA, QUE SERÃO APRESENTADAS NO SARAU.
1o – 
2o – 
3o – 
AGORA, É HORA DE DEFINIR QUAL CANTIGA SERÁ CANTADA COM A PLATEIA.
RESPOSTA PESSOAL DE ACORDO COM A VOTAÇÃO REALIZADA.
CORREÇÃO
PRATICANDO
QUE TAL ENSAIAR A APRESENTAÇÃO? PREPARE-SE E SE DIVIRTA MUITO! FALTA POUCO PARA O SARAU!
PRATICANDO
GOSTOU DO ENSAIO? FOI DIVERTIDO?
O QUE ACHA DE CONVIDAR AS CRIANÇAS DE OUTRAS TURMAS PARA O SARAU, POR MEIO DE UM CONVITE ORAL? 
REGISTRE A SEGUIR O QUE A TURMA ACHA QUE O CONVITE ORAL DEVE CONTER.
SISTEMATIZANDO 
CORREÇÃO
ESPERA-SE QUE OS ESTUDANTES COMPREENDAM QUE A FALA SERVE PARA COMUNICAR A REALIZAÇÃO DO SARAU E CONVIDAR OS COLEGAS PARA O EVENTO. ALÉM DISSO, É ESPERADO QUE ELES ENTENDAM QUE ALGUNS ELEMENTOS SÃO ESSENCIAIS PARA REALIZAR O CONVITE, COMO DATA, HORÁRIO E O LOCAL DO EVENTO. TAMBÉM DEVEM DEFINIR QUEM O CONVITE SERÁ FEITO.
RESPOSTA PESSOAL.
GOSTOU DO ENSAIO? FOI DIVERTIDO?
O QUE ACHA DE CONVIDAR AS CRIANÇAS DE OUTRAS TURMAS PARA O SARAU, POR MEIO DE UM CONVITE ORAL? 
REGISTRE A SEGUIR O QUE A TURMA ACHA QUE O CONVITE ORAL DEVE CONTER.
SISTEMATIZANDO 
AGORA QUE VOCÊ SABE O QUE FALAR, TREINE COM OS COLEGAS O CONVITE ORAL E, COM A AJUDA DO PROFESSOR, FAÇA O CONVITE PARA AS TURMAS SELECIONADAS.
SISTEMATIZANDO 
RETOMAMOS O PLANEJAMENTO DO SARAU FEITO NA AULA PASSADA E AS CANTIGAS JÁ ESTUDADAS;
ESCOLHEMOS AS TRÊS CANTIGAS QUE SERÃO APRESENTADAS NO SARAU;
DEFINIMOS QUAL CANTIGA SERÁ CANTADA COLETIVAMENTE, COM O PÚBLICO;
ENSAIAMOS AS CANTIGAS QUE SERÃO APRESENTADAS CUIDANDO DO RITMO, MELODIA, TOM DE VOZ, EXPRESSÃO CORPORAL E CONTATO VISUAL COM O PÚBLICO DURANTE A APRESENTAÇÃO;
DEFINIMOS O PÚBLICO QUE SERÁ CONVIDADO PARA O SARAU;
ELABORAMOS UM CONVITE ORAL E CONVIDAMOS AS TURMAS PARA PARTICIPAR DO EVENTO.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
 
EM CASA, CONTE PARA SEUS FAMILIARES SOBRE O SARAU E AS CANTIGAS ESCOLHIDAS PARA SEREM APRESENTADAS.
CONVIDE SEUS FAMILIARES PARA ASSISTIR SEU ENSAIO INDIVIDUAL.
PEÇA PARA QUE ELES DEEM BOAS DICAS SOBRE O RITMO, A MELODIA, O TOM DE VOZ, A EXPRESSÃO CORPORAL E O CONTATO VISUAL COM O PÚBLICO DURANTE A SUA APRESENTAÇÃO, AJUDANDO VOCÊ SE APRESENTAR MELHOR!
DEPOIS DO ENSAIO, CANTE, BRINQUE E SE DIVIRTA COM SEUS FAMILIARES!
APROFUNDANDO 
ASSOCIAÇÃO NOVA ESCOLA. Material Educacional Nova Escola: 1o ano, volume 1. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante. São Paulo: Governo do Estado de São Paulo, 2022.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/children-music-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/956256350
Slide 5 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/children-performing-singing-on-the-stage-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1180919270?phrase=teatro+crian%C3%A7as&adppopup=true
Slide 12 – https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
https://www.123rf.com/photo_146535432_boy-playing-guitar-note-on-the-white-background-billboard-or-branner-design-gaps-fill-your-data-to-f.html?vti=lrnlejuz0r1q0fckox-1-81
Slide 17 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/flying-to-school-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1159394306?phrase=CRIAN%C3%87AS+BRINCANDO&adppopup=true
REFERÊNCIAS