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Questionário - Unidade II UNIP Gestão De Carreia

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12/02/2024, 16:01 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_101555915_1&course_id=_55313_1&content_id=_851037_1&return_content=1&step= 1/9
 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade IIGestão de Carreira 13026-40-ED90602_06_01-202431 Unidade II
Usuário Valdineia Pereira Lima Barbosa
Curso Gestão de Carreira
Teste Questionário - Unidade II
Iniciado 12/02/24 16:44
Enviado 12/02/24 16:56
Status Completada
Resultado da tentativa 1,5 em 1,5 pontos  
Tempo decorrido 12 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Respostas: a.
b.
c.
Nas empresas, o objetivo é alinhar o desempenho individual dos colaboradores para gerar mais resultados e para isso
as ferramentas focam em realizações pessoais e profissionais. Em outras palavras:
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias organizacionais, gerando
crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando
crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando
crescimento para implantação ou implementação pessoal
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,15 em 0,15 pontos
Valdineia Barbosa 2
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_55313_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_55313_1&content_id=_851028_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_66_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_67_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_68_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_70_1
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d.
e.
Comentário da resposta:
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento pessoal, gerando crescimento para
implantação ou implementação de novos produtos ou serviços
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando
crescimento para implantação de inovações
A resposta será encontrada no Capítulo 1.1 pág. 10
Pergunta 2
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Existem várias razões pelos quais um colaborador necessita de um coaching. Podem ser:
O défice de desempenho, a necessidade de crescimento na empresa, sentimento de impotência, mudança
de função e plano de carreira
O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de cidade e plano
de carreira
O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de função e plano
de carreira
Ego elevado, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de função e plano de carreira
O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de superioridade, mudança de casa e
plano de carreira
0,15 em 0,15 pontos
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Comentário da resposta: a resposta será encontrada no Capítulo 1.2 pág. 13
Pergunta 3
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Assinale a alternativa que corresponde aos pilares do processo de coaching (MARQUES, 2012):
Ser humano, metodologia, técnicas e ferramentas, competências
Coachee, coach, técnicas e ferramentas, competências
Desempenho, metodologia, técnicas e ferramentas, competências
Coach, metodologia, técnicas e ferramentas, competências
Coachee, metodologia, técnicas e ferramentas, competências
a resposta será encontrada no Capítulo 1.1 (pág. 9)
Pergunta 4
Dentre os processos de coaching, temos: para o indivíduo (Life Coaching) e para as empresas (Executive Coaching).
Podem ser trabalhados nesse processo temas como carreira, relacionamentos, liderança, outras competências
específicas. Assinale a alternativa que corresponde ao coaching organizacional:
0,15 em 0,15 pontos
0,15 em 0,15 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
O coaching deve se adaptar às características e necessidades do coachee que esteja sendo
implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional
O coach deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo
implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional
O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo
implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional
O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo
implementado. O coachee deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional
O coaching conhecer as necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve
conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional
Comentário: A resposta é alternativa: C será encontrada no Capítulo 1.2 -pg 14)
Pergunta 5
I. Torna-se mais produtivo e criativo, melhora a qualidade de vida, recebe estímulo intelectual ao
discutir ideias importantes.
Os benefícios pessoais do processo de coaching são vários:
 
0,15 em 0,15 pontos
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https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_101555915_1&course_id=_55313_1&content_id=_851037_1&return_content=1&step= 5/9
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
II. Gera líderes mais conscientes e liderados mais responsáveis.
III. Reduz custo com retreinamento, acelera o processo de novos aprendizados.
IV. Melhora o trabalho em equipe, transforma-se mais na pessoa que quer ser.
I, II e III estão corretas
I, II, III e IV estão corretas
Somente a IV está correta
I e IV estão corretas
Somente a I está correta
a resposta será encontrada no Capítulo 1.4 (pág. 15)
Pergunta 6
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
No coaching de carreira, o objetivo não é simplesmente melhorar o currículo e sair entregando nas empresas. Pode
ser aplicado:
Integração (1º emprego) ou reintegração no mercado de trabalho (ex.: desemprego, apoio família…).
Reintegração no seu local de trabalho (abrir um negócio próprio).
Empreendedorismo (ex.: mudança de cidade, mudança de departamento).
Estudantes no final do ensino fundamental ou durante e/ou no final do ensino médio para preparação da
carreira
0,15 em 0,15 pontos
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https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_101555915_1&course_id=_55313_1&content_id=_851037_1&return_content=1&step= 6/9
e. 
Comentário da resposta:
Reintegração no seu local de trabalho (ex.: desemprego, apoio família…).
a resposta será encontrada no Capítulo 1.5 pág. 17
Pergunta 7
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
I. Escolha de uma carreira.
II. Revisão da carreira atual.
III. Transição para uma nova carreira.
Geralmente as pessoas que buscam o processo coachingde carreira estão em qual(is) momento(s) da vida?
 
I e II estão corretas
I, II e III estão corretas
Somente a I está correta
I e III estão corretas
II e III estão corretas
a resposta será encontrada no Capítulo 1.5 pág. 18
0,15 em 0,15 pontos
12/02/2024, 16:01 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade II – ...
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Pergunta 8
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e.
Comentário da resposta:
O coaching comportamental é um ramo do campo do coaching amplamente utilizado. Podemos dizer que:
A maioria das solicitações de coaching requer mudança comportamental
As pessoas requerem mudança comportamental e pode haver impacto ainda maior num processo de 20
anos, em vez de um programa com um ano de duração
A maioria das solicitações de coaching está associada a aumento da eficácia na liderança
A maioria das solicitações de coaching requer mudança comportamental com um programa de 2 anos de
duração
O aumento da eficácia na liderança de pessoas pode ter impacto ainda maior num processo de 20 anos
a resposta será encontrada no Capítulo 1.6 (pág. 22)
Pergunta 9
Respostas: a. 
b. 
Para Junqueira (1988), a administração do tempo torna o executivo mais eficaz, dando a ele mais tempo para aplicar
em atividades importantes. Assinale a alternativa correta:
Resolver, importante e prioridade
Urgente, importante e procrastinar
0,15 em 0,15 pontos
0,15 em 0,15 pontos
12/02/2024, 16:01 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_101555915_1&course_id=_55313_1&content_id=_851037_1&return_content=1&step= 8/9
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Urgente, importante e prioridade
Urgente, desenvolver e prioridade
Programar, importante e prioridade
a resposta será encontrada no Capítulo 2 (pág. 24)
Pergunta 10
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Ao se tomar consciência do quão importantes são as emoções em nossas vidas, é possível obter grandes benefícios
para si e para o próximo e pode-se, com isso, desenvolver aptidões que nos serão úteis em qualquer situação.
Assinale a alternativa correta:
Automotivação, controle das emoções, trabalha em equipe, canalizar produtivamente as emoções,
empatia, lidar com relacionamentos
Autoconsciência emocional automotivação, autoconfiança, trabalha em equipe, empático, lidar com
relacionamentos
Controle das emoções, automotivação, alcança as metas, autoconfiante, trabalha sozinho, empático,
comunicação gerando bons relacionamentos
Canalizar produtivamente as emoções, automotivação, alcança as metas, ego elevado, trabalha em
equipe, empático, controle das emoções
Autoconsciência emocional, controle das emoções, canalizar produtivamente as emoções, empatia, lidar
com relacionamentos
0,15 em 0,15 pontos
12/02/2024, 16:01 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade II – ...
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Segunda-feira, 12 de Fevereiro de 2024 16h56min58s GMT-03:00
Comentário da resposta: a resposta será encontrada no Capítulo 3 – (pág. 27)
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