Avaliação de Políticas Públicas

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:954231)
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Prova80653972
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros7/3
Nota7,00
1
As Políticas Públicas possuem seus estágios, os quais se apresentam em cinco fases. Cabe ressaltar que estas fases possuem uma conexão, dando assim possibilidade de melhor desenvolvimento do processo desejado. A partir desse conceito, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira fase.
II- Segunda fase.
III- Terceira fase.
IV- Quarta fase.
V- Quinta fase.
(    ) Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
(    ) Avaliação.
(    ) Formação da Agenda (Seleção das Prioridades).
(    ) Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
(    ) Implementação (ou Execução das Ações).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - IV - I - II - V.
B
II - V - I - III - IV.
C
III - I - V - II - IV.
D
III - V - I - II - IV.
2
De acordo com Santos (2012), Políticas Públicas são ações geradas em determinada esfera e que têm como objetivo atingir a sociedade como um todo ou partes dela. 
Logo, de que esfera estamos nos referindo?
FONTE: SANTOS, P. S. M. B. dos. Guia prático da política educacional no Brasil: ações, planos, programas e impactos. São Paulo: Cengage Learning, 2012.
A
Do Estado.
B
Da União.
C
Do Município.
D
Da Comunidade.
3
A elaboração das Políticas Públicas possui cinco estágios.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a terceira fase:
A
Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
B
Formação da Agenda (Seleção das Prioridades).
C
Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
D
Implementação (ou Execução das Ações).
4
Sabe-se que as políticas públicas são desenvolvidas a partir do interesse dos governantes e recebidas as ideias da sociedade organizada. Cabe ressaltar ainda que as mesmas possuem seus estágios: de primeira a quinta fase. 
Sobre a primeira fase desse processo, assinale a alternativa CORRETA:
A
Primeira fase – Formação da Agenda (Seleção das Prioridades).
B
Primeira fase – Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
C
Primeira fase – Avaliação.
D
Primeira fase – Implementação (ou Execução das Ações).
5
Ainda no art. 2 da LDB e § 2º, quando trata da vinculação ao mundo do trabalho e a prática social, a educação passa a ser vista através de quatro conceitos estruturantes, assim apresentados: Prática social, Mundo do trabalho, Movimentos sociais e manifestações culturais. 
Assinale a alternativa CORRETA que faz parte do Mundo do trabalho:
A
Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social.
B
Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa, também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
C
Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o homem cria através de sua intervenção sobre a natureza, ou seja, através de seu trabalho. Neste sentido, não há cultura superior a outra, há, isto sim, culturas diferentes.
D
Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à emancipação das coletividades.
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6
O Brasil assinou um documento na Tailândia que determinava alguns objetivos e os trouxe na mala com a responsabilidade de colocá-los em prática. Este documento foi assinado por todos os países que se fizeram presentes e que fazem parte da organização – Banco Mundial. Frente a isso, o Brasil retirou deste documento orientações para a elaboração de um plano. 
Sobre este plano, assinale a alternativa CORRETA:
A
Plano Curricular de Educação Para Todos.
B
Plano Nacional de Educação Para Todos.
C
Plano Anual de Educação Para Todos.
D
Plano Decenal de Educação Para Todos.
7
O artigo 208 da Constituição Federal aborda questões realtivas à obrigatoriedade e gratuidade da Educação Básica.
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
É obrigatório o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente no ensino especial.
B
É obrigatória a oferta de educação infantil em creche e pré-escola obrigatória para as crianças de até seis anos de idade.
C
É dever do Estado o atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
D
A educação básica é obrigatória e gratuita dos 2 aos 18 anos de idade.
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8
Ainda no art. 2 da LDB e § 2º, quando trata da vinculação ao mundo do trabalho e a prática social, a educação passa a ser vista através de quatro conceitos estruturantes: Prática social, Mundo do trabalho, Movimentos sociais e manifestações culturais. 
Sobre os Movimentos sociais, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à emancipação das coletividades.
B
Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o homem cria através de sua intervenção sobre a natureza, ou seja, através de seu trabalho. Neste sentido, não há cultura superior a outra, há, isto sim, culturas diferentes.
C
Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa, também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
D
Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social.
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9
Esta constituição significou a reconquista da cidadania sem medo. Nela, a educação ganhou lugar de altíssima relevância. O país inteiro despertou para esta causa comum. As emendas populares calçaram a ideia de educação como direto de todos (direito social) e, portanto, deveria ser universal, gratuita, democrática, comunitária e de elevado padrão de qualidade. Em síntese, transformadora da realidade. Aqui as universidades passaram a gozar de autonomia didático-científica administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
Sobre a constituição citada, assinale a alternativa CORRETA:
A
Constituição/ 1963.
B
Constituição/ 1944.
C
Constituição/ 1965.
D
Constituição/ 1988.
10
A segunda Lei de Diretrizes e Bases, a Lei nº 5.692/71, recebeu o nome oficial de Lei da Reforma do Ensino de 1° e 2º Graus.
Em que ano ela foi promulgada?
A
1971.
B
1970.
C
1972.
D
1973.
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