RESENHA-PEDAGOGIA (1)

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Breve histórico da educação no Brasil
1Período Colonial (1500-
1822)
Durante o período colonial, a 
educação no Brasil era 
predominantemente controlada pela 
Igreja Católica, com os jesuítas 
desempenhando um papel central. 
Eles estabeleceram as primeiras 
escolas e colégios, focando-se no 
ensino da religião, da gramática e das 
humanidades. Essa abordagem 
educacional refletia os interesses 
coloniais da Coroa Portuguesa, 
visando a catequização e a formação 
de uma elite colonial obediente.
2 Período Imperial (1822-
1889)
Com a Independência do Brasil, houve 
uma tentativa de secularizar o sistema 
educacional, embora a influência da 
Igreja Católica ainda fosse forte. Nesse 
período, surgiram as primeiras escolas 
públicas, mas o acesso à educação 
ainda era limitado, principalmente 
para a população mais pobre. Algumas 
reformas educacionais foram 
implementadas, como a criação de 
escolas normais para a formação de 
professores, mas o sistema 
educacional permaneceu elitista e 
desigual.
3Período Republicano (1889 - 
presente)
A partir da Proclamação da República, 
a educação brasileira passou por 
diversas reformas e transformações. 
Houve um esforço para expandir o 
acesso à educação, com a criação de 
escolas públicas em todo o país. 
Pensadores e educadores como Anísio 
Teixeira, Lourenço Filho e Paulo Freire 
contribuíram para o desenvolvimento 
de teorias pedagógicas inovadoras, 
como a Escola Nova e a pedagogia 
crítica. No entanto, os desafios de 
universalizar o acesso à educação de 
qualidade e promover a equidade 
ainda persistem até os dias atuais.
Principais teorias pedagógicas 
brasileiras
O Brasil tem uma longa e rica tradição de teorias pedagógicas que buscam aprimorar o ensino e a 
aprendizagem no país. Algumas das principais correntes teóricas incluem:
Pedagogia Libertadora de Paulo Freire: Freire, um dos maiores educadores brasileiros, 
desenvolveu uma abordagem crítica e dialógica, enfatizando a educação como meio de 
empoderamento dos oprimidos e transformação social.
1.
Escola Nova: Inspirada pelos ideais de John Dewey, a Escola Nova pregava uma educação 
centrada no aluno, com ênfase na experimentação, resolução de problemas e desenvolvimento 
integral do indivíduo.
2.
Construtivismo de Piaget: Baseado nos estudos do psicólogo suíço Jean Piaget, o construtivismo 
destaca o papel ativo do aluno na construção do próprio conhecimento, a partir de sua interação 
com o meio.
3.
Pedagogia Histórico-Crítica de Dermeval Saviani: Saviani propôs uma abordagem que valoriza 
a compreensão crítica da realidade social e a transformação da sociedade por meio da educação.
4.
Essas e outras teorias, como a Psicologia Sócio-Histórica de Vygotsky e a Pedagogia dos 
Multiletramentos, têm exercido grande influência na prática docente e no desenvolvimento de 
políticas educacionais no Brasil. Juntas, elas representam a riqueza e diversidade do pensamento 
pedagógico brasileiro.