1 Ensino Médio e Educação Profissional

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Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias 
Leia a citação a seguir: 
“O trabalho humano escravo, que no país perdurou por três séculos, foi o responsável 
pela oferta mínima – em alguns momentos, inexistente – de educação e, 
consequentemente, de formação para o trabalhador brasileiro". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 26. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação 
Profissional: política, legislação e história, sobre o contexto educacional do Brasil 
Colônia durante o ciclo extrativista do pau-brasil, é correto afirmar que: 
 A 
Os indígenas habitavam as terras brasileiras e tinham pouco ou quase nenhum 
do mínio de habilidades extrativistas. 
 B 
Em um intervalo de menos de um século, todo o litoral brasileiro foi devastado 
para dar origem às plantações de café. 
 C 
Os índios detinham todo o conhecimento e todas as habilidades para a 
tarefa de extração dessa madeira, e os exploradores se aproveitaram disso. 
 D 
O trabalho escravo indígena era predominante e, neste contexto, os índios eram 
submetidos na produção da cana de açúcar. 
 E 
O trabalho escravo indígena ajudou o país a se desenvolver e possibilitou que a 
Coroa Portuguesa desenvolvesse a educação elementar formal. 
Letra C Corrigida 
Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias 
 
 
Leia a citação a seguir: 
“[...] a instrução profissional foi ofertada exclusivamente por força do contexto 
socioeconômico a ser desbravado no Brasil, onde havia muito a fazer". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 28. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação 
Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que 
menciona quem foram os primeiros aprendizes de ofício no cenário do Brasil 
Colônia: 
 A Os imigrantes europeus e os índios. 
 B Os índios e os escravos. 
 C Os agricultores poloneses e os escravos. 
 D Os lavradores italianos e os índios. 
 E Os primeiros operários e lavradores europeus. 
Letra B 
Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Um dos agentes definidores das políticas educacionais é a Declaração Universal dos 
Direitos do Homem - somente para os países signatários desse acordo – aprovada na 
 
 
Assembleia Geral das Nações Unidas em 10 de dezembro de 1948". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 68. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a instrução técnico-
profissional, identifique a alternativa correta que menciona o que diz a Declaração 
Universal dos Direitos do Homem: 
 A A instrução técnico profissional será ofertada no nível elementar. 
 B A instrução técnico profissional será acessível a todos. 
 C A instrução técnico profissional será preferencialmente privada. 
 D A instrução técnico profissional será destinada às classes menos favorecidas. 
 E A instrução técnico profissional será desenvolvida por empresas particulares. 
Letra B 
Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O financiamento da educação brasileira, fundamental para a execução das políticas 
públicas no país, é realizado por dois fundos: 'o Fundo Nacional de Desenvolvimento da 
Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e o Fundo 
Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)'”. 
 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 72,73. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o FNDE, assinale a 
alternativa correta: 
 A 
Pretende estabelecer metas e objetivos para serem atingidos pelas instituições e 
sistemas de ensino. 
 B Foi criado para subsidiar a metodologia educacional no Brasil. 
 C 
Visa dar condições para o desenvolvimento de ações, planos e programas 
que auxiliem instituições e sistemas de ensino. 
 D Foi criado para desenvolver a base nacional comum curricular do Brasil. 
 E 
Possibilita as condições para o desenvolvimento escolas bilíngues e 
internacionais. 
Letra C 
Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Os organismos internacionais exerceram e continuam exercendo forte influência na 
reforma da educação profissional [...]”. 
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Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 66. 
 
 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a atuação dos 
organismos internacionais na educação brasileira, assinale a alternativa correta: 
 A Apresentaram a educação secundária como ênfase educativa. 
 B Indicaram uma sólida formação tecnocientífica para toda a população. 
 C Propuseram a educação primária como ênfase educativa. 
 D Apresentaram a formação politécnica e omnilateral. 
 E Destacaram o ensino superior universalizado. 
Letra C 
Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias 
Leia a citação a seguir: 
“Como toda a educação no Brasil colonial esteve sob a incumbência dos jesuítas, coube 
a eles também estruturar e pôr em prática o sistema educacional no país". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 28. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os períodos listados 
abaixo às suas respectivas características: 
 
 
 
1. Período heróico. 
2. Ratium Studiorum. 
(2)Etapa que durou de 1599 até 1759 no Brasil. 
(1) Etapa que se iniciou com a chegada dos jesuítas no Brasil e perdurou até 1599. 
(2) Expressa a organização e consolidação da educação jesuítica no Brasil. 
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
 A 1 - 2 - 2 
 B 2 - 1 - 2 
 C 1 - 1 - 2 
 D 2 - 2 - 1 
 E 1 - 2 - 1 
Letra B 
Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O Plano Nacional de Educação (PNE) para o período 2014-2024, aprovado em 25 de 
junho de 2014 – Lei 13.005, por sua vez, estabelece os princípios, os objetivos, as metas 
e as estratégias para todos os níveis e modalidades de ensino, inclusive para a formação 
e valorização do magistério”. 
 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 70. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da 
Educação Profissional: política,legislação e história, sobre a educação 
profissional, assinale a alternativa correta: 
 A 
É considerada modalidade especial por ser ofertada em todos os níveis de 
ensino, desde o fundamental ao superior. 
 B 
Está atrelada à educação de jovens e adultos, pois se dirige à profissionalização 
restrita. 
 C 
É vinculada à educação superior e pós-graduação por ter relação com o mercado 
de trabalho e futura profissão do indivíduo. 
 D 
Está diretamente vinculada à educação básica, pois é a partir dela que o indivíduo 
escolhe sua profissão. 
 E 
É considerada uma etapa da escolarização não formal, pois é opcional aos 
indivíduos após os 18 anos. 
Letra A 
Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A Reforma Pombalina, realizada e empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante 
controversa". 
 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 31. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos 
da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma 
Pombalina, é correto afirmar que: 
 A Criou aulas de disciplinas isoladas, chamadas aulas régias. 
 B Desenvolveu um plano sistemático de estudos. 
 C Possibilitou o desenvolvimento do ensino para os planos superiores. 
 D Centrou a proposta pedagógica no Ratium Studiorum. 
 E Proporcionou o encontro entre padres católicos e os jesuítas. 
Letra A 
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A reforma do ensino médio propõe, em tese, a flexibilização da grade curricular para 
permitir que o estudante escolha a área de conhecimento dentro dos eixos formativos 
ofertados para aprofundar seus estudos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 101. 
 
 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a estrutura curricular 
da BNCC, é correto afirmar que: 
 A A estrutura divide os conhecimentos em parte diversificada e parte flexível. 
 B 
A organização segmenta os conhecimentos em parte comum, obrigatória para 
todas as escolas e parte flexível. 
 C 
A nova estrutura tem uma parte que será comum e obrigatória a todas as 
escolas e outra parte flexível. 
 D 
A estrutura organiza os conhecimentos em parte comum, obrigatória para todas 
as escolas e parte profissionalizante. 
 E 
A nova estrutura divide os conhecimentos em parte obrigatória para todas as 
escolas e parte especial. 
Letra C Corrigida 
Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias 
Leia a citação a seguir: 
“A educação introduzida no processo de colonização traduziu-se como movimento de 
aculturação, irrompendo assim a dimensão religiosa por meio da catequese, 
compreendida 'como difusão e conversão dos colonizados à religião dos colonizadores'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da 
Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 27,28. 
 
 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação 
Profissional: política, legislação e história, sobre as características da educação 
jesuítica, relacione os itens listados abaixo às suas respectivas características: 
1. Proposta pedagógica. 
2. Escola. 
( 2 ) Fundada na hierarquia e na religião. Funcionava como agência de seleção e canal 
de ascensão social. 
( 1 ) Prática de virtudes e o amor das virtudes sólidas. 
( 1 ) Educação literária popular, de fundo religioso e clássico. 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
 A 2 - 1 - 1 
 B 2 - 1 - 2 
 C 1 - 1 - 2 
 D 2 - 2 - 1 
 E 1 - 2 - 1 
Letra A