eu apol ensino medio e educação profissional 1

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Questão 1/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A Reforma Pombalina, realizada e empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante controversa".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 31. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma Pombalina, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	A
	Criou aulas de disciplinas isoladas, chamadas aulas régias.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para Azevedo [...], a Reforma Pombalina não só ‘golpeou profundamente, na Colônia, o ensino básico geral, pulverizando-o nas aulas de disciplinas isoladas (aulas régias), sem qualquer plano sistemático de estudos, como ainda cortou, na sua evolução pedagógica normal, o desenvolvimento do ensino para os planos superiores'” (livro-base, p.31).
	B
	Desenvolveu um plano sistemático de estudos.
	C
	Possibilitou o desenvolvimento do ensino para os planos superiores.
	D
	Centrou a proposta pedagógica no Ratium Studiorum.
	E
	Proporcionou o encontro entre padres católicos e os jesuítas. 
Questão 2/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] o Marquês de Pombal, por meio de uma lei publicada 3 de setembro de 1759, expulsou os jesuítas do Brasil e de todas as colônias portuguesas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 30. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma Pombalina, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	A
	Os portugueses participaram ativamente no enriquecimento do sistema educacional da época. 
	B
	O sistema educacional da ápoca foi baseado na Coroa Portuguesa, com a ajuda da Academia Real de Marinha. 
	C
	O sistema educacional foi baseado na Campanha de Jesus e nos interesses da Coroa Portuguesa.
	D
	A Coroa Portuguesa possibilitou a continuidade da oferta educacional por jesuítas.
	E
	O sistema educacional do país foi completamente desmantelado após a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A Reforma Pombalina, realizada e empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante controversa. O sistema educacional do país foi completamente desmantelado (situação que perdurou por mais de cinquenta anos) após a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas” (livro-base, p.31).
Questão 3/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] só é possível perceber a intencionalidade da política pública ao identificar-se quem a formulou e em qual contexto sociopolítico, econômico e histórico ela foi produzida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 59. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione as políticas listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Política pública.
2. Política educacional.
( ) É, de modo geral, uma maneira de intervir na sociedade.
( ) É um conjunto de ações ou omissões do estado decorrente das decisões tomadas.
( ) É toda e qualquer política desenvolvida para intervir nos processos formativos e informativos desenvolvidos em sociedade.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
Nota: 10.0
	A
	1 - 2 - 1
	B
	2 - 2 - 1
	C
	1 - 1 - 2
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 - 1 - 2. “[1] Há inúmeras definições de políticas públicas. Política, aqui, é entendida como uma maneira de intervir na sociedade. [...] um conjunto de ações ou omissões do Estado decorrente de decisões e não decisões, constituída por jogo de interesses, tendo como limites e condicionamentos os processos econômicos, políticos e sociais. [2] Santos [...], por sua vez, conceitua política educacional como toda e qualquer política desenvolvida para intervir nos processos formativos – e informativos – desenvolvidos em sociedade” (livro-base, p.60).
	D
	1 - 2 - 2
	E
	2 - 1 - 1
Questão 4/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“A reforma do ensino médio propõe, em tese, a flexibilização da grade curricular para permitir que o estudante escolha a área de conhecimento dentro dos eixos formativos ofertados para aprofundar seus estudos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 101. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a estrutura curricular da BNCC, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	A
	A estrutura divide os conhecimentos em parte diversificada e parte flexível.
	B
	A organização segmenta os conhecimentos em parte comum, obrigatória para todas as escolas e parte flexível.
	C
	A nova estrutura tem uma parte que será comum e obrigatória a todas as escolas e outra parte flexível. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a nova estrutura tem uma parte que será comum e obrigatória a todas as escolas e outra parte flexível. A primeira será definida pela BNCC, que aponta quais conhecimentos são essenciais para cada etapa da educação básica do país” (livro-base, p.101).
	D
	A estrutura organiza os conhecimentos em parte comum, obrigatória para todas as escolas e parte profissionalizante.
	E
	A nova estrutura divide os conhecimentos em parte obrigatória para todas as escolas e parte especial.
Questão 5/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“O Plano Nacional de Educação (PNE) para o período 2014-2024, aprovado em 25 de junho de 2014 – Lei 13.005, por sua vez, estabelece os princípios, os objetivos, as metas e as estratégias para todos os níveis e modalidades de ensino, inclusive para a formação e valorização do magistério”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 70. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação profissional, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	A
	É considerada modalidade especial por ser ofertada em todos os níveis de ensino, desde o fundamental ao superior.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A educação profissional, como dito, é considerada modalidade especial por ser ofertada em todos os níveis de ensino, desde o fundamental ao superior [...]" (livro-base, p.72).
	B
	Está atrelada à educação de jovens e adultos, pois se dirige à profissionalização restrita. 
	C
	É vinculada à educação superior e pós-graduação por ter relação com o mercado de trabalho e futura profissão do indivíduo. 
	D
	Está diretamente vinculada à educação básica, pois é a partir dela que o indivíduo escolhe sua profissão. 
	E
	É considerada uma etapa da escolarização não formal, pois é opcional aos indivíduos após os 18 anos.
Questão 6/10 - EnsinoMédio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“Apesar da universalização da educação básica no ensino fundamental ofertado para as crianças de 6 a 14 anos, o país avançou muito pouco em outros níveis de ensino". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 97. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona um dos desafios na Educação Básica: 
Nota: 10.0
	A
	Promover a permanência dos alunos do ensino médio. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Muito há o que fazer, portanto, para melhorar a educação, promovendo assim, a permanência estudantil dos alunos do ensino médio e o acesso de todas as crianças de 4 a 5 anos à educação infantil" (livro-base, p.97)
	B
	Garantir o ensino superior a todos. 
	C
	Assegurar que todos os alunos se profissionalizem. 
	D
	Certificar a permanência dos alunos do ensino fundamental.
	E
	Possibilitar que o ensino bilíngue seja efetivado para toda a educação básica.
Questão 7/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“A Ldben, outro agente definidor das políticas educativas [...] apresenta os princípios e os fins da educação brasileira [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 69. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os princípios estabelecidos no artigo 3° da Ldben 9394/96, listados abaixo, as suas respectivas características:
1. Igualdade de condições.
2. Pluralismo.
( ) À ideias e concepções pedagógicas.
( ) Ao acesso à escola.
( ) À permanência na escola.
Agora, assinale a alternativa correta que menciona a sequência correta: 
Nota: 10.0
	A
	2 - 2 - 1
	B
	1 - 1 - 2
	C
	1 - 2 - 2
	D
	2 - 1 - 1
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 - 1 - 1. "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: [1] I - igualdade de condições para o acesso a permanência na escola; [2] III - pluralismo de ideia e de concepções pedagógicas [...]" (livro-base, p.69).
	E
	1 - 2 - 1
Questão 8/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“O que existia antes da chegada dos jesuítas era a transmissão de conhecimentos profissionais, como o manejo de ferramentas, que se realizava nas fazendas ou nas rudimentares oficinas situadas em torno das casas-grandes".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 26. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o tipo de instrução ofertada antes da chegada dos jesuítas no Brasil, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	A
	A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos da realidade ou da necessidade que se apresentava. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos da realidade ou da necessidade que se apresentava. Apesar da precariedade com que ocorria a formação do trabalhador, podemos afirmar que esta atendia às demandas da época. Diante desse cenário, não havia condições reais para ofertar outro tipo de instrução naquele período [...]” (livro-base, p. 26).
	B
	Apesar da alta complexidade com que ocorria a formação do trabalhador, entende-se que esta atendia às demandas da época.
	C
	Independentemente das fragilidades com que ocorria a formação do trabalhador, esta atendia às necessidades daquele período histórico.
	D
	A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos portugueses que dominavam a agricultura familiar e a organização das cooperativas de trabalhadores.
	E
	Mesmo que de forma precária, ocorria a formação do trabalhador, atendendo de forma plena aos interesses dos indígenas que viviam na maior parte do país.
Questão 9/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As raízes do sistema S já apareciam, segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas escolas de aprendizes de artífices paulistanas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 46. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as primeiras escolas de aprendizes de artífices paulistanas, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	A
	As escolas defendiam o modelo toyotista de formação para o trabalho.
	B
	Consideravam que os objetivos educacionais deveriam ser assistenciais em vez de racionais.
	C
	Foram as escolas Liceu de Artes em Mecânica e o Centro de Formação e Seleção Profissional de São Paulo.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As raízes do sistema S já apareciam, segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas escolas de aprendizes de artífices paulistanas: primeiramente, o Liceu de Artes em Mecânica e, posteriormente, o Centro de Formação e Seleção Profissional de São Paulo (considerado, de fato, a instituição embrionária da pedagogia do Sistema S). Ambos defendiam o modelo taylorista-fordista de formação para o trabalho, segundo o qual os objetivos educacionais deveriam ser racionais em vez de assistenciais [...]" (livro-base, p.46).
	D
	Deram origem mais tarde às Universidades Públicas e politécnicas.
	E
	Estas escolas distanciaram-se dos princípios tayloristas-fordistas de formação para o trabalho.
Questão 10/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“O Enem foi criado por meio da Portaria n.438, de 28 de maio de 1998, pelo Ministro da Educação e do Desporto, na figura do Ministro Paulo Renato de Souza [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 78. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona um dos objetivos do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio):
Nota: 10.0
	A
	Conferir aos jovens a oportunidade de conclusão da primeira etapa da educação básica.
	B
	Fornecer subsídios para que os cursos vestibulares possam escolher os alunos que irão para o ensino superior.
	C
	Constituir uma modalidade de acesso à pós graduação.
	D
	Criar referência nacional para os egressos de qualquer das modalidades do ensino médio.
Você acertou!
Comentário: esta é a alternativa correta, pois "O Enem [...] tinha como objetivo, conforme seu art. 1º: [...] II. criar referência nacional para os egressos de qualquer das modalidades do ensino médio” (livro-base, p.78).
	E
	Estabelecer um ranking entre as escolas, permitindo uma classificação meritocrática entre elas.