Brincadeiras e Jogos Prediletos

Prévia do material em texto

Componente – Educação Física
	1º Bimestre
	· Unidade Temática – Brincadeiras e jogos 
· Objeto do Conhecimento – Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto regional.
	
	Título da Aula 
	Aula 16 – Brincadeiras e jogos prediletos
	Ano
	2º ano
	Objetivos de Aprendizagem
	· Elencar as brincadeiras preferidas da turma;
· Vivenciar as brincadeiras que foram mais citadas.
	Conteúdo
	Brincadeiras preferidas.
	Material necessário:
De acordo com as brincadeiras citadas. 
 
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1:
Brincadeiras e jogos do contexto regional 
ATIVIDADE 10: Nossas brincadeiras e jogos prediletos
Etapa 1 – Lista de brincadeiras preferidas
Professor, faça uma lista elencando as brincadeiras e jogos prediletos dos estudantes.
Verifique as brincadeiras que foram mais citadas. 
Etapa 2 – Vivenciando
Permita que os estudantes vivenciem as brincadeiras que foram citadas mais vezes. 
Professor, você pode dividir a quadra para que seja realizada mais de uma brincadeira ao mesmo tempo. 	
PROPOSTA DE AVALIAÇÃO 
 Durante este percurso, os estudantes participaram de discussões, realizaram pesquisa, criaram adaptações nas regras, recriaram brincadeiras e jogos, elaboraram um painel de brincadeiras e jogos etc. Todas essas atividades poderão ser utilizadas como instrumentos de avaliação. Professor, chegamos ao final desta Situação de Aprendizagem. 
Propomos, a seguir, algumas reflexões para serem feitas, caso seja necessário retomar alguns pontos em que os estudantes estejam com dificuldade. 
• Como foi a participação dos estudantes durante as atividades? 
• Houve um comprometimento efetivo dos estudantes durante todo o processo de ensino/aprendizagem? 
• Quais momentos geraram um maior conflito? Como foi solucionado? 
• O respeito ao outro e as suas limitações foram exercitados durante o processo? 
• Todos os estudantes conseguiram criar novos movimentos para as brincadeiras e jogos? 
PROPOSTA DE RECUPERAÇÃO 
• Retomada dos cartazes produzidos, por meio de uma leitura colaborativa; 
• Roda de conversa sobre os temas das pesquisas realizadas pelo grupo; 
• Prática de brincadeira e jogo que envolva a ação de modificar regras com e sem a utilização de objetos.
Referências de Imagens:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/icon-red-loudspeaker-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1344512181?phrase=vetor+notifica%C3%A7%C3%A3o&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/african-cute-girl-solving-logical-problem-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1382267103?phrase=vetor+crian%C3%A7a+pensando&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/happy-kids-playing-illustration-with-colored-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/479377528?phrase=vetor+crian%C3%A7as+brincando&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/customer-feedback-emoticons-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1349643293?phrase=vetor+avalia%C3%A7%C3%A3o&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/happy-healthy-brain-mind-character-meditation-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1310277551?phrase=vetor+recupera%C3%A7%C3%A3o&adppopup=true