Educação e Desenvolvimento Docente

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	domingo, 28 abr 2024, 16:21
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Questão 1
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Texto da questão
Com o advento das novas tecnologias, os processos educativos ganharam novas funcionalidades e novas formas de desenvolver o raciocínio e a criatividade dos alunos. Em meio a este cenário, encontramos a figura do educador, já enfrentando os desafios do processo tradicional de educar e de desenvolver seres humanos aptos para a vida, e que agora, têm pela frente uma nova maneira de integralizar os processos educativos na rotina de seu educando. 
Em meio a ferramentas tecnológicas e os modelos de aprendizado diversos, qual a aspiração do docente em relação as impressões deixadas para o educando?
Escolha uma opção:
a. Estar capacitado tecnicamente para interagir de forma eficiente com o aluno e as tecnologias.
b. Se tornar relevante a seus educandos, ao integrar de forma efetiva seu universo. 
c. A mudança da mentalidade tradicionalista do docente como detentor do conhecimento.
d. Possuir equipamentos necessário para por em prática as atividades informatizadas.
e. Que os alunos se interessem pelas atividades informatizadas, uma vez que são fora de sua realidade.
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A resposta correta é: Se tornar relevante a seus educandos, ao integrar de forma efetiva seu universo.
Questão 2
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Texto da questão
Durante a formação inicial os alunos (futuros docentes) constroem novas habilidades para chegar aos devidos fins, que é construir saberes e saberes docentes também, num processo de reflexão contínua articulando os saberes e passando também pelos desafios cotidianos. Ou seja, começa-se na formação inicial o aprendizado de conhecimentos específicos e inerentes a essa atividade, mas durante o exercício da docência, o que ocorre?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A formação é interrompida.
b. A formação contínua constantemente. 
c. A formação é estagnada.
d. A formação é prejudicada.
e. A formação é deteriorada.
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A resposta correta é: A formação contínua constantemente.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Nas palavras do filósofo e educador brasileiro Paulo Freire (1979, p. 10): “Quanto mais me capacito como profissional, quanto mais sistematizo minhas experiências, quanto mais me utilizo do patrimônio cultural, que é patrimônio de todos e ao qual todos devem servir, mais aumenta minha responsabilidade com os homens”. Destaca-se dessa maneira, que uma boa formação inicial contribui para formar que tipo de professores?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Bons professores, responsáveis por alienar seus alunos e integra-los a lógica de mercado.
b. Bons professores, responsáveis e conscientes de seu papel perante a sociedade. 
c. Professores unilaterais, resistentes a qualquer tipo de mudança.
d. Professores sem responsabilidade ou consciência social.
e. Professores desprovidos de conteúdo mas completos de sensibilidade.
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A resposta correta é: Bons professores, responsáveis e conscientes de seu papel perante a sociedade.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A busca de processos mais efetivos de educação, que visam desenvolver em todos os aspectos as capacidades do indivíduo, representam um grande um desafio para os educadores modernos. Muitos destes processos encontram barreiras e entraves como as diversidades sociais, que de um modo geral, são difíceis de serem contornados. Um exemplo é a educação humanizada, que apesar receber apoio de grandes nomes como Paulo Freire, ainda representam um desafio a ser enfrentado para as escolas contemporâneas. Qual a importância da humanização nos processos educacionais? 
Escolha uma opção:
a. Pois a humanizar os processos educativos pode transformar os educandos em seres mais conscientes e capazes de valorizar seus sentimentos e emoções. 
b. Contribui para que os estudantes questionem menos o mundo ao seu redor.
c. Permite que o professor tenha mais responsabilidades, deixando o educando apenas com a obrigação de realizar avaliações.
d. Facilita a compreensão dos estudantes em temas ligados ao governo, atuando como doutrinadores.
e. Contribui no trabalho do professor, pois envolve mais os alunos a ajudarem outros alunos nos estudos
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pois a humanizar os processos educativos pode transformar os educandos em seres mais conscientes e capazes de valorizar seus sentimentos e emoções.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O primeiro modelo de educação no Brasil, era contra a reforma religiosa e seu currículo era centrado na teologia cristã, filosofia, artes sacras e nas línguas e esteve presente por mais de 200 anos. No Brasil, a formação de professores começou a ser uma preocupação após a proclamação da independência, ocorrida em 07 de setembro de 1822 e se intensificou depois da proclamação da República ocorrida em 15 de novembro de 1889, onde era parte do projeto de construção de uma nação. Qual o nome do grupo responsável pelo primeiro modelo de educação no Brasil?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Bandeirantes
b. Jesuítas 
c. Aristotélicos
d. Iluministas
e. Socráticos
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A resposta correta é: Jesuítas
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
O terceiro período histórico no que diz respeito a formação dos professores, estendeu-se de 1961 até 2001, sob a influência da concepção pedagógica produtivista. Onde uma nova lei entrou em vigor no ano de 1946, que definiu como competência da União fixar “as diretrizes e bases da educação nacional”. Mas, a Lei de Diretrizes e Bases só foi promulgada em 1961. O que Saviani discorre sobre a não criação de um Lei de Diretrizes e Bases da Educação após o golpe civil militar em 1964?
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I - O golpe visava garantir a continuidade da ordem socioeconômica que havia sido considerada ameaçada no quadro político presidido por João Goulart.
II – O golpe militar visava garantir uma emancipação educacional do cidadão, formando seres críticos e incisivos.
III - As diretrizes gerais, em vigor, não precisavam ser alteradas.
IV – O golpe militar objetivava assegurar a liberdade de expressão para alunos e professores.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.
c. Estão corretas as afirmativas II e IV, apenas.
d. Estão corretas as afirmativas I e IV, apenas. 
e. Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Em um tempo mais atual, mais precisamente nas duas últimas décadas, o termo capacitação profissional se popularizou nos meios comerciais e industriais como forma dos profissionais desenvolverem novas habilidades, ou mesmo aprimorar habilidades já conhecidas. Para Paulo Freire, e sua visão das atribuições de um docente, este termo já permeava seus estudo e conclusões acerca do assunto, dando novas nuances as responsabilidades dos educadores frente aos desafios de uma educação mais eficiente. Segundo Paulo Freire, como deve ser o comportamento de um educador frente a sua capacitação profissional?
Escolha uma opção:
a. Buscar sempre aderir a demanda por novos cursos, mesmo que não tenha interesse nas áreas do conhecimento.
b. Evitar novas capacitações, pois muitas delas distanciam o professor do aluno.
c. Consumir todo e qualquer curso, mesmo que irrelevante a profissão, de forma a conquistarmaiores salários.
d. O professor nunca deixará de ser um educando, necessitando estar se capacitando constantemente de forma a oferecer o melhor para seu aluno.  
e. Buscar construir seu nível de Doutor nos primeiros anos de profissão, de forma a não necessitar de novas capacitações.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor nunca deixará de ser um educando, necessitando estar se capacitando constantemente de forma a oferecer o melhor para seu aluno. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Podemos compreender, com a leitura do texto-base, que a formação continuada é essencial para um bom desempenho do professor, frente ao cenário complexo em que está inserido. Nóvoa (1995) nos diz que o desenvolvimento profissional deve abranger três dimensões: pessoal, profissional e organizacional. Para o autor, quais são as características dessas dimensões? 
 
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
 
I- A dimensão pessoal estimular reflexões críticas e autônomas
II – A dimensão pessoal concebe o professor como autor e produtor de seu conhecimento.
III – A dimensão profissional percebe o professor como responsável por sua formação.
IV – A dimensão organizacional demonstra que formação e trabalho devem se articular.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Estão corretas as afirmativas I, II e IV, apenas.
b. Estão corretas as afirmativas I, III e IV, apenas. 
c. Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I, III e IV, apenas.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
Durante a formação inicial os alunos (futuros docentes) constroem novas habilidades para chegar aos devidos fins, que é construir saberes e saberes docentes também, num processo de reflexão contínua articulando os saberes e passando também pelos desafios cotidianos. Ens e Donato (2011, p. 83) definem que a atividade de ensinar constrói-se a partir de que tipos de conhecimento?
Analise as afirmativas e assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso:
(   ) Conhecimentos exclusivamente de oratória.
(   ) Conhecimentos do senso comum.
(   ) Conhecimentos específicos e necessários.
(   ) Conhecimentos adquiridos e construídos na formação inicial.
(   ) Conhecimentos adquiridos durante toda a vida profissional.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V-V 
b. V-F-V-F-V
c. F-F-F-V-F
d. V-V-V-V-F
e. F-F-V-V-V
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: F-F-V-V-V
Questão 10
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
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Texto da questão
Com evolução e desenvolvimento da economia, percebeu-se que as necessidades em relação a formação e as capacitações profissionais também sofreram transformações. Em todos os setores da economia, o constante aprimoramento profissional se tornou necessário de forma que este profissional esteja atualizado com as novas tecnologias e seja capaz de desempenhar suas funções de forma efetiva. No campo educacional, a necessidade de constante aprimoramento recai sobre os docentes, pelo seu papel essencial na promoção de conhecimento.  
Qual a importância do constante aprimoramento profissional do docente para a promoção das tecnologias da informação na educação?
Escolha uma opção:
a. A constante capacitação do docente não é uma exigência da evolução das novas tecnologias, embora sua importância se deve a necessidade de atualização em relação a criação de novos sistemas.
b. Pois dessa forma os professores serão capazes de entender como potencializar o uso da informática em benefício da aprendizagem. 
c. Essa capacitação contínua é exigência legal para a implantação de programas de integração da informática nas escolas, mas nada acrescentam na prática da aprendizagem.
d. Dessa forma os docentes poderão desenvolver habilidades para potencializar ainda mais as possibilidades de ensino, embora essas capacitações ainda não sejam oferecidas pela própria escola.
e. Esta capacitação permitirá ao docente que este profissional se desenvolva individualmente, não interferindo nas suas relações com o aluno e com a informática.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pois dessa forma os professores serão capazes de entender como potencializar o uso da informática em benefício da aprendizagem.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O momento atual em que se encontra sociedade, com processos e atividades cotidianas cada vez mais informatizadas e a constante conexão a internet, torna nossa vida de certa forma dependente de algum tipo de tecnologia da informação. No universo educacional, a inserção destas novas formas de ensino e aprendizagem, baseadas em tecnologias e ferramentas computacionais especificas, estão gradativamente norteando as metodologias de educação, se tornando um desafio para o educador o vislumbre de uma educação plena. 
Quando inserido no universo das metodologias clássicas e das novas tecnologias educacionais, qual o maior desafio para a docência para a promoção de uma educação plena?
Escolha uma opção:
a. Promover o conhecimento sem que seja necessário a integração destas duas realidades.
b. Implantar a tecnologia, deixando de lado as metodologias tradicionais, sem afetar o aprendizado.
c. Fazer uso destas duas realidades sem adentrar o universo individual do aluno, de forma coletiva.
d. Optar por não se utilizar de tecnologia, optando por manter uma metodologia mais tradicionalista.
e. Conseguir integrar estas duas realidades com a realidade e as especificidades de cada aluno. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Conseguir integrar estas duas realidades com a realidade e as especificidades de cada aluno.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A preocupação com educação sempre foi o foco para a obra e as reflexões de Paulo Freire. Havia em Freire uma constante preocupação em oferecer ferramentas, que promovessem o direito de todos a uma educação justa, e uma isso sociedade mais igualitária. Sua incessante busca, deu resultados após a idealização e a popularização de seu método inovador de alfabetização de adultos, que acabou por ser amplamente utilizado nos níveis sociais mais populares. A Campanha de Educação de Adultos, finalmente havia dado a Freire uma importante notoriedade, ao mesmo tempo teve que assistir a queda da ditadora de Vargas, o que em tese representava uma maior preocupação, visto que era diretamente influenciado pela política brasileira. Qual o impacto que a queda da ditadura Vargas teve na Campanha de Educação de Adultos de Paulo Freire?
Escolha uma opção:
a. Após este evento histórico a educação deixou de avançar por décadas, deixando milhões de analfabetos, principalmente crianças.
b. A Campanha de Educação de Adultos manteve a política centralizadora da era Vargas, que instituía objetivos e diretrizes sobre os critérios gerais dos estados e municípios.  
c. Embora a metodologia da campanha tenha prevalecido no pós Ditadura, reverteu seu status de centralizadora para a aplicação de projetos específicos em cada município.
d. Mesmo com a queda da Ditadura, a escola doutrinadora se manteve em vigor até a década de 1990.
e. Após este período o modelo de Freire foi abolido em favorecimento de um novo modelo doutrinador, mas ao mesmo tempo flexível, que não utilizava professores e sim membros diplomados da sociedade.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Campanha de Educação de Adultos manteve a política centralizadora da era Vargas, que instituía objetivos e diretrizes sobre os critérios gerais dos estados e municípios. 
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
É consenso que Paulo Freire se tornou um dos grandes nomes em metodologias educacionais no mundo. Através de seus estudos, novos conceitos e métodosacerca da relação dos educadores com os educandos, do ensino com o aprendizado entre outros, buscou uma melhor interação e integração dos alunos com seus ambientes escolares, com seus educadores e com as metodologias que lhes eram aplicadas. Em específico, no que se refere ao docente, procurou desmistificar a figura de autoridade, tornando o educador uma parte importante de um processo, que tem como atores igualmente relevantes o aluno e o ambiente.
Sobre o papel do docente dentro do processo pedagógico, segundo Paulo Freire, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
(   ) O Docente, assim como o discente, devem ser ativos no processo de educação..
(   ) Representa um elemento mediador no processo de .aprendizagem, em que o educando é o ator principal.
(   ) Seria capaz de atuar com diversos perfis de alunos, mesmo aqueles com dificuldade de aprendizagem
(   ) Coloca sobre si a total responsabilidade sobre o processo avaliativo, sem envolver o aluno. 
(   ) É o ponto focal do processo de aprendizagem, ou seja se apresenta como ator principal ao possuir todo o conhecimento que será transmitido.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-V-V-F
b. V-F-V-F-V
c. V-F-V-F-V
d. V-V-V-F-F 
e. F-F-F-F-F
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V-V-V-F-F
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
É possível destacar que a formação continuada deve estar alinhada com o desempenho profissional do professor, onde as escolas sejam lugares de referência, um local de credibilidade para os programas de formação se estruturarem considerando problemas e projetos de ação reais e da comunidade em que estão inseridos, não apenas em torno de apenas conteúdos acadêmicos (NÓVOA, 1991).
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. A formação continuada deve ser direcionada para resolver os problemas da comunidade e pensar em soluções que visem superá-los.
PORQUE
II. como fazer, porque fazer e de que maneira resolver, não deve se limitar em torno de conteúdos acadêmicos onde o professor muitas vezes estuda assuntos que não condizem com a realidade que está vivendo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O Projeto Político Pedagógico (PPP) nos mostra a visão macro do que a escola pretende alcançar, é um plano de intenções produzido pela escola, nele contém o que temos a intenção de fazer, de realizar, quais são os objetivos metas e desafios que queremos alcançar, tanto nas questões pedagógicas quanto nas administrativas. Ele é uma direção, um rumo para as futuras ações da escola, ele é democrático e definido coletivamente onde todos têm um compromisso, baseado no presente e planejando como queremos que seja o futuro. Portanto, o PPP pode ser considerado como:
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Um instrumento estagnador dos processos de formação de uma Instituição escolar.
b. Um instrumento ditador dos processos de formação de uma Instituição escolar.
c. Um instrumento norteador dos processos de formação de uma Instituição escolar. 
d. Um instrumento ilusório dos processos de formação de uma Instituição escolar.
e. O PPP não pode ser considerado um instrumento dos processos de formação de uma Instituição escolar,
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um instrumento norteador dos processos de formação de uma Instituição escolar.
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