692658

Prévia do material em texto

ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Números: composição e decomposição
3o ANO
Aula 17 – Atividade 14.4 – 2o Bimestre
MATEMÁTICA
CONTEÚDO
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
Números – composição e decomposição.
Explorar procedimentos de composição e decomposição dos números.
(EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens. 
Esta imagem representa um jogo, qual seria?
Converse com a turma
Você gosta de brincar com este jogo?
Para montar este jogo precisamos compor as peças uma a uma?
PARA COMEÇAR
Referência de imagem: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/team-building-team-collaboration-for-business-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1419814622?phrase=quebra+cabe%C3%A7a&adppopup=true
Referência bibliográfica: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Professor, EMAI, 3o ano, 1o semestre, p. 267. 
Jogo – Descubra o número
Materiais:
1 folha de papel kraft para escrever as pistas.
8 tiras de cartolinas coloridas.
1 folha de cartolina para fazer uma tabela 3 × 3.
O QUE É?
Referência de imagem:
Referência Bibliográfica: Nova escola. Plano de aula: Composição e decomposição de números. Disponível em: https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/3ano/matematica/composicao-e-decomposicao-de-numeros/537
Jogo – Descubra o número
Sou um número maior que 20.
O número 33 vem antes de mim.
Sou um número par.
O número 35 vem logo depois de mim.
Sou menor que 40.
Se acrescentar 3 unidades ao número que
sou, viro 37.
Sou a soma de 30 + 4.
Se retirar 3 unidades do número que sou, viro 31.
Pistas:
			
			
			
31
24
34
44
35
37
11
06
33
O QUE É?
Referência de imagem:
Referência Bibliográfica: Nova escola. Plano de aula: Composição e decomposição de números. Disponível em: https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/3ano/matematica/composicao-e-decomposicao-de-numeros/537
Jogo – Descubra o número
Instruções:
Forme dois grupos na sala de aula;
Sua professora colocará na lousa o cartaz com as pistas cobertas pelas tiras de cartolinas coloridas, deixando aparentes apenas os números que indicam cada pista;
Escolha o grupo que iniciará o jogo;
Esse grupo vai escolher um número correspondente a uma pista que está oculta e realizar a leitura da comanda;
Em seguida, as crianças do grupo tentam descobrir qual é o número, caso não saibam ou não acertem, passam a vez para o outro grupo;
Ganha o jogo o grupo que descobrir o número primeiro;
Pode haver variações nas comandas das pistas e no número a ser descoberto.
O QUE É?
Referência de imagem:
Referência Bibliográfica: Nova escola. Plano de aula: Composição e decomposição de números. Disponível em: https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/3ano/matematica/composicao-e-decomposicao-de-numeros/537
Adição por composição ou decomposição
Adição por composição:
Consiste em formar um número por meio da soma dos algarismos organizados por ordens.
Adição por decomposição:
Consiste em separar um número escrevendo a adição dos algarismos organizados por ordens.
Para saber mais, assista ao vídeo posicionando a câmera do seu dispositivo móvel para o QR Code ou acessando o link: https://www.youtube.com/watch?v=Sb-wqgiNAoQ.
O QUE É?
Referência de imagem: https://www.youtube.com/watch?v=Sb-wqgiNAoQ
Referência Bibliográfica: Conexão escola. Matemática: Sistema de numeração decimal. Prefeitura de Goiânia. Disponível em: https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/ensino_fundamental/matematica-sistema-de-numeracao-decimal/#:~:text=Compor%20n%C3%BAmeros%20nada%20mais%20%C3%A9,de%20cada%20um%20desses%20algarismos.
1. Calcule 35 + 18.
PRATICANDO
Referência de imagem:
Referência Bibliográfica: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Estudante, EMAI, 3o ano, 1o semestre, p. 83. 
2. Veja como Andréa e suas amigas registraram essa adição.
PRATICANDO
Referência de imagem:
Referência Bibliográfica: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Estudante, EMAI, 3o ano, 1o semestre, p. 83. 
a. Com um colega, analise os procedimentos de cada uma delas. Discuta os procedimentos utilizados. 
b. Compare a estratégia que você utilizou para realizar o item 1 com as resoluções de Andréa e suas amigas.
PRATICANDO
Referência de imagem:
Referência Bibliográfica: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Estudante, EMAI, 3o ano, 1o semestre, p. 83. 
1. Calcule 35 + 18.
Resposta pessoal. Espera-se que o estudante use estratégias e registros pessoais.
CORREÇÃO
PRATICANDO
Referência de imagem:
Referência Bibliográfica: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Estudante, EMAI, 3o ano, 1o semestre, p. 83. 
2. Veja como Andréa e suas amigas registraram essa adição.
CORREÇÃO
PRATICANDO
Referência de imagem:
Referência Bibliográfica: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Estudante, EMAI, 3o ano, 1o semestre, p. 83. 
a. Com um colega, analise os procedimentos de cada uma delas. Discuta os procedimentos utilizados. 
b. Compare a estratégia que você utilizou para realizar o item 1 com as resoluções de Andréa e suas amigas.
CORREÇÃO
Resposta pessoal.
Resposta pessoal.
PRATICANDO
Referência de imagem:
Referência Bibliográfica: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Estudante, EMAI, 3o ano, 1o semestre, p. 83. 
Calcule:
	44 + 23=	73 + 33=	92 + 76=
			
SISTEMATIZANDO 
 Referência Bibliográfica: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Estudante, EMAI, 3o ano, 1o semestre, p. 83. 
Calcule:
	44 + 23 = 67	73 + 33 = 106	92 + 76 = 168
			
Estratégia pessoal.
Estratégia pessoal.
Estratégia pessoal.
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
 Referência Bibliográfica: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Estudante, EMAI, 3o ano, 1o semestre, p. 83. 
Exploramos procedimentos de composição e decomposição dos números.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Resolva, utilizando umas das estratégias de adição com decomposição aprendidas nessa aula. 
	75 + 32	82 + 27 	43 + 16
			
	24 + 11	69 + 31	30 + 29
			
APROFUNDANDO 
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2022. Caderno do Estudante, EMAI & Tecnologia e Inovação, 3o ano, 1o semestre. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_3ano_1sem_prof_LER-EMAI_web.pdf. Acesso em: 5 jan. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2022. Caderno do Professor, EMAI & Tecnologia e Inovação, 3o ano, 1o semestre. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_3ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf. Acesso em: 5 jan. 2024.
NOVA ESCOLA. Plano de aula: composição e decomposição de números. São Paulo, [s.d.]. Disponível em: https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/3ano/matematica/composicao-e-decomposicao-de-numeros/537. Acesso em: 5 jan. 2024.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos:
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/team-building-team-collaboration-for-business-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1419814622?phrase=quebra+cabe%C3%A7a&adppopup=true. 
Slide 7 – https://www.youtube.com/watch?v=Sb-wqgiNAoQ.
REFERÊNCIAS
image1.png
image9.png
image10.png
image11.png
image12.png
image2.png
image13.jpg
image3.png
image14.png
image15.png
image4.png
image16.png
image5.png
image6.png
image7.png
image8.png