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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
6º ANO
Aula 33 – 3º Bimestre
Língua 
Portuguesa 
Variedades da 
língua - II
Conteúdo Objetivo
• Variedades da língua 
falada: alguns exemplos
• Reconhecer possíveis 
variedades da língua falada.
Para começar
Após observar a imagem ao lado, 
discuta com seus colegas e com 
seu professor:
• O que é falar adequadamente? 
Foco no conteúdo
A língua falada pode ser utilizada de acordo com a 
situação comunicativa, que determina o uso da 
informalidade ou da formalidade como prática social 
da linguagem.
Na prática
Analise os diálogos a seguir.
I- 
Na prática
a) Qual dos dois diálogos utilizou linguagem formal, aquela 
mais próxima das regras gramaticais da Língua Portuguesa?
b) Qual o impacto de seu uso no ambiente de trabalho das duas 
personagens?
II-
Na prática
a) Qual dos dois diálogos utilizou linguagem formal, aquela 
mais próxima das regras gramaticais da Língua 
Portuguesa?
O segundo diálogo evidencia a preferência pelo uso mais 
formal da língua.
b) Qual o impacto de seu uso no ambiente de trabalho das 
duas personagens? 
Pelo diálogo, pode-se inferir que o ambiente de trabalho 
pede o uso de uma linguagem mais próxima de regras 
gramaticais, que formalizam o modo de expressão verbal 
dos dois falantes. 
Respostas possíveis
Aplicando
Explique o porquê de este diálogo estar adequado à situação 
comunicativa apresentada.
Observe o diálogo entre dois amigos: 
Aplicando
Explique o porquê de este diálogo estar adequado à situação 
comunicativa apresentada.
É perceptível que os dois são amigos e não há problema algum 
em usar gírias e outras variações linguísticas em situações 
informais. 
Possibilidade de resposta
Observe o diálogo entre os dois amigos: 
O que aprendemos hoje?
• Verificamos que a língua falada pode ser utilizada de 
acordo com a situação comunicativa: de informalidade 
ou de formalidade, por exemplo.
Tarefa SP
Localizador: 99990
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico: o que é, como se faz.
São Paulo: edições Loyola, 1999.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova Gramática do Português 
Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995. 
DAVID, Thais. Falar adequadamente (elaborado para este material). 
Disponível em: 
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urGng/view?utm_content=DAFpRXs456E&utm_campaign=share_your
_design&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel. 
Acesso em: 21 jul. 2023.
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Referências
DAVID, Thais. Variação linguística (elaborado para este material). 
Disponível em: 
https://www.canva.com/design/DAFpRNrD89I/kdImIoxGaE5Yl-I-
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21 jul. 2023.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a 
gestão da sala de aula. Tradução Marcelo de Abreu Almeida, 
Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação 
– Língua Portuguesa. Volume 1 – 6º ano. São Paulo, 2022. 
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Referências
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo 
Paulista – Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. 
PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao 
Professor. Paraná, 2022.
Material 
Digital
	Slide 1
	Slide 2
	Slide 3
	Slide 4
	Slide 5: Analise os diálogos a seguir. I- 
	Slide 6: a) Qual dos dois diálogos utilizou linguagem formal, aquela mais próxima das regras gramaticais da Língua Portuguesa? b) Qual o impacto de seu uso no ambiente de trabalho das duas personagens?
	Slide 7: Qual dos dois diálogos utilizou linguagem formal, aquela mais próxima das regras gramaticais da Língua Portuguesa? O segundo diálogo evidencia a preferência pelo uso mais formal da língua. Qual o impacto de seu uso no ambiente de trabalho das dua
	Slide 8: Explique o porquê de este diálogo estar adequado à situação comunicativa apresentada.
	Slide 9: Explique o porquê de este diálogo estar adequado à situação comunicativa apresentada. É perceptível que os dois são amigos e não há problema algum em usar gírias e outras variações linguísticas em situações informais. 
	Slide 10
	Slide 11
	Slide 12
	Slide 13
	Slide 14
	Slide 15