História e Correntes Pedagógicas

Prévia do material em texto

Breve histórico da pedagogia
1Origens da Pedagogia
A pedagogia tem suas raízes na Grécia 
Antiga, com os pensadores como Platão 
e Aristóteles. Eles desenvolveram ideias 
sobre a importância da educação na 
formação dos cidadãos e na construção 
de uma sociedade justa e próspera. 
Esses primórdios da pedagogia 
influenciaram profundamente o 
desenvolvimento de teorias e práticas 
educacionais ao longo dos séculos.
2 Evolução da Pedagogia
A pedagogia evoluiu significativamente 
durante a Idade Média, com a influência 
do pensamento cristão e a organização 
das primeiras universidades. Nessa 
época, a educação estava fortemente 
ligada à transmissão de valores e 
conhecimentos religiosos. 
Posteriormente, durante o 
Renascimento, a pedagogia passou a 
valorizar o humanismo e a valorização 
do indivíduo, abrindo caminho para 
novas abordagens educacionais.
3Pedagogia Moderna
No século XVIII, com o Iluminismo, a 
pedagogia ganhou novos contornos, 
priorizando a razão, a ciência e a 
educação como ferramentas de 
progresso social. Nesse período, 
surgiram as primeiras teorias 
pedagógicas modernas, como as de 
Jean-Jacques Rousseau e Johann 
Pestalozzi, que influenciaram 
profundamente a evolução da prática 
educacional.
Principais correntes pedagógicas
Pedagogia Tradicional
A pedagogia tradicional, desenvolvida desde o 
século XVI, enfatiza a transmissão de 
conhecimentos do professor para o aluno. O 
professor é visto como a autoridade máxima, 
cabendo aos alunos a memorização e a 
reprodução dos conteúdos. Essa abordagem 
tem sido criticada por seu caráter passivo e 
não-participativo, não preparando os 
estudantes para o pensamento crítico e a 
resolução de problemas.
Pedagogia Progressista
A partir do final do século XIX, surgiram 
abordagens pedagógicas de cunho 
progressista, com destaque para as ideias de 
John Dewey. Nessa corrente, o aluno é visto 
como o centro do processo de aprendizagem, 
sendo incentivado a participar ativamente, 
explorar seus interesses e resolver problemas. 
O professor atua como um mediador, 
promovendo atividades práticas e 
contextualizadas.
Pedagogia Construtivista
O construtivismo, inspirado nos trabalhos de 
Jean Piaget e Lev Vygotsky, entende a 
aprendizagem como um processo de 
construção ativa do conhecimento pelo aluno. 
Nessa abordagem, o professor cria situações 
desafiadoras que estimulam o estudante a 
refletir, questionar e reconstruir seus saberes. A 
interação social e a mediação do professor são 
elementos-chave para o desenvolvimento 
cognitivo.
Pedagogia Crítica
A pedagogia crítica, representada por autores 
como Paulo Freire, parte da premissa de que a 
educação é um ato político. Essa corrente visa a 
conscientização dos alunos sobre as 
desigualdades sociais, estimulando-os a refletir 
criticamente sobre a realidade e a se engajar na 
transformação da sociedade. O diálogo e a 
problematização são estratégias fundamentais 
nessa abordagem.