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GABARITO Protocolo: 745227 Página 1 - 14/06/2023 às 16:45 Prova Data de aplicação: 16/04/2023 Curso: Pedagogia Disciplina: Tecnologia e Metodologias Ativas Ano: 20231 / Semestre: 1 RGM: 053.22234 / Aluno: MARCIA APARECIDA DE LIMA PROVA 01 Questão 1 Explique quais os benefícios que o uso das novas tecnologias pode trazer para a educação. Resposta do aluno: A versatilidade tecnológica oferece aos alunos a oportunidade de construir seu saber fora da sala de aula, expandindo suas possibilidades críticas e criativas, enriquece também o aproveitamento fora do horário escolar, potencializando o aprendizado presencial e mantendo o engajamento nas atividades remotas. Questão 2 Leia a citação a seguir “O desafio é o de inventar e descobrir usos criativos da tecnologia educacional que inspirem professores e alunos a gostar de aprender, para sempre”. A proposta é ampliar o sentido de educar e reinventar a função da escola, abrindo-a para novos projetos e oportunidades, que ofereçam condições de ir além da formação para o consumo e a produção. As instituições escolares de todos os níveis, com a adoção dos pressupostos da cultura informática, já não se veem como sistemas isolados, fechados em suas próprias atividades de ensino. (KENSKI, 2007, p. 67). Elabore um texto dissertativo sobre a utilização das Tecnologias nas instituições escolares de todos os níveis, deverá ter no mínimo 08 linhas. Resposta do aluno: É importante destacar que nos dias atuais é normal vermos a presença da tecnologia em tudo, principalmente no cotidiano das pessoas, a tecnologia tem potencial transformador em contexto onde as conexões virtuais são responsáveis pela circulação em tempo real de um leque de informações que pode efetivamente se transformar em caminhos para a aprendizagem, o maior desfio é produzir conhecimento investindo no protagonismo de jovens cada vez mais antenados com as mudanças do seu tempo, atualmente o domínio da tecnologia representa um dos principais meios de inserção social em um ambiente escolar onde a aprendizagem contempla esse aspecto da realidade, o conjunto de suas influências e as inter-relações que se estabelecem com o objetivo de aprendizagens potencializam o desenvolvimento das habilidades cognitivas. Elencando que o processo educativo torna-se dessa maneira, mais amplo e dinâmico, resultando na conectividade de práticas pedagógicas que possibilitem agregar valores substanciais que proporcionem a busca do esclarecimento de maneira consistente. Questão 3 As aulas são ministradas por professores, em um estúdio montado pela instituição de ensino e transmitidas ao vivo para todos os polos simultaneamente. Nesse modelo, os alunos devem ir de uma a duas vezes por semana até o polo, para assistir às aulas e tirar dúvidas com o tutor do polo. De qual modelo de educação a distância estamos falando: a) Teleaula b) Via satélite (correta) c) Modelos colaborativos d) Via web e) Nenhuma das alternativas GABARITO Protocolo: 745227 Página 2 - 14/06/2023 às 16:45 Questão 4 É um modelo de ensino híbrido sustentado, onde os alunos acessam os conteúdos em espaço e horários diferentes da aula, para, posteriormente, ocorrer discussão e resolução de questões. De qual exemplo de metodologia ativa estamos falando: a) Storytelling b) Sala de aula invertida (correta) c) Cultura maker d) Aprendizagem baseada em problema e) Rotação por estações Questão 5 São exemplos de metodologias ativas, EXCETO: a) Aprendizagem híbrida b) Cultura maker c) Aprendizagem metonímica (correta) d) Estudo de casos e) Pesquisa de campo Questão 6 Sobre as tecnologias digitais, analise as afirmativas abaixo. a) O acesso à cultura digital é um direito de todos e um dever de toda a sociedade engajar-se em prol de uma educação de qualidade que contemple a todos. b) O professor, junto com seus alunos, pode criar possibilidades interessantes e diversas, gerando, partilhando, reinventando e construindo saberes. As tecnologias oferecem facilidades para fazer gráficos, textos, mapas mentais, reuniões, salas de bate-papo, podcast e tantas outras possibilidades. c) Fazendo uso das tecnologias digitais numa imensidão de recursos, potencializa-se o conhecimento. Dessa maneira, constrói-se a cidadania em um novo tempo. d) A inserção e acesso à tecnologia no currículo das escolas não depende apenas da instituição, dos gestores ou corpo docente. Depende de fatores como implantação de infraestrutura tecnológica, inserção dos envolvidos no mundo das tecnologias e políticas públicas voltadas para esta nova realidade. Assinale a alternativa correta. a) V - V - F - V b) F– F – F - V c) V- V - V - V (correta) d) F - V- F - V Questão 7 Sobre ensino na modalidade presencial e a distância e sua relação com a tecnologia, avalie as asserções a seguir: O desafio nesse momento é superar o modelo de escola tradicional. Urge avançarmos num currículo que dê conta dessa realidade, que seja capaz de construir para e com os estudantes, um currículo voltado para a interatividade. PORQUE A discussão de um currículo com a participação dos estudantes nunca havia sido pronunciada por Paulo Freire, e este momento, mais do que nunca, não se faz necessário um currículo capaz de atender à demanda de um mundo globalizado e informatizado, e que a interatividade passe a faz parte apenas de escola privadas e com recursos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: GABARITO Protocolo: 745227 Página 3 - 14/06/2023 às 16:45 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. (correta) d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas. Questão 8 Leia o trecho abaixo: A escola deve ter no aluno seu foco e buscar desenvolver seus aspectos cognitivos, mas também sua capacidade criativa, seu pensamento crítico e demais aspectos necessários ao processo educacional. PORQUE É preciso pensar em cada aluno como um ser diferente do outro, com ritmos de aprendizagem diferente dos demais alunos. O uso das metodologias ativas considera o desenvolvimento de todos, o desenvolvimento de suas habilidades e competências, por isso é primordial considerar as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. (correta) b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Questão 9 Sobre o modelo de ensino hibrido, avalie as alternativas: I- No ensino híbrido, o aluno deve ter o contato com as informações antes de entrar em sala de aula. Disciplina, organização e muita responsabilidade são características do perfil desse aluno. II- A principal característica do estudo híbrido é que o plano de aula deve ter atividades presenciais e remotas, que devem estar integradas e com objetivo previamente estabelecido. III- Entre as vantagens do estudo híbrido estão a diminuição do engajamento dos alunos, a desmotivação por parte dos estudantes e a personalização e à coletividade do ensino. Assinale a alternativa correta: a) I, apenas. b) II, apenas. c) I e II, apenas. (correta) d) II e III, apenas. e) I, II e III estão corretas. Questão 10 É a elaboração de narrativas acerca de temas estudados em sala de aula. De qual exemplo de metodologia ativa estamos falando: a) Storytelling (correta) b) Sala de aula invertida c) Cultura maker d) Aprendizagem baseada em problema e) Rotação por estações PROVA 02 Questão 1 O decreto 2.494 de 10 de fevereiro de 1998, e revogado pelo decreto n. 5.622, de 20 de dezembro de 2005, ao GABARITO Protocolo: 745227 Página 4 - 14/06/2023às 16:45 regulamentar o artigo da LDB de 1996 (Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional) que trata da educação a distância, apresenta uma definição para essa modalidade de ensino. Qual é esta definição? Resposta do aluno: É importante destacar que caracteriza-se a educação á distância como modalidade educacional na qual a mediação didático pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. Questão 2 A UNESCO (2013) propôs a integração da Alfabetização Midiática (AM) e da Alfabetização Informacional (AI) que, apesar de abrangerem duas áreas de estudo distintas, podem ser compreendidas de forma complementar. Explique o que é Alfabetização Midiática e Alfabetização Informacional? Alfabetização Midiática (AM) Alfabetização Informacional (AI) Resposta do aluno: Alfabetização midiática ela engloba a capacidade de compreender as funções da mídia, de avaliar como essas funções são desempenhadas. Alfabetização Informacional se refere a primeira etapa do letramento informacional, isso é, abrange os contatos iniciais com as ferramentas, produtos e serviços da informação. Questão 3 É uma ferramenta síncrona que permite a discussão e o esclarecimento de dúvidas. Essa atividade é muito utilizada, pois permite a interação com o professor que pode aprofundar o debate. Estamos falamos de qual ferramenta mais usual e que devem estar articuladas com os tipos de atividades propostas: a) Fórum b) Chat (correta) c) Mural d) Wikipédia e) LMS Questão 4 Complete corretamente os espaços: É preciso que a formação de _______________ prepare o homem e a mulher para lidar com as especificidades do século XXI. É preciso _________que neste momento o acesso a outras culturas, outras formas de ____________ se fazem presentes e o tempo todo estão sendo colocadas em evidência para a educação do Brasil. A _________ de professores não pode simplesmente fugir desse contexto, é preciso ________ a lidar com ele, diante de uma realidade que também é específica, que é a ____________brasileira e em especial a ____________brasileira. Assinale a alternativa que completa as lacunas. a) professores – discutir – educação – intensão – saber – coletividade - educação. b) professores – analisar – educação – formação – aprender – sociedade- educação. (correta) c) alunos – analisar – educação – opinião – não aprender – sociedade - educação. d) pessoas – analisar – educação –vida– aprender – sociedade- educação. Questão 5 Com relação ao professor e a tecnologia e educação, leia as afirmativas abaixo. I - A educação tem um grande e novo desafio pela frente, aliás, mais um, já que ela está sempre sendo desafiada. Neste momento, o desafio é inserir as novas tecnologias sem perder de vista a figura do professor que continua sendo imprescindível. GABARITO Protocolo: 745227 Página 5 - 14/06/2023 às 16:45 II - Para alcançar essa nova dinâmica, que passa a ser exigência da sociedade da informação, o professor terá que retomar práticas e metodologias já anunciadas tempos atrás por teóricos, defensores da democratização da educação. III - Essas práticas, se de fato forem democratizadas, vão imprimir uma relação em que a interatividade de fato vai ocorrer, pois ela requer a interação com o conteúdo, isso significa modificar a estrutura, inserir textos, imagens, pesquisar informações em diversos links. IV - O professor, nesse contexto, continua sendo primordial, só que nessa dinâmica o seu papel vai ser de mediador, de questionador, de coordenador dos trabalhos desenvolvidos. Ele vai deixar de ser o sujeito investido de conhecimento, e o estudante aquele que simplesmente recebe a informação dada por esse iluminado. Assinale a alternativa correta. a) Apenas as alternativas I e III estão corretas. b) Apenas as alternativas II e IV estão corretas. c) Apenas as alternativas I e IV estão incorreta. d) Todas as alternativas estão corretas. (correta) Questão 6 Tem sua utilização para a postagem de comunicados a serem vistos por todos. Fica postado na plataforma de aprendizagem de acordo com o período previamente determinado. Estamos falamos de qual ferramenta mais usual e que devem estar articuladas com os tipos de atividades propostas: a) Fórum b) Chat c) Mural (correta) d) Wikipédia e) LMS Questão 7 Um resumo dos principais marcos da EaD no Brasil pode ser apresentado da seguinte forma: Analise as afirmações abaixo e considere V para verdadeira e F para Falsa. 1923 a 1965: a educação a distância surgiu e se desenvolveu por meio do rádio e dos cursos por correspondência. 1973: projeto Minerva passa a produzir o Curso Supletivo de 1º Grau, II fase, envolvendo o MEC, Prontel, Cenafor e secretarias de Educação. 1978: lançado o Telecurso de 2º Grau, pela Fundação Padre Anchieta (TV Cultura/SP) e Fundação Roberto Marinho, com programas televisivos apoiados por fascículos impressos, para preparar o telealuno para os exames supletivos. 1991: a Fundação Roquete Pinto, a Secretaria Nacional de Educação Básica e secretarias estaduais de Educação implantam o Programa de Atualização de Docentes, abrangendo as quatro séries iniciais do ensino fundamental e alunos dos cursos de formação de professores. Na segunda fase, o projeto ganha o titulo de “Um salto para o futuro”. Assinale a alternativa com a sequência correta. a) V – F – V – V b) F – V – V – F c) V – V – V – V (correta) d) V – F – V – F Questão 8 Em relação a informática na educação, avalie as alternativas abaixo: I- Não acreditamos que a tecnologia sozinha possa mudar totalmente a concepção e a prática pedagógica dos GABARITO Protocolo: 745227 Página 6 - 14/06/2023 às 16:45 professores, mas é fundamental que a escola acompanhe o que as novas tecnologias estão produzindo de mudança na maneira de pensar e de se comunicar dos alunos. II- Algumas instituições estão pesquisando tais mudanças, mas os professores precisam ter acesso a essas pesquisas, caso contrário as novas tecnologias serão utilizadas na escola de uma maneira totalmente superficial. III- Fazer uso da informática no ambiente escolar, cria vínculos, dissemina conhecimentos, resgata o objetivo de estudar, integra por meio de outros espaços, a aprendizagem se torna mais concreta. Assinale a alternativa correta: a) I, apenas. b) II, apenas. c) I e II, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. (correta) Questão 9 Leia o trecho abaixo: A matriz curricular de AMI e os módulos curriculares que a acompanham são não prescritivos, de modo a facilitar sua adaptação às estratégias globais, regionais e nacionais. Eles devem ser suficientemente flexíveis para serem adaptados aos diferentes sistemas educacionais e institucionais e às necessidades locais. PORQUE A FUNDEB considera que qualquer contato produtivo dos professores com a ECA deve necessariamente incluir elementos que enfatizem as educação igualitária, como delineadas no Artigo18 da Declaração Universal dos Direitos Humanos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. (correta) d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas. Questão 10 Leia o trecho sobre alfabetização midiática e informacional e avalie: A Alfabetização Midiática e Informacional (AMI) considera todas as formas de mídia e fontes de informações como bibliotecas, arquivos, museus, internet e as tecnologias utilizadas. PORQUE Essa estratégia é pioneira por duas razões. A primeira porque reconhece a tendência atual de convergência entre rádio, TV, internet, jornais, livros, arquivos digitais e bibliotecas em uma única plataforma. A segunda porque foi desenhada para professores visando capacitarmilhões de jovens no tema nos países-membros da UNESCO. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. (correta) GABARITO Protocolo: 745227 Página 7 - 14/06/2023 às 16:45 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.
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