Ensino de Ciências e Temas Transversais

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Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
O ensino de Ciências permite que sejam abordados e integrados diversos temas, tais como, as questões sociais, o ambiente,
a saúde, a orientação sexual, a ética e a pluralidade cultural. Dessa forma, como é possível que o ensino de Ciências consiga
atingir o objetivo de ser uma ciência transformadora da realidade do aluno? Julgue os itens que se seguem como (V)
verdadeiros ou (F) falsos.
I.(__)Destaca-se a contextualização a partir de temas sociais e situações reais que transversalmente estejam articuladas aos
conceitos cientí�cos. II.(__)A ciência como promotora do conhecimento cientí�co desarticulada das questões sociais e
políticas. III.(__)O eixo norteador da política pedagógica da arte de ensinar Ciências deve ser contemplada com o professor
como �gura principal e exclusivo do processo de ensino-aprendizagem. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A I.F, II.V, III.V.
B I.V, II.V, III.V.
C I.V, II.F, III.V.
D I.V, II.F, III.F.
Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC
Normalmente os átomos ligam-se uns aos outros formando moléculas ou íons mais estáveis. Os gases nobres são
encontrados livres na natureza, ou seja, seus átomos di�cilmente se combinam com átomos de outros elementos ou
mesmo entre si. Sobre esses gases, marque a alternativa CORRETA.
A Todos os gases nobres possuem o número máximo de elétrons na última camada.
B Nenhum gás nobre é integrante da atmosfera da Terra.
C Os gases nobres nunca reagem sob nenhuma condição.
D Todos os gases nobres possuem 8 elétrons na última camada.
Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE
781 Q1807136 >Ciências Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais
Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC -
Professor de Ciências
782 Q1807133 >Ciências Química , Estrutura e Propriedades da Matéria
Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC -
Professor de Ciências
783 Q1786893 >Ciências Ensino de Ciências
Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de
Ciências
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Tendo em vista o Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC) para o Ensino Fundamental e atual política
nacional curricular denominada de Base Nacional Comum Curricular (BNCC), marque a alternativa errada:
A
O componente de Ciências no Ensino Fundamental contempla conhecimentos de diversas ciências de referências
como Biologia, Física, Química, Geologia, Meteorologia e Astronomia.
B
O Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC) alinha-se à BNCC, pois o componente curricular de Ciências foi
organizado em três unidades temáticas: Matéria e Energia; Saúde e Evolução, Terra e Universo.
C
O Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC) sugere uma carga horária mínima de três aulas semanais
dedicadas ao estudo das Ciências desde os anos iniciais do fundamental.
D O texto tem como fundamentos o letramento cientí�co e a pedagogia por competências.
E As habilidades do Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC) são representadas por um código alfanumérico.
Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE
Os aminoácidos são os monômeros de biomoléculas importantes para a bioquímica celular, as proteínas. Apesar da
ampla diferença de aminoácidos existente na natureza, apenas 20 deles são usualmente encontrados como
constituintes de proteínas em mamíferos. Observe a �gura e marque a alternativa que corresponde à classi�cação
dos respectivos aminoácidos quanto as cadeias laterais:
A apolar, desprovida da carga, básica e apolar.
784 Q1786878 >Ciências Química , Funções Químicas
Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de
Ciências
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B polar, polar, ácida e básica.
C polar, apolar, ácida e sem carga.
D todos são apolares.
E ácida, polar, básica e apolar.
Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Xanxerê - SC Órgão: Prefeitura de Xanxerê - SC
 __________ é a unidade de pressão que descreve a força sobre uma dada área. Assinale a alternativa que preenche,
corretamente, a lacuna do texto:
A Bar.
B Pascal.
C Newton.
D Nenhuma das alternativas.
Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Xanxerê - SC Órgão: Prefeitura de Xanxerê - SC
Observe a imagem, abaixo:
Fonte:https://shop.spreadshirt.net/PeriodicTableWords /europium+eu+element+63A5d5b9d76e447424659774e a2?
productType=1406&sellable=GBlonDwrwlTvrVEjRG 9z-1406-41&size=29
Sobre o elemento químico demonstrado, na imagem, considere a alternativa CORRETA:
A
É um elemento químico de símbolo Eu, de número atômico 63 que apresenta massa atómica 152 u. É um metal de
transição interna fazendo parte do grupo das terras raras. À temperatura ambiente, encontra-se no estado sólido. É
branco prateado, bastante dúctil, e é o mais reativo das terras raras.
B
É um elemento químico de símbolo Eu, de número atômico 63 que apresenta massa atómica 152 u. Encontrado em
temperatura ambiente no estado sólido. É um metal de transição situado no grupo 9 da Classi�caçãoPeriódica dos
Elementos.
C
É um elemento químico de símbolo Eu, de número atômico 63 que apresenta massa atómica 152 u. É um metal de cor
branco cinza sob condições padrão, quando não combinado, é encontrado, na natureza, apenas combinado com
outros elementos.
D Nenhuma das alternativas.
785 Q1774220 >Ciências Química
Prova: Prefeitura de Xanxerê - SC - 2021 - Prefeitura
de Xanxerê - SC - Professor de Ciências
786 Q1774218 >Ciências Química , Elementos Químicos e Classi�cação Periódica
Prova: Prefeitura de Xanxerê - SC - 2021 - Prefeitura
de Xanxerê - SC - Professor de Ciências
787 Q1763832 >Ciências Química , Substâncias e Misturas
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Ano: 2021 Banca: CMM - Concursos e Seletivos Órgão: Prefeitura de Bataguassu - MS
O processo usado para separar sólidos, cujos pontos de fusão são muito diferentes, é chamado de:
A Sublimação.
B Fusão Injetada.
C Fusão fracionada.
D Decantação.
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS
As transformações sofridas pelas rochas podem ser apenas físicas (intemperismo físico), apenas químicas (intemperismo
químico) ou combinar ambas, com ou sem a participação de um componente biológico. A partir disso, relacione a Coluna 1
à Coluna 2. Coluna 1 1. Intemperismo físico. 2. Intemperismo químico. Coluna 2 ( ) Hidratação, ou seja, entrada de água na
estrutura de um mineral. ( ) Cristalização de sais nas descontinuidades das rochas. ( ) Variação da temperatura. ( ) Oxidação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A 1 – 2 – 2 – 1.
B 2 – 2 – 1 – 1.
C 2 – 1 – 1 – 2.
D 1 – 1 – 2 – 2.
Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Pedrão - BA
A importância do solo é algo indiscutível, ele atua sendo o alicerce dos sistemas de produção, serve de base para as
edi�cações humanas, também é o habitat de muitos seres vivos e desempenha inúmeras funções no ecossistema. Dessa
forma, um ambiente tão importante deve ser protegido e bem manejado evitando, portanto, a erosão do solo.
Nesse contexto, identi�que a questão em que o conceito erosão está descrito CORRETAMENTE.
A Erosão é um processo físico de desagregação, transporte e deposição do solo por agentes como a água e o vento.
B Erosão é um processo puramente biológico em que se ocorre a perda da biodiversidade dos solos.
C
Erosão é um processo exclusivamente químico em que todos os elementos químicos são retirados do solo e o mesmo
�ca empobrecido.
D
Erosão é um processo físico, químico e biológico onde se há a perda total desse ambiente, sem nenhuma
possibilidade de recuperação.
Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Pedrão - BA
 O sistema de gangorras é amplamente utilizado como uma diversão para as crianças, esse sistema pode envolver um
conceito físico de equilíbrio. De acordo com a �gura abaixo em que o menino A apresenta o dobro do peso do menino B, o
que é preciso para que esse sistema entre em equilíbrio.
Prova: CMM - Concursos e Seletivos - 2021 -
Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Ciências
788 Q1754962 >Ciências Ciências , Tipos de Solos, Exploração e Conservação
Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor
de Ciências
789 Q1751567 >Ciências Ciências , Tipos de Solos, Exploração e Conservação
Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Pedrão - BA - Professor de
Ciências
790 Q1751566 >Ciências Física , Força e Movimento
Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Pedrão - BA - Professor de
Ciências
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Fonte: HELOU, R.D; GUALTER, J. B & NEWTON, V.B. Tópicos de física - vol. 1, 20.ed. São Paulo, ed. Saraiva, 2007.
A A distância de A até o eixo E deve ser o dobro da distância de B atéesse mesmo eixo.
B A distância de B e de A até o eixo E deve ser a mesma.
C Não importa a distância de A nem de B até o eixo E, pois esse sistema nunca entrará em equilíbrio.
D A distância de B até o eixo E deve ser o dobro da distância de A até esse mesmo eixo.
Respostas
781: D 782: A 783: B 784: A 785: A 786: A 787: C 788: C 789: A 790: D
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