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Plano de Aula: Interdisciplinaridade entre Matemática e Artes Duração: 89 minutos Objetivo: Desenvolver a habilidade A1 - Reflexão e análise de manifestações artísticas, valorização da diversidade cultural e preservação patrimonial e da memória cultural. Introdução (15 minutos) Apresentação do tema e dos objetivos da aula. Motivação: Estabelecer um ambiente de aprendizado claro e motivador para os alunos. Atividade 1: Discussão em Grupo (20 minutos) Dividir a turma em grupos e distribuir imagens de obras de arte que envolvam formas geométricas. Cada grupo deve identificar e discutir as formas presentes e como elas contribuem para a obra. Motivação: Promover a interação entre os alunos e estimular o pensamento crítico e analítico. Atividade 2: Apresentação e Discussão (20 minutos) Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma. Discussão em classe sobre as diferentes interpretações e percepções. Motivação: Desenvolver habilidades de apresentação e argumentação dos alunos. Atividade 3: Criação Artística (30 minutos) Cada aluno cria sua própria obra de arte usando formas geométricas. Os alunos com TDAH e TEA podem ser auxiliados com instruções claras e apoio visual. Motivação: Estimular a criatividade e a expressão individual dos alunos. Conclusão (4 minutos) Reflexão sobre a atividade e conexão com o objetivo da aula. Motivação: Consolidar o aprendizado e reforçar a importância do tema. Importância: Este plano de aula é importante para desenvolver a habilidade de reflexão e análise dos alunos, além de promover a valorização da diversidade cultural e a preservação patrimonial e da memória cultural. Além disso, a interdisciplinaridade entre matemática e artes permite que os alunos vejam a matemática de uma forma mais aplicada e interessante, o que pode aumentar seu engajamento e interesse pelo assunto.
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