impresso_LLPT_LiteraturaInfantilUniversal-44

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Fonte [10]
Representantes modernos e/ou contemporâneos:
Bartolomeu Campos Queirós (Pedro, Minerações): os quatros elementos da 
imaginação poética (o ar, a água, a terra e o fogo, de que fala Bachelard) vão 
percorrer as obras de Bartolomeu Campos Queirós. 
Flicts
Fonte [11]
Representantes modernos e/ou contemporâneos:
Ziraldo (O menino maluquinho, Flicts).
É preciso insistir que não se escreve para criança ou para adulto, o autor produz literatura de acordo 
com o impulso criativo e celebrante. A capacidade de articular o discurso pelo leitor é que marca o seu 
limite. A poesia infanto-juvenil brasileira abandonou sua obrigação pedagógica e encontrou seu caminho 
de arte verdadeira que produz o encanto, criando, para a criança, um espaço de reconhecimento e de 
revelação do prazer, da fantasia e da realidade à sua volta.
ATIVIDADE DE PORTFÓLIO
Para aprofundarmos nossa discussão sobre a poesia na literatura infantil, leia o seguinte texto 
complementar: "A educação do ser poético" (Carlos Drummond de Andrade).
Observe as reflexões de Drummond a respeito da seguinte questão: "Por que motivo as crianças, 
de modo geral, são poetas e, com o tempo, deixam de sê-lo?"
Agora, escreva um texto dissertativo que responda a indagação acima, proposta pelo poeta 
Carlos Drummond de Andrade.
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